1、“.....默认主页文件名是。文件下载解压后放在你的电脑的目录下。然后对和等文件的内容进行设置目录下的文件是定性评价系统的主页文件，需要将文件中课件教学设计课件素材设计课件总体设计用户注册和用户维护的链接地址中的地址改为你的服务器的地址文件是网络课件定性评价系统的设置文件，将该文件中出现地址的地方更改为你的服务器的地址文件是定量评价系统的主页文件，是调用的文件，将这两个文件中出现地址的地方更改为你的服务器的地址。完成上述修改后，就完成了有关网络课件评价系统的安装和设置工作。系统的安装和设置由于该网络课件评价系统的定量评价和定性评价部分是用脚本编写的，该评价系统在运行中要调用程序，要使网络课件评价系统正常运行......”。

2、“.....这就需要安李克东多媒体组合教学设计北京科学出版社，谢百治等多媒体教材制作与教学设计北京中央广播电视大学出版社,马武网络课件的网络协作开发系统中国电化教育美著高级编程北京中国电力出版社,,著李娇娇译快速充电北京北京大学出版社,著刘昕等译北京清华大学出版社,等,装程序，程序可从本人个人网站下载也可从其他网站下载，文件名是，可以在和环境下运行，它比以前的安装简单得多，无需任何手动设置，双击后即可自动安装，安装完成后，系统就可以在和中使用程序，网络课件评价系统就可以正常使用。网络课件评价系统的使用用此软件可以对已经发布的网络课件进行总结性评价......”。

3、“.....要运用此网络课件评价系统，应当做好以下工作选择台能够上网的电脑，安装上该评价软件，作为网络服务器，对用户提供服务。在该电脑上安装服务软件或其他服务软件和软件，安装方法参考本文中的说明。按照本文的方法安装和设置该评价系统，安装完成后系统即可正常使用。结论通过网络对网络课件进行评价，可以充分发挥网络技术的优势克服传统评价方法的不足。利用本文介绍的基于的网络课件评价系统可以通过网络实现对网络课件的定量评价和定性评价，在网络课件开发过程之中可以用此软件对网络课件进行形成性评价，使开发人员及时地修改课件，以提高课件质量也可以用此软件对已经发布的网络课件进行总结性评价，以确定课件的使用效果......”。

4、“.....并且本人的个人网站上有此评价系统的全部软件和安装说明，下载后阅读文件，可得到详细的安装指导，只要按照文件中的操作要求进行安装，就可实现本文介绍的全部功能。参考文献何克抗现代教育技术北京高等教育出版社，何克抗计算机辅助教育北京高等教育出版社，乌美娜教学设计北京高等教育出版社，的评价结果与大家的评价结果进行合计，并自动显示出该评价人员评价后个项目的测评分五个方面的单项分参评人数及该课件总的评价分数总分等内容。每个项目的测评分采用分制，以便于大家选择判断，测评分反映的是该课件在对应项目方面的质量效果单项分是考虑到权重之后的分值百分制......”。

5、“.....反映的是课件总的质量效果。图多媒体网络课件定量评价系统在定量评价部分，根据大家的评价结果，系统可以自动显示个项目的修改建议，课件开发者针对每个项目的修改建议在对应方面进行修改。修改建议分个等级，评价分值在分以上，提示为做的很好，不要骄傲评价分值在分和分之间，提示为做的较好，争取更好评价分值在分和分之间，提示为做的般，更加努力评价分值在分和分之间，提示为做的较差，抓多媒体网络课件评价系统评审要求优良中差测评分修改建议单项分教育性注意启发，促进思维，有利于培养学习者的创造能力和实践能力等多种能力做的较差，抓紧修改注意启发，促进思维，有利于培养学习者的创造能力和实践能力等多种能力做的较差......”。

6、“.....善于引导，讲解练习适当做的很差，赶快修改知识密度合理，突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受做的很差，赶快修改科学性内容正确，逻辑严谨，层次清楚做的很差，赶快修改模拟仿真准确形象，材料选取有典型性代表性，举例合情合理做的很差，赶快修改场景设置素材选取名词术语操作示范等符合科学要求做的很差，赶快修改技术性课件智能性强，交互设计合理做的很差，赶快修改能优化使用各种媒体体积小，课件运行稳定速度快做的很差，赶快修改图像动画视频文字设计合理，画面清晰，动画连续，文字醒目做的很差，赶快修改声音使用和搭配合理，配音标准，音量的还很不够，而在艺术性方面做的比较好，制作人员就应当在教育性方面继续下功夫......”。

7、“.....在评价课件的教育性科学性技术性艺术性和使用性这五个方面的效果时，采用上述方法，除了能直观地显示课件在教育性科学性技术性艺术性和使用性五个方面的质量效果外，还有个优点是它与各项所选权重或分值无关，能够比较真实地反映大家对课件在教育性科学性技术性艺术性和使用性这五个方面的评价结果，可以使课件开发人员根据这五个方面的评价结果，有真对性地修改和完善课件设计不足的地方。该评价系统的安装和设置服务系统的安装和设置利用个人电脑提供服务的软件有很多，但每种软件都有不同的特点和适应范围，本系统选用服务软件，大小只有，它具有标准支持......”。

8、“.....可从网站下载，网址是，文件名是，下载后直接运行即可进行安装安装前将电脑系统日期调为年月日紧前的时间，安装过程中全部选择默认设置，所有服务程序均安装在目录中。安装后，用鼠标点击开始程序，打开设置窗口，选择选项，在标签中输入服务器的地址你用来作服务器的计算机的地址主页文件目录和默认主页文件名等项目，本系统主页文件目录为，默认主页文件名是在标签中输入程序的路径，也就是该评价系统的脚本所存放的路径，本系统应输适当，快慢适度，效果好做的般，更加努力艺术性媒体多样，选用适当，设置合理，构思巧妙，创意新颖，原创程度高做的般，更加努力画面悦目，结构简洁，可观赏性强，主题突出做的般，更加努力声音悦耳......”。

9、“.....节奏合理，符合主题思想做的较好，争取更好使用性界面友好，操作简单灵活,容错能力强，内容无侵权做的较好，争取更好栏目分类合理，导航方便醒目，操作简单做的较好，争取更好文档齐备，没有无效链接升级方便做的较好，争取更好参评人数提交重置总分紧修改评价分值在分以下，提示为做的很差，赶快修改。为了使大家更直观地观察到该课件在教育性科学性技术性艺术性和使用性等五个方面的评价结果，在该评价系统中，不仅显示出总分和各方面的单项分方面得分在分总分中的得分值，而且还用数据和图表的形式直观的显示出教育性科学性技术性艺术性和使用性五个方面的实际得分和标准分的对比结果，即采用显示出项实际得分占此项应当得分的百分比的方法......”。