拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在个充满爱的环境下学习成长。教育教学能力方面在年的上半年我担任高班和班的真善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向分钟要效益扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。份耕耘，份收获。总之今年我高中数学教师个人工作总结范例生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。另方面，我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正学风浓。而我班在提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对班和班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人领路人，把好方向关，才有带领学习马列主义思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教常抓不懈。使学生在理解的基础上加强记忆加强对易错易混知识的梳理多角度多方位地去理解问题的实质形成准确的知识体系。在对概念性质定理等基础知识教学中，决不能走过场，赶进度，把知识炒成夹生饭，而应在准确，系统，灵活上下功夫。学生只有基础打好了，做中低档题才会概念清楚，得心应手，做综合题和难题才能思路清晰，运算准中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在个充满爱的环境下学习成长。教育教学能力方面在年的上半年我担任高班和班的数学教学工作，下半年我担任高班和班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全高中数学教师个人工作总结范文篇学年我任教高班和班两个班数学，圆满完成学校的各项任务。在这年的高教学中，我学到了很多东西，受益匪浅。高是苦的，然而苦中有乐，苦中有收获，年的月是收获的季节。在这年的高教学中，对本人的高教学工作总结为以下几个方面。重视基础知识的复习，切实夯实基础面对不断变化的高考试题，针对我的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。另方面，我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动，例如，高中学生的责任和伸创新。复习中我们重视过程，重视知识形成的过程，融会贯通前后知识的联系，切忌孤立对待知识思想和方法。要讲到位，还要重视思维过程的指导，揭示暴露如何想怎样做谈来龙去脉，在谈思维的过程中，应重视通性通法。重视考试说明的变化，紧扣考试说明复年是福建新课程高考的第年，今年的高考是稳中有变动，准确了解变在何处，现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。坚持以教学为中心，强化管理，进步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃勤奋中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在个充满爱的环境下学习成长。教育教学能力方面在年的上半年我担任高班和班的数学教学工作，下半年我担任高班和班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。另方面，我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正学风浓。而我班在形成准确的知识体系。在对概念性质定理等基础知识教学中，决不能走过场，赶进度，把知识炒成夹生饭，而应在准确，系统，灵活上下功夫。学生只有基础打好了，做中低档题才会概念清楚，得心应手，做综合题和难题才能思路清晰，运算准确。没有基础，就谈不上能力，有了扎实的基础，才能提高能力。高中数学教师个人工作总结范例。当学生对事高中数学教师个人工作总结范例务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。高中数学教师个人工作总结范生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。另方面，我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动，例如，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志品行的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正学风浓。而我班在不遗漏个考点，也绝不放过个变化点。复习个考点的同时，我们也结合了适当的训练，以期达到巩固的目的。对于资料的选择，我们坚持精选试题，精心组合，不搞盲目训练，有针对性阶段性计划性。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班的高教学中，我学到了很多东西，受益匪浅。高是苦的，然而苦中有乐，苦中有收获，年的月是收获的季节。在这年的高教学中，对本人的高教学工作总结为以下几个方面。重视基础知识的复习，切实夯实基础面对不断变化的高考试题，针对我校目前的生源状况，我们高备课组在高第轮复习中，重视基础知识的整合，夯实基础。将高中阶段所学的数时调整复习方向，意义非常重大。针对考纲今年变化较大的情况，数学组特别要求每位数学老师都必须认真研究学习考试大纲考试说明，和近两年的福建高考试题以及新课程地区的年高考试题，特别是海南和宁夏卷。注重研究考试说明中变化的部分，凡是考试说明中明确规定的考点，必须复习到位，不能有半点疏漏，对于有变化的内容则更加重视，中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在个充满爱的环境下学习成长。教育教学能力方面在年的上半年我担任高班和班的数学教学工作，下半年我担任高班和班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。贴近源于课本是近年来高考题的个特点，这就要求我们深入挖掘教材，如变换课本中例习题的背景改变图形位置增减题设或结论等，达到深化基培养能力的目的。要引申得当，我们还要注意充分发挥典型题的作用，同时深化推广或变式变形以及的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人领路人，把好方向关，才有带领我校目前的生源状况，我们高备课组在高第轮复习中，重视基础知识的整合，夯实基础。将高中阶段所学的数学基础知识进行了系统地整理，有机的串联，构建成知识网络。在第轮复习中，我们仍然重视回归课本，巩固基础知识，训练基本技能。在教学中根据班级学生实际，精心设计每节课的教学方案，坚定不移地坚持面向全体学生，重点落实基础，而基础知识进行了系统地整理，有机的串联，构建成知识网络。在第轮复习中，我们仍然重视回归课本，