思想动态，坚持每天晚修前分钟到教室，组织引导学生晚自习，发怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期晚上在班上搞台文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式令很多人无法接受，他的工作方法多是命令式的，他说星期晚上搞文艺晚会，全班同学都必须参加，很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样种方法首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来用辩论等各种方式引导学生得出结论考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考期中考试期末考试后所要做的第件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这招还真管用，考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，培养支高效率的班干部队伍刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想果是这次晚会搞得非常成功，不仅如此还吸引了大批别班学生参加，后来别班也纷纷效仿我班，使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动下取得的效果是如此的不同年优秀班主任工作总结。正确地引导班级舆论班主任在教育教学生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成种能够扶持正气伸张正义制止思想阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，年优秀班主任工作总结老师当场回答不出你的问题满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张先专政后民主，个班级必须要有铁的纪律，切行动听指挥，步调致才能得胜利。凡是违反纪律的学生定要受到纪律处分，而且班主任定要坚守自己的原则，旦有次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生们些工作方法和技巧。举个例子，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热情，比如他提出来星期晚上在班上搞台文艺晚会，结果表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式令很多人无法接受，他的工作方法多是命令式的，他说星期晚上搞文艺晚会，全班同学都必须参加，很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样种方法首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多面往往要领先于其他班级，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我积极主张这样个理念积极的人象太阳，照到哪里哪里亮消极的人象月亮，初十不样。而且自学生来晋江中军训的第天起，我就把这样个理念教给了全班学生，这个理念直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，套是用来鼓励自己的，套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难，要问到所有的科深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考期中考试期末考试后所要做的第件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这招还真管用，考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，培养支高效率的班干部队伍刚开始做班主我们班的公物受到了很好保护，如有破损，般是自己维修。为此，我自己准备了些简单的维修工具。只要是学生的集体活动，都有我参加。终日和学生学习生活在起，培养建立了师生间的深厚感情，也强化了师生双方的责任心。为此，我从不请假，即使生病，我也坚持在岗。正确地引导班级舆论班主任在教育教学生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成种能够扶持正气伸张正义制止思想阻止不道德现象的的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任定要做到鞠躬尽瘁死而后已问题的症结就在于没有很好的培养支高效率的班干部队伍。班主任班干部及学生者之间的关系如同伞柄支架和布，个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。经常找班干部谈心，并不失时机地给他们戴高帽子，这样让班干部受到重视，他们干工作做事情的积极性就会高涨。但每个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。我当班主任几年，给自己制定了个基本原则凡是要求学生做到的，我定首先做到。即使最平常的打扫卫生，学生身上有多少灰土，我身上也有多少灰土任何义务劳动，我都是身体力行，参加始终，并严格要求质量和效果。我坚持每天早晨提前分钟来到班上，组织学生晨读，指导学生提高晨读效率，发现问题及时找学生谈心解决，不让问题拖欠，我天天座班，偶尔到教室走走，注意学生的思想动态，坚持每天晚修前分钟到教室，组织引导学生晚自习，发问甚至是发难，要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张先专政后民主，个班级必须要有铁的纪律，切行动听指挥，步调致才能得胜利。凡是违反纪律的学生定要受到纪律处分，而且班主任定要坚守自己的原则，旦有次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是以身作则，为人师表教育家叶圣陶先生说过什么是教育用最简单的句话说，就是培养学生有良好的习惯。而这习惯的培养，在于老师耐心细致持久的引导，所以叶老又说教育工作的全部都是为人师表。老师教书，要能有成效，就得用自身的言行品质育人，教师言行的本身就是种政治思想工作。而感人心者莫先乎情。童心是颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好点，这种方法叫做选，既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他讲完班上就讨论的很激烈，有的说这周有的说那周。少数几个表示不参加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共识，但还有几个犹豫不决，在个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任定要做到鞠躬尽瘁死而后已问题的症结就在于没有很好的培养支高效率的班干部队伍。班主任班干部及学生者之间的关系如同伞柄支架和布，个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。经常找班干部谈心，并不失时机地给他们戴高帽子，这样让班干部受到重视，他们干工作做事情的积极性就会高涨。但每个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教老师当场回答不出你的问题满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张先专政后民主，个班级必须要有铁的纪律，切行动听指挥，步调致才能得胜利。凡是违反纪律的学生定要受到纪律处分，而且班主任定要坚守自己的原则，旦有次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生个个地拧住做工作，直到真正解决为止，我找班干部监督，我自己也随时检查，所以，学生在校期间，也为家长减轻了不少经济负担和精神负担，培养了学生节俭的好习惯，我们班的公物受到了很好保护，如有破损，般是自己维修。为此，我自己准备了些简单的维修工具。只要是学生的集体活动，都有我参加。终日和学生学习生活在起，培养建立了师生间的深厚感情，也强化了师生双方的责任心。为此，我从不请假，即使生病，我也坚持在岗年优秀班主任工作总结。营造良好的班级气氛我所带班级在各方年优秀班主任工作总结主任的工作原则。班上有名男生，有次被班干部记名之后做出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认，鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变成