1、“.....体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。识字写字教学，作为教学的重点年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字去掉拼音识字带生字进课文读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌观的作业进行展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。注重口语训练，为写话打下基础口语训练我采用提问，设计说话题目的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理要通顺具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写，最后修改并抄正。二年级语文下册教学总结五篇。根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，力图与家长建立有效的合作机制......”。

2、“.....为巩固提高在校的知识带给坚实后盾。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每节课都能取得良好的教学效果，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引导改正。写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓潜力在语文教学中，阅读者对语言好处语言情感语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历知识积累认识潜力理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解......”。

3、“.....年级语文下册教学总结篇本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，那年级语文教学总结怎么写呢下面是小编整理的些关于年级语文教学总结的文章，欢迎参考和借鉴，希望对你有所帮助。年级语文教学总结经过年来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作我将从以下几方面把本学期的教学工作予以指导工作还有待进步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更继续更新观念，努力实践主体教学积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文继续加强业务学习，提高自身的业务素质。学期来，工作有得有失，今后我定会取长补短，争取做到。年级语文教学总结本学期，我担任年级班的语文教学工作......”。

4、“.....按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率在开学初，我主动找教科书教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了年级下册语文教师教学用书，将重点资料摘抄下来，做好笔记。为了上好每节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面多角二年级语文下册教学总结五篇去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。年级语文下册教学总结范文。我在课堂教学中，就引导学生观察题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅能提高学生语言文字的理解表达能力，而且能够提高学生想象能力和艺术的审美鉴赏能力......”。

5、“.....提供表达的机会。要把课堂还给学生，学生为主体，教师只是引导者。堵住学生的嘴巴，无疑就是桎梏学生的思考。因此，教学中应让每个同学都有口头表达的机会。学生的口头表达能力提高了，可以让他们质疑辩论，这不仅有利于知识的巩固，更有利于思维的激活和发展。利用学生的头脑，提供思考的机会。教学中最重要的是让学有思考的机会，不要搞满堂灌和题海战术，尤其要让学生有静思的机会，不要行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。透过学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还能够进行利用这种方法。我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知合作竞争，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得。但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻求出更好的教学方法。存在的不足老师的教学潜力和管理水平......”。

6、“.....还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的潜力还要在进步挖掘培养，整体的语文素养还需在上台阶。后进生的问题向是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下学期的奋斗目标。下步工作的点措施教师是教育的关键，我们要从自身找原大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书册鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读多背古诗词，学生用心响应，在年级古诗词背诵赛中取得第名组织学生用心参加体育锻炼，踊跃参加跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第名的好成绩。教学方面作为名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己......”。

7、“.....认真批改每份作业，努力使自己做得更好。方面，我不断地充实自己，用心参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了你属于哪种人并写出心得体会另方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并用心承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务潜力进步提高。当然，过去的已经过在语文教学中，构建语义的理解体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。鼓励质疑问难。每节课都要让学生提问，让学生回答，老师再补充。利用学生的空间，提供表现的机会。人都有自我表现的要求......”。

8、“.....尤其是由于这种表现的成功而受到老师的夸奖。甭提有多快乐了。因此，课堂上要让学生暴露自我，适时让他们上黑板板演上讲台当老师。当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析，教师应恰如其分的肯定表扬矫正等。培优辅差，提高本班成绩。面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了帮个别辅导等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。不明确，时常有变更继续更新观念，努力实践主体教学积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文继续加强业务学习，提高自身的业务素质。学期来，工作有得有失，今后我定会取长补短，争取做到。年级语文教学总结本学期，我担任年级班的语文教学工作。经过期来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。认真钻研教材......”。

9、“.....提高课堂教学效率在开学初，我主动找教科书教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了年级下册语文教师教学用书，将重点资料摘抄下来，做好笔记。为了上好每节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。激发学生学习兴使差生进步，优生更优。重视朗读感悟。小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华认识，填补空白。本学期又加强了学生的课外阅读，开学初......”。