他同学的差距，对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。加强学生的文明行为习惯安全教育和赏识教育年级下学期是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举些事例叫学生来分析。如些安全案例及我们遇到的些实际问题。我经常问他们你和同学发生摩擦该怎么办你发现同学打架你怎内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常问他们你和同学发生摩擦该怎么办你发现同学打架你怎样处理在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。培养学生自身修养我在抓学生学习的同时，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我材必有用。我直对我的学生们讲我直相信他们都是块玉，块未经雕琢的玉。在教育实践中，我利用每周次的班会课，以班会主题形式和学生们讨论交流。加强教育，净化学生的心灵，陶冶情操。帮助学生充分认识自己在非智力因素的潜能，并将这认识转化为学习的动力，增强学习的自信心。平时，我还常常和学生们谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围年级要面临毕业考，所以每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。激发与本班学生的竞争意识班主任应在班内掀起学生间小组间激烈的持久的竞争活动。必须强调，这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的更大的进步。激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是种集体主义精神的培养。奖励和批评奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进指出缺点激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。重视主题班会与主题队会的开展。我注重每次活动的实效性，其主题可以随机而定根据社会影响学生思想动向以及偶发事件拟定。使每次活动都让学生得到次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。本学期，我班开展了系列活动校知识竞赛，网络知识手抄报比赛，中秋节手抄报比赛，我爱家乡手抄报比赛，法制的特点，有文静的，有活泼的，有见解独到的，有知识丰富的，有乐于助人的，有心胸宽广的，有调皮捣蛋的，有关心他人的，有好学上进的为了当好班主任，确切的说，为了能和孩子们融洽地生活学习在起，我认真制订班主任计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼，现将自己年来的班主任工作总结如下培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围年级要面临毕业统考，所以学习是我们的大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间早自习和中午时间。博爱中等生中等生往往是个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如地尊重理解信任他们。实施自我管理，培养管理能力。班级常规管理六年级班主任工作总结能更好地学习。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的集体跳绳比赛，经过学生的刻苦练习，取得了年级第名的好成绩，当孩子得知自己取好成绩的时候，我看到他们流下了激动的泪水。运动会上，我们班的实力不如其他班同学，但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践，因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。营造读书氛围，为创设书香校园做出努力我校大力推行书香校园，本学期学校又举行了第届校园读书节。作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，巧妇难为无米之炊。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级读书角。开学初，我在班级中开展了捐本书，看百本书我与好书为伴为主题的捐书活动，建立富有个性的班级图书角。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读。下午，有时让他们看课外书有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的下午时间利用得比较充分，大部分学生进了教室后能真正静下心来学习并取得定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。民主，公平，公正地对待每个学生我觉得对高年级学生不妨民主些，因为比起其他年级，他们要成熟些，能力强些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯大骂顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学老师态度都差的学生，如陈宝强马文建不要为了时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。另外，我以积极鼓励的心态对待每位学生。作为个母亲，我深深知道，孩子最需要鼓励需要信心，我常常在不经意的时候，发现我的儿子会因为我的句赞美而表现出色。同样，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要激励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事情并不是绝对的。我不是味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的所造成的后果，并单独和他私下里交流，用自己的爱和行动来感染学生，有信心改正自己的缺点。积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备虽然我们年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。因为我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的机会，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们文方面作文发表有篇，省级的作文比赛有人获奖，其中还有人获特等奖。班级方面本学期篮球亲子活动，班获年级第名。冬季项比赛获年级第名，其中短绳毽子比赛都获得了第名。，不能骑自行车在公路上追赶。不允许几个学生起去钻山洞。不做危险的游戏。年级班主任工作总结伴随着时间的脚步，转眼间学年的教学时间又过去了，本学期我还是担任的年级班的班主任，并兼语文科的教学。现将自己学年来的班主任工作总结如下加强学生良好的行为习惯和安全教育作为名教师，不光是教书，更重要的是育人。我把培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做事先从做人开始。先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成。看起来，这些似乎很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单了，我也经常跟同学们说。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常问他们你和同学发生摩擦该怎么办你发现同学打架你怎样处理在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都。因为我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的机会，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的集体跳绳比赛，经过学生的刻苦练习，取得了年级第名的好成绩，当孩子得知自己取好成绩的时候，我看到他们流下了激动的泪水。运动会上，我们班的实力不如其他班同学，但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践，因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。营造读书氛围，为创设书香校园做出努力我校大力推行书香校园，本学期学校又举行了第届校园读书节。作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，巧妇难为无米之炊。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级读书角。开学初，我在班级中开展了捐本书，看百本书我与好书为伴为主题的捐书活动，建立富有个性的班级图书角。此外，我还设有班级小图