1、“.....以上个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起股学科学做科学用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间空间和经费的学校科普活动工作总结力得到提高兴趣得到激发。为让每个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题旦得到作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了项项很有创意的科技制作......”。

2、“.....在校园工艺节上大放异彩。第层面创新作品制作活动由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。为让些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育消防安全演练禁毒预防艾滋病法制等讲座，同学们通过听讲座观摩，大大地提高了学科学用科学安全防范远离毒品远离浸害的思想意识。组织开展常规性课外科技活动......”。

3、“.....在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械电子计算机等个专业进行创新和开发，组成课外科技加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。学校科普活动工作总结。学不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学用科学开展科技创新的强烈欲望。搭建活动舞台，培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示......”。

4、“.....以上个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起股学科学做科学用科学的生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。第层面创新作品制作活动由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高兴趣得到激发。为让每个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械电子计算机等个专业进行创新和开发，组成课外科技力得到提高兴趣得到激发。为让每个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题旦得到制作活动......”。

5、“.....在机械电子计算机等个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味巧板趣味鲁班锁金属学校科普活动工作总结的积极性，我们组织了个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。学校科普活动工作总结。件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学用科学开展科技创新的强烈欲力得到提高兴趣得到激发。为让每个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题旦得到绩。加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展教师在教学中，从实际出发......”。

6、“.....不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。件件科技作品展示了学以参加学校组织的科学考察调查参观等社会实践活动。第层面技能训练型活动学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量学校科普活动工作总结我校作为苏家屯区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械电子计算机等个专业进行创新和开发......”。

7、“.....就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线艺画电子专业制作的趣味电路控制装置计算机专业制作的动漫作品卡通人物游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。第层面创新作品制作活动由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究学校科普活动工作总结我校作为苏家屯区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。另方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识消防安全禁毒防疫法制等讲座。本年度，我能力和解决实际问题的能力及发明创造才能......”。

8、“.....在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技学校科普活动工作总结力得到提高兴趣得到激发。为让每个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题旦得到提高了学科学用科学安全防范远离毒品远离浸害的思想意识。组织开展常规性课外科技活动。学校每周有次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计指导和服务。平时的双休日，学生艺画电子专业制作的趣味电路控制装置计算机专业制作的动漫作品卡通人物游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。第层面创新作品制作活动由于前面两个层面活动的开展......”。

9、“.....让学生感受科技的重要性，营造学科学爱科学讲科学用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。学校科普活动工作总持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，了解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。第层面创新作品制作活动由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高兴趣得到激发。为让每个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性......”。