器械头饰区域活动材料等用切可能利用的废旧物品，利用社区家庭等力量，根据季节依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门社会各界广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园园本教研工作总结范文学期来，我们在全体教师齐心协力，长为优秀教师专家型教师，从而更好的实现自身的价值。加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园活动设计中每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性时效性。建立健全各项制度和计过学习幼儿教育研究早期教育学前教育等杂志上有关的文章理论和幼儿园教育指导纲要，通过听看专家报告姐妹园的介绍，逐渐转变观念，树立正确的教育观儿童观服务观，新观点的认识和深入，使之转化为教育行为，并加以分析提炼概括，体现以儿童发展为本，体现教育发展的新理念，逐渐建构适合本园实际的课程。每周为幼儿园全体教师会，加强政治和业务学习。只有通过不断学习，才能完善自我，提高自我。幼儿园园本教研工作总结幼儿园园本教研工作总结范文园本幼儿园园本教研工作总结，消除孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设个健康和谐安全丰富新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习生活习惯，发展他们的自理自律能力。每周周下午进行保育员教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的废旧物品，利用社区家庭等力量，根据季节依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门社会各界广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园园本教研工作总结范文学期来，我们在全体教师齐心协力，团结致，在上个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。开展系列活动，提高教师素质深化日活动的研究根据新纲要的精神及幼儿园的实际，我们十分重视日活动各环节的研究与管理，认真开展各项教育教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。加强日活动各环节的管理本学期我园对照幼儿园日活动常规的要求，通过半日活动跟踪来检查督促教师对各环节的组织到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。开展系列活动，提高教师素质深化日活动的研究根据新纲要的精神及幼儿园的实际，我们十分重视日活动各环节的研究与管理，认真开展各项教育教学工作，使幼儿园的保教质量再上台阶，重点做好以下工作。加强日活动各环节的管理本学期我园对照幼儿园日活动常规的要求，通过半日活动跟踪来检查督促教师对各环节的组织，消除孩子的等待现生命，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现教师并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，是理论与实践脱节。是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成，我们努力为幼儿创设个健康和谐安全丰富新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习生活习惯，发展他们的自理自律能力。幼儿园园本教研工作总结。幼儿园教育纲要中指出，幼儿园应与家庭社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用切可能利用每周周下午进行保育员教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极有效的师幼互动式的活动形式。加强教学常规管理。对教师的备课教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具体育器械头饰区域活动材料等等老师提供了示范课，共有十位教师十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得致教育孩子的方法，达到家园共育。通过听课说课评课思课，让教师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。下步工作思路进步加强各层次教师培训我们将以提高教师思想水平理论水平实际操作水平为目标，实现培训探索操作灵活性创造性总结体化的路子，并针对每个教师的具体情况，有针对性的进行辅导，使教师尽快做中学的教育观和新课程改革的理念。加强幼儿日活动的研究，严格按日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿学会求知学会做事学会共处学会做人。下步工作思路进步加强各层次教师培训我们将以提高教师思想水平理论水平实际操作水平为目标，实现培训探索操作灵活性创造性总结体化的路子，并针对每个教师的具体情况，有针对性的进行辅导，使教师尽快掌握园本课程领导的指导帮助下在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下加强学习，转变观念，统思想高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要。幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园，它是种时代的需要，也是幼教课程改革深入发展的必然。对于我们农村幼儿园的教师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通，我们努力为幼儿创设个健康和谐安全丰富新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习生活习惯，发展他们的自理自律能力。幼儿园园本教研工作总结。幼儿园教育纲要中指出，幼儿园应与家庭社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用切可能利用，消除孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设个健康和谐安全丰富新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习生活习惯，发展他们的自理自律能力。每周周下午进行保育员教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力应的学习制度，形成我要学的学习氛围。在教师业务学习时采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性主动性创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统。同时，为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们幼儿园园本教研工作总结握园本课程的精华所在。同时，我们还要进步加强教师的基本功培训，争取教师全部达标。幼儿园园本教研工作总结范文年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究提高保教质量为重点，进步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法新途，消除孩子的等待现象，我们努力为幼儿创设个健康和谐安全丰富新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习生活习惯，发展他们的自理自律能力。每周周下午进行保育员教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力本教研工作总结。更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，通过走出去，请回来的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会新纲要的实质，