中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。着重抓教师之间的调研活动评课，要求每位教师每两周就要听节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华，使教师们的教学水平提高得较快。着重抓教师如何组织户外活动。合理安排幼儿的户外活动，使幼儿学到多方面的知识。本学期，要求教师们充分利用点心后等时间，将在课堂上所学的生目标。如在主题幼儿园真好中，我们首先进行本主题目标的解读，再讨论具体的节节活动，在大手和小手的活动目标，进行课研，第次活动目标是通过游戏让幼儿感知小手的能力，对小手有兴趣并知道小手的有大拇指和小指。在活动后我们进行了目标分析，感到目标制定上欠缺，就进行了调整为在第课研讨中我们又进行了修改调整，直到第研目标才完善起来。又如主题娃娃家活动中的快乐的梦原先的目标是通过讲述故事，体验关心妈妈的情感。经过第节活动实践，我们感到了目标制定上还是有问题，就进行了调整为通过故事，萌发爱妈妈的情感。经过几次的研讨和学习，又听了专家的讲座，使我们明白目标的制定必须具有明确的针对性，要突出所学内容的重点和难点，更要符合幼儿的年龄特点，本班幼儿的实际水平，这样才能有效的培养孩子的能力。制定教学目标还应学会反思，也就是说制定的教学目标经过教学实践后，通过幼儿的反馈，教师自身的体验，及活动的效果主题的发展来反思目标的适宜性可行性可落实性等，并对目标进行补充调整。教学活动中存在的问题如何对幼儿原有的知识经验进行再提升观点，最后推荐徐汇区宛南实验幼儿园小班活动好玩的球金山区漕泾幼儿园中班活动有趣的果核代表我片参加全国展示活动。本次跨区的协作组活动，使我园拥有了学习展示发展的机会，更重要的是坚定了以‚科技‛为特色的办园理念。姐妹园的活动设计巧妙，目标清晰，让我们有‚山穷水尽疑无路，柳暗花明又村‛的感觉。如在主题娃娃家中有节故事活动快乐的梦，我们在第研中，设计的提问是到第研就比较简练熊妈妈病了，小熊为妈妈做了些什么又如在小司机这活动中，第研时当幼儿选择不同的几种车辆后，教师提出的问题就比较精练和直接了当，你喜欢哪辆汽车为什么它有什么用这样的提问，既宽泛又明了，便于幼儿各抒己见又如在冬爷爷来了中的手套宝宝第研，让幼儿在观察手套后我们提问设计是你带的手套是怎样的显然孩子无法回答。在第研时进行修改成你为什么喜欢这个手套孩子就会根据手套的颜色，花纹形状回答问题。研活动设计中目标制定学习活动的目标是整个学习活动的灵魂，是学习活动的出发点和归宿，是检验学习活动围绕目标实施是否达成的标准，它有助于教师把握住技教育方面发展也比较快，于是我们将这些家长作为家庭科技教育的排头兵，进入家庭拍摄了些家长在家庭生活中抓住教育契机而开展的科学小实验小游戏的片段，并把这些片段进行编辑后上传在我园网站上供全园家长观摩学习。这些小案例起到了引领点拨的作用，家长们纷纷以此为范例，注重了生活中科技教育精神方法技能习惯的启蒙。从调查表中我们也发现，大多数家庭或多或少都曾开展过科学小实验或小游戏，只不过每个家庭的关注点不同，所借助的载体不同，并且这些小游戏和小实验都来自于生活，取材方便，道理通俗易懂，是开展家庭科技教育的好资源，为了使这些资源让全园家长共享，发挥更大效益，于是我们以年龄段为单位进行了统计梳理，最后汇总了小班个中班个大班个活动案例分发给全园家长。通过系列的家庭科技教育指导活动的开展，不少家庭积累了丰富的经验，于是我们将这些家庭的优势资源再次进行梳理，召开了‚家庭科技教育经验交流会‛最后有篇经验文章向全园幼儿家长交流会。家长们利用课件，结合生活中的例子，生动形象地交流和分享了自己如何利用家庭教育资源幼儿园教研工作总结教学的能力。加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究，扎实开展教研工作，促进保教质量的提升。我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之，在日常的教研中，让老师们进行讨论和交流，在研究的氛围上加以格外重视。经过本学期末的幼儿调查测试，看得出效果非常好，家长们也很满意。我们让老教师帮助年轻教师提高班级管理能力，在保育工作上更上层楼，真正做到让家长放心和满意。课题研究方面课题研究已经成为我园的项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了定的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活动。本学期课题研究工作很多，主要包含以下两个方面学前教育研究课题幼儿园中的赏识教育，目前正处于实验阶段，在课题组的带领下，我们已经在全园铺开进行研究，几乎每位教师都参与了该课题的实验，并取得了很好地研究成果。下面是些具体的工作我们把该课题的个子课题幼儿园日生活及教育教学活动中赏识教育的方式方法研究赏识教育对幼儿心理健的科学活动牢固的纸绳选材来自于生活，简单的操作蕴含着科学道理，让孩子从现象到原因进行了番饶有兴致的探索，活动的设计和运用的多媒体课件给大家种新的启示园教坛新秀龚怡教师的科学活动瓶中美景中，让孩子利用所学的科学道理自己动手做装饰品，这是教师在活动设计上的种新尝试，同时，让孩子先设计再操作，‚想好了做‛，也给大班孩子种新的尝试和新的挑战，两个活动为我园的特色教育作了很好的引领。此外，位名优教师还及时总结自己的工作经验和方法，向全园教师作了精彩的小讲座。在名优教师的引领下，我园教师的学习更实在，专业发展的步伐也定会更快更坚实。根据区教研室的要求，我们开展了中青年教师课堂教学评优活动。首先，各教研组依据教师平时教研组公开活动质量上学期末班级环境创设和区角活动开展评比情况每次参加教研组听课评课过程中的表现等，共推选出徐静丽杜蔓蕾徐凌燕凌怡刘婷作为园级评优活动的参赛选手，每人公开个集体教学活动和个游戏活动。从园级评优活动的情况来看，这些推选出来的青年教师具有定的集体教学活动的水平，但是游戏活动的质实际成效。在每人堂课的活动中，我们在本学期安排的是语言和数学活动，因此我们不但认真探讨语言计算的教学方法，还总结好的经验和方法，进行分享交流各年龄段针对教研重点组织教师人人参与教育教学观摩活动，通过说课听课评课，提高教师教育技能和课研能力，促进保教质量提高。通过多种形式，提高教师业务能力。基本功的训练针对现有教师队伍情况，我们对教师进行了基本功的培训。是电脑的操作培训，让老师们对于课件的制作版面的运用等各方面的知识，进行较为系统的培训和掌握。而是进行钢琴弹奏的基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练，从根本上提高老师的业务能力。是专业技能方面，特别是说课与讲课的培训，使年轻教师都学有所思，学有所得，学有所获，真正提高教师的教学基本能力。重视省编教材的研究和教学。我们定期组织教师研讨分析教材。每个主题活动实施前周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论分析与调整，进行及时研讨，不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各展览，举行了教师师德大讨论等活动，精心组织宣传交流身边发生的感人事迹，通过典型的引领示范带动作用和精神力量教育人引导人鼓舞人，进而增强教职员工爱岗敬业无私奉献的主动性和创造性。幼儿园以年级组为单位，每月推选出身边的感人事例，期末在全体教职工会议上集中交流，再由大家投票推选出感人小故事在校园网上进行公布和宣传。积极倡导高尚的师德师风，努力提高我园教师的师德修养和综合素质。加强园本培训课程建设的实践和研究，促进教师专业发展。在专家引领同伴互助和自主实践反思中进步领会和实践教育理念。本学期，我们继续以教研组展示为载体，以科技教育活动为抓手，进步深化了‚转变教学模式，实现从教会到学会‛的园本研修主题，在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深入研究的同时，我们注重了信息技术在科技活动中的应用。种子排排队干花香袋漩涡来了个小中大不同年龄段的科技活动中，多媒体的教学手段让活动更增彩。多媒体课件将原本教师枯燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地展现出来，孩子们在充满趣味的欣赏过程中理解并明确了要曲欣赏山歌欣赏等等，各幼儿园都进行了大胆的尝试，使人耳目新，拓宽了与会者的思路，大家致认为，幼儿园的音乐欣赏教学是可以在原来只是乐曲欣赏的基础上加以扩大，只要找准切入点，幼儿是可以理解的。通过音乐活动，探索学科的整合方式。幼儿园教育指导纲要试行中强调学科之间的整合，每个学科自成体系，如何找好位臵，使各科之间能够很好地进行整合是大家探索的问题，如幸福快车歌曲欣赏，大家就认为可以进行整合，虽然是节音乐欣赏活动，但通过活动可以进行健康方面的教育，保持愉快的心情，以及歌曲中贯穿着的爱的教育内容等，都可以整合进去，这就比单纯的音乐欣赏更具有定的意义，由此，引发了大家对选材的研讨。对教学方式方法的研讨。如何在音乐欣赏活动中体现纲要的精神，也是大家关心的话题，在这次活动中，每位教师基本上都能做到注重活动的过程，活动的结果次之能从幼儿的角度提出活动目标，在活动中能很好地尊重幼儿，体现师生互动生生互动等，如教师的语言‚谁愿意上来跳的，可以跟老师起跳‛，这时可以看到有些幼儿愿意表现，而有些幼儿则愿意坐在位，相信这次展示研讨活动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程。数次的教研组展示活动，郭德峰老师始终参与并给