好教育科研课题的研究工作，以科研促教研，提高教学质量。积极参加县市等单位组织的各种教研活动，加强学校的教研交流。年高中历史教师工作计划优秀范文精选篇指导思想以新的学科课程标准为依据，求真务实，探究适合我校学生的教法与学法，落实好新课程的理念，突破以基础夯实与能力培养为核心目标，争取在年高考中取得好的成绩。复习依据内容高历史学科的教学要以普通高中历史课程标准年普通高等学校招生全国统考试大纲的解掌握学情，开展希望班师生的交流会，交流激发学生学习积极性的有效方法，优化课堂教学模式和学生学习方式。研究课标和现代教育思想，研究考试说明和学科指导意见，提高教师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。定时定点，规范集体备课制度。备课组成员及时到教室阅览室集中，按集体备课工作安排，认真开展集体备课。加强高高高互动教研，把握高考方向，交流高会考的经验和课改经验与反思。以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和时效性。实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点线面体立体的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。文科班实验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在注重基础的同时要加强学生的能力培养。课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式以书面作业与口头作业求批改好作业。良好的开端是成功的半，周密的计划和认真的教学必将收到很好的效果,拭目以待吧,。总体教学目标依据高中历史课程标准，整合人民版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有清河中学学校特色的高中历史教学模式，争取高年级历史学科能取得更好的成绩。教学措施深入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学校和学生的实际，精心地设计历史教学课堂。在集体研究的基础上备大纲备教材备学生备教法。认真教好每堂课。上课是整个教学的中心环节，把创新教育和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法，激励学生自主学习，激活学生思维。同时重视基础知识，搞好学科内专题研究。在教学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，培养对历史事实的分析综合比较归纳概括等能力和历史思维能力。采用‚情境教学‛，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识，拓宽学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质。习题要精选。养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素养。针对学生，注意充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题把握好历史的科学性，教给学生个传承的历史发展的历史客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。理科学生要求掌握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯。注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点认真准备好每个教案或课件课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动作业是巩固提高学生学习的重要手段，积极对作业进行批阅，做到每个单元阅，并高中历史教师工作计划报告优秀精选篇合集育教学质量这中心任务，在‚合道德课堂‛的大旗下，以创新的思路求真务实的作风，把历史课改的新思想新理念和历史课堂教学的新思路新模式结合起来，大胆创新，积极探索，树立科学的教育教学质量观发展观，全面提升学生的综合素质，为学生的全面发展幸福发展和终身发展奠基。工作目标必修班备战学业水平测试，目标达率，达率。选修班完成选修教学任务，开始高考轮复习，打好基础形成良好习惯，为冲刺高奠定基础。历史‚小高考‛冲刺策略制定出科学的复习计划，做到最后十天盘棋凡事预则立，不预则废。开学伊始，备课组在研讨的基础上，制定出科学的复习计划。在最后的个月当中，每天具体要完成的复习任务，达到的目标要求，我们都明确细致到位，并根据学生情况和年级组的课时安排不断进行调整。总体上，划分为两个阶段第阶段前十天，突出知识整合，通过比较提炼，对重要知识在综合的基础上进行‚压缩‛，把最精华的东西集中到课堂上来，让学生感受到教师的课提高课堂实效。文科班实验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在注重基础的同时要加强学生的能力培养。高中历史教师工作计划报告优秀精选篇合集。自习辅导。晚自习读历史是历史学习巩固个重要的时间保证，但要学生读历史，就必需历史老师能下班辅导。历史老师晚自习下班辅导，有利于学生释疑解难和提高学习历史的兴趣，还会对学生学习历史产生感情压力和督促作用，这自然有利于历史知识的巩固。复习内容与进度复习内容必修内容必修政治文明历程必修经济成长历程必修文化发展历程选修内容选修历史上重大改革回眸选修近代民主与专制的斗争年高中历史教师工作计划优秀范文精选篇十所教班级基本情况本学期我担任高年级个文科班和两个理科班的历史教学，其中班和班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。班和班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材，。其中文科班，每正确的世界观人生观和价值观。教学质量目标在期中考试中，争取学生的合格率为，优秀率为在期末考试中，争取学生的合格率为，优秀率为重点工作激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，稳步提高学习成绩具体措施做好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的基本学习方法。在具体教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢。抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每位学生，观察学生上课状态。上课力求精干实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行知识整理，因材施教。做好知识的巩固，注重课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强学生的应试能力。注重授课语言的精确，准确适用以下词汇‛了解‛‚掌握‛‚重点学习‛‚知识迁移‛。年高中历史教师工作计划优秀范文精选篇指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的新思想新理念为指导，结合我校十发展规划描绘的新蓝图，紧紧围绕提高教史思维能力。采用‚情境教学‛，精心设计多媒体课件，调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识，拓宽学生视野，培养学生能力，提高学生综合素质。习题要精选。教师要立足校情学情优化精选习题。做到习题要精选，反馈要及时。要通过习题讲评评出方法规律，同时还要强化学生对试题的掌握。进行复习时，重在理清每专题的框架，尽量使每专题重点突出，逻辑清晰。年高中历史教师工作计划优秀范文精选篇指导思想和目标继续抓住新课程改革的契机，根据学校和教务处本年度教学工作要点，以不断提高教学质量为工作重心，坚持‚以人为本，全面协调可持续‛的科学教育发展观为指导，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习研讨活动，研究教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性主动性和实效性，落实‚高质量，有特色‛的目标要求，实现‚有效教学全面提高教学质量‛的教学工作目标，为学生的全面发展和高年级的历史教学水平的进步提高而努力,主要措施加搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。方法以课时为主要学习方式，单元内小专题式进行，个单元结束后要进行单元总结与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。采用读讲听练评个环节第环节读书利用正课时间，明确目的和要求，按照学案，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化条理化网络化。第环节讲析在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点难点，提高历史分析问题和解决问题的能力巩固知识并逐步形成历史学科思维能力。同时，要针对考点进行知识扩展，教师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题第环节训练在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试反馈，可采取课小练当堂训练的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。通过强集体备课，把握教学重点，突破教学难点以学期教学进度为标准，统教学进度，统资料，统练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。了解掌握学情，开展希望班师生的交流会，交流激发学生学习积极性的有效方法，优化课堂教学模式和学生学习方式。研究课标和现代教育思想，研究考试说明和学科指导意见，提高教师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。定时定点，规范集体备课制度。备课组成员及时到教室阅览室集中，按集体备课工作安排，认真开展集体备课。加强高高高互动教研，把握高考方向，交流高会考的经验和课改经验与反思。以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和时效性。实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点线面体立体的知识网络图，上课求质量不求进度，真课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式以书面作业与口头作业相结合检查方式以定期上交与不定期抽查相结合订正方式以集体订正与个别面批相结合。通过阶段测试和点评，检验学习效果，及时查漏补缺。每月底备课组各科