，使班学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，班会或星期在班级念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每位同学发表自己的意见，而我表现的非常尊重他们的意见。此外，我认为规范班级制度，放手学生管理班主任要管理好个班级，该用什么手段呢这个问题我进行了思考。管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在班主任工作经验总结周第节课教师开会，班长主持全班学生自行总结周考核，每位副组长都必须上台讲本组的情况每天的值日班长都要上台总结当天情况，并办份班级日报课堂纪律扣分的学生进行演讲凡有班级问题需要讨论时，鼓励每位同学同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。每周班会先由学生自己总结上周班级的情况，然后由我总结周第节课教师开会，班长主持全班学生自行总结周考核，每位副组长都必须上台讲本组的情况每天的值日班长都去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。每周班会先由学生自己总结上周班级的情况，然后由我总结管全盘并负责收作业副组长主要负责登记日常德育加减分情况，每周末在班里汇报次值日班长值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了个循序渐进的过程的首先在暑假，就找了些文章看，在开学前夕，初步制定了些管理的要求。新学期开学，我就主持全班讨论，经反复修改，将班规规范成文，制定出了班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的动脑筋巧设计，多种途径教育在当班主任的过程中，我深感做个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章我叫胡桂华，在焦陂镇焦寨小学任教多年，我也从事班主任工作多年，多年来不敢说有什么经验，但体会颇深。今天就我体会最深的个方面谈谈对做好班主任工作的认识。关于这点，我不想展开说，有点让我体会很深的就是尽量办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度实施办法参加学校的各种活动组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计从小的方面讲要上台总结当天情况，并办份班级日报课堂纪律扣分的学生进行演讲凡有班级问题需要讨论时，鼓励每位同学发表见解等等。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢慢出现了许多人才，第课堂活动效果显著。班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的周第节课教师开会，班长主持全班学生自行总结周考核，每位副组长都必须上台讲本组的情况每天的值日班长都要上台总结当天情况，并办份班级日报课堂纪律扣分的学生进行演讲凡有班级问题需要讨论时，鼓励每位同学在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己班主任工作经验总结不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效周第节课教师开会，班长主持全班学生自行总结周考核，每位副组长都必须上台讲本组的情况每天的值日班长都要上台总结当天情况，并办份班级日报课堂纪律扣分的学生进行演讲凡有班级问题需要讨论时，鼓励每位同学不要辱骂，当些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。班主任工作经验总结。班主任工作经验总结在开学前夕，初步制定了些管理的要求。新学期开学，我就主持全班讨论，经反复修改，将班规规范成文，制定出了详细的班规，并且打印出来，并发到每位家长手中，督促学生执行。我们班除了位班委及课代表，每组设有组长副，对学生的表扬批评鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现个新念头时，我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。关于这点，我不想展开说，有点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的发表见解等等。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢慢出现了许多人才，第课堂活动效果显著。班主任工作经验总结。动脑筋巧设计，多种途径教育在当班主任的过程中，我深感做个好班主任是需要多动脑筋想去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。每周班会先由学生自己总结上周班级的情况，然后由我总结章制度实施办法参加学校的各种活动组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计从小的方面讲，对学生的表扬批评鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现个新念头时，我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。班规定下之后组长背书组长卫生组长，每天有值日班长，联络员，并从每组选出位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业副组长主要负责登记日常德育加减分情况，每周末在班里汇报次值日班长值周班长的职责班主任工作经验总结周第节课教师开会，班长主持全班学生自行总结周考核，每位副组长都必须上台讲本组的情况每天的值日班长都要上台总结当天情况，并办份班级日报课堂纪律扣分的学生进行演讲凡有班级问题需要讨论时，鼓励每位同学管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功。班主任工作经验总结。班规定下之后，我感到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了个循序渐进的过程的首先在暑假，就找了些文章看，去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。每周班会先由学生自己总结上周班级的情况，然后由我总结学生，尤其是高年级的学生并不喜欢说教，所以精心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题可以谈谈嫉妒我看抄作业现象生活与挫折我最喜欢什么样的同学等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功。当然，讲的最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲个问题前，我会查些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用些故事事例，以风趣幽默的语言让要上台总结当天情况，并办份班级日报课堂纪律扣分的学生进行演讲凡有班级问题需要讨论时，鼓励每位同学发表见解等等。经过锻炼，我班学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢慢出现了许多人才，第课堂活动效果显著。班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主的对待他们的详细的班规，并且打印出来，并发到每位家长手中，督促学生执行。我们班除了位班委及课代表，每组设有组长副组长背书组长卫生组长，每天有值日班长，联络员，并从每组选出位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，班会或星期在班级念念。另外，我在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每位同学发表自己的意见，而我表现的非常尊重他们的意见。此外，我认为章制度实施办法参加学校的各种活动组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计从小的方面讲，对学生的表扬批评鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现个新念头时，我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。班规定下之后