1、“.....不少留守儿童的临时监护人接送孩子不方便，大部分孩子中午在学校就餐，中午的这段时间除了让孩子休息好，学校组织各班同学认真阅读各种有益书籍，并争取到流动爱心书屋的大力支持，大大充实了各班的图书角。红领巾广播台开播午间书场栏目。每天中午至两名播音员利用学校广播，给全校师生读名著，这学期读完了西游记，并读了成长青春励志篇中的许多优美文章。在孩子们爱上读书时，大队部组织了次读书演讲和诗文诵读比赛，留守儿童们个个精心准备，在比展的教师帮扶活动，在师生之间开展手拉手同成长为主要形式的结对互助活动。实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。各班组织本班留守儿童开展两地书亲子情活动，让学生把学习生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通......”。

2、“.....打开留守儿童心灵之窗，每月上节留守儿童心理健康教育课，开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想学习生活等各方面的情况。存在的问题总之，留守学生是当前的个社会问题，全社会都要关爱，我校在这方面虽然做了大量工作，获得了些经验，取得了定的效果，但我们也感到这工作单靠学校的努力，是不够的。目前，留守学生人数增加，给学校，教师带来了极大的困惑。其次，家庭教育观念笑容。因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也渐渐开朗了。看到她的进步，我笑了......”。

3、“.....陶醉在快乐和幸福之中，渐渐便对同学老师学校产生向往和依赖感，谈化思念父母所带来的痛苦。构建新的家庭教育环境学生的父母外出务工，学生有的和爷爷奶奶住在起，有的和外公外婆住在起，有的和亲戚朋友住在起，导致家庭教育效果大打折扣，不少爷爷奶奶，外公外婆对儿童十分溺爱，造成儿童放荡不羁，亲戚朋友，面对他人的儿童，管也难，不管也难，造成教育空档，在这种情况下，别说儿童能养成良好习惯，得到健康发展，只要能做到不出大的问题就已经不错了。因此，我便进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，。怀着各种各样的心情，我们期待了路，终于来到了本次活动的目的地，这里的环境虽好，但是房屋建筑什么的都有了种年代感，我们也看到了这里居住的人们穿着十分朴实，尤其是那些孩子，穿着有些破烂不说，身上也是脏兮兮的，让人看了之后不免生出种心疼的感觉......”。

4、“.....我们便进入了这次活动的主题，了解了些家庭的情况，并帮助他们干了些活，送去了我们准备的物品，和这些留守儿童交谈更是我们的重要任务。这些孩子们的诉说看起来平平淡淡的，可我们这些听了的人都会有种伤心的滋味，不过我们能做的也不多，只能祝愿大家的生活能越来越好。关爱留守儿童活动总结世纪，是经济蓬勃发展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村孩子在家上学，父母外出打工的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情温暖，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开始咀嚼没有父母之爱的孤独和寂寞，成为继离异家庭子女之后又值得特别关注的群体。作为名普通的人民关爱留守儿童活动总结的明天。关爱留守儿童活动总结根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案安排切实了发挥学校社会团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐......”。

5、“.....现总结如下。初步成效。我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失促进心理健康成长为内容，坚持动真情想实招办实事求实效原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康快乐平等和谐的成长创造良好环境和有利条件。取得了定成绩，具体体现在以下几方面提高了留守儿童心理素质。开发留守儿童心理潜能培养健康心理品质预防心理疾病促进人格健全发展。增强了留守儿童在学习生活人际交往和自我意识等方面的心理适应自我调节适当求助健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策环境师，当然是要跟他们起玩下。这群还是年纪不等，最大的十岁，最小的岁多，基本上都是爷爷奶奶带大的......”。

6、“.....新书包，新文具盒。另部分全部交给当地的学校了，都将用于这群孩子的学习教育，这才是最重要的东西，他们真的是群没有经受过污染的孩子，眼中的那份天真是骗不了人的，我只是希望他们能被这个世界温柔相待。我真心的希望这件事能被更多的人所熟知，能够有更多的人关注到这群留守儿童，我们作为大学生能给他们的关爱毕竟是有限的，希望那个能够更多有能力的人，能伸出援手。关爱留守儿童活动总结关爱留守儿童是近年来个比较常见的话题，的确，孩子们在小时候本应该是在父母家长们的关爱下健康成长的，但是由于些家庭的原因，导致了孩子们只能在单亲或者其他亲戚的照顾下成长，这对于孩子们的成长来言是个不小的影响，所以说关爱留守儿童绝对是件重要的事情，这对于祖国的未来都有定程度上的影响，毕竟孩子们代表了祖国的未来。为了让我们这些大学生体会到童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量......”。

7、“.....学校定期组织跳绳踢毽篮球羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。与县疾病控制中心合作，免费为留守儿童做体检为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。作为个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我提供了个接触社会的机会，提供了个锻炼自己的机会。我们起学习，我们起唱歌，我们起做游戏，我们起做手工作品，我们起谈心。与他们起很开心，懂得很多，收获很多，希望爱的火把能够继续传递，只要人人都献出点爱，世界将变成美，是不够的......”。

8、“.....留守学生人数增加，给学校，教师带来了极大的困惑。其次，家庭教育观念，家长教育没有方法，给学校教育造成了很大的阻碍作用。所以我们应用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，让留守儿童走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。关爱留守儿童活动总结随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农民常年外出务工经商，大批未成年人不能随父母进城读书，成为留守儿童。调查显示，留守儿童普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习生活安全健康等方面存在突出问题。为帮助留守儿童解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进留守儿童健康成长，我校充分发挥学校及少先队组织的优势，开展了系列的工作。营造关爱留守儿童氛围我校教师将关爱留守儿童问题作为师德建设的个重要组成，在班级内少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习生活给予关心，全校师生在看似简单的问问拉拉中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格......”。

9、“.....创造良好的育人环境通过家访电话联承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起股学习传统文化的热潮。以健康校园为主题，开展实践活动，提升留守儿童综合素质学校组织专题座谈会，要求教师要进步提高保证中小学生每天小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳踢毽篮球羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。与县疾病控制中心合作，免费为留守儿童做体检为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。今年月，我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前......”。