接受声波刺激，产生听觉将振动转换成声波向内传递将声波转换成振动向内传递与维持身体平衡有关的结构是。鼓膜半规管前庭④耳蜗七年级下册导学案第页共页④下图是人耳结构图，据图回答填注名称。④听觉的形成外界的声波经传到引起振动。鼓膜的振动通过传到，刺激内的，而产生神经冲动。神经冲动沿，传到的听觉中枢，形成听觉。学生自我评价表请在你认可的项目下划评价内容自主学习导学案完成率优以上良般以下合作探究参与度积极般很少本节课有效学习时间分钟以上分钟分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的相差很远第六章人体生命活动的调节第二节七年级下册导学案第页共页第六章人体生命活动的调节第二节神经系统的组成导学案学习目标描述神经系统和神经元的组成和功能。说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习重点描述神经系统和神经元的组成和功能。说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习难点说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习过程课前预习部分神经系统是由和它们发出的神经组成的。脑和是神经系统的中枢部分，组成神经系统脑神经和脊神经是神经系统的部分，组成神经系统。又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干内脏之间的联系统通路。大脑包括左右两个大脑半球，表面是,约有个神经细胞，具有感觉运动语言等多种生命活动的功能区。是使运动协调准确，维持身体平衡。课堂学习部分神经系统的组成部分资料分析阅读课本页资料，并阅读课本页内容，说说读了上述资料，你产生了哪些疑问分析就上述资料提出的问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。请你试着说说中枢神经系统与周围神经系统之间的关系。七年级下册导学案第页共页二神经元阅读课本页内容梳理神经纤维与神经之间的关系说说人体内的信息是如何传递的课堂小结通过本节课的学习，我们了解到神经系统是由和构成的，其中脑和脊髓构成的是神经系统，组成周围神经系统。是构成神经系统结构和功能的基本单位，当中枢神经系统发出指令后，神经冲动有神经传送到相应的器官，并最终执行指令。当堂检测慧眼识珠调节人体生理活动的最高级中枢位于小脑大脑脊髓神经协调人体运动维持身体平衡的是小脑大脑脊髓脑干杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是大脑小脑脑干脊髓构成神经系统的基本单位是脑脊髓神经组织神经元脑与躯体内脏之间的联系通道是脑神经脊神经脊髓脑干明辨是非神经元就是神经系统结构和功能的基本单位。多个神经元集合成束，在其外面都有层鞘，就组成了神经纤维。人体内有数以亿计的神经元，这些神经元就是靠神经元的神经突起相互连接，将人体内的信息传递和处理。大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。神经末梢就是指神经纤维末端的细小分支。慧眼识图七年级下册导学案第页共页右图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。神经元结构包括。在长的外套有层鞘，组成，它的末端的细小分支叫做。神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的条。图中显示的是显微镜下神经元突起的末端相互联系，形成的。七年级下册导学案第页共页学生自我评价表请在你认可的项目下划评价内容自主学习导学案完成率优以上良般以下合作探究参与度积极般很少本节课有效学习时间分钟以上分钟分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的相差很远七年级下册导学案第页共页第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式导学案学习目标概述人体神经调节的基本方式。描述反射弧的结构。举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。通过实验探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。学习重点概述人体神经调节的基本方式。学习难点通过小组合作完成探究活动。学习过程课前预习部分人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做。反射是通过定的神经结构来完成的。缩手反射眨眼反射排尿反射和膝跳反射等都是比较人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成反射，如人们听到铃声就会走进教室。人体通过各种或的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对的刺激做出有关的反射。课堂学习部分反射阅读课本页，完成什么是反射如何理解反射概念你能通过具体实例来加以解释吗实验膝跳反射二反射弧观察课本页图，并阅读页第段，分析七年级下册导学案第页共页分析松开烫手馒头的反射示意图讨论个反射弧应当包括哪几个组成部分综合膝跳反射和松开烫手馒头反射，说说这两种反射受大脑控制吗为什么以上两种反射是生来就有的还是在生活中逐渐获得的这种反射方式有什么意义阅读课本页第二三四自然段，分析反射的方式有几种它们之间有什么区别与联系课堂小结通过本节课的学习我们了解到神经系统通过反射来调节各种活动，反射是通过来完成的，其包括和，反射分为和两种方式，其中是基础。当堂检测下列反射属于复杂反射的是排尿反射眨眼反射膝跳反射听到铃声进教室反射的结构基础脑反射弧神经组织神经元刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答新生儿的排尿反射属于反射，排尿中枢位于内。胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是被损坏，结构不完整，反射活动不能进行。七年级下册导学案第页共页下图膝跳反射图解，据图完成下列各题。该反射叩击的部位如图中所指，则表示的结构是，该反射的效应器是。图中所指之处被受损，发生抑制，叩击处，该反射是否发生。图中表示的结构是，所表示结构是。如果受损，该反射是否发生，原因是。如果受损，该反射是否发生，受测者能否感受到疼痛。七年级下册导学案第页共页学生自我评价表请在你认可的项目下划评价内容自主学习导学案完成率优以上良般以下合作探究参与度积极般很少本节课有效学习时间分钟以上分钟分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的相差很远七年级下册导学案第页共页第六章人体生命活动的调节第四节激素调节导学案学习目标说出人体内分泌腺的特点种类和它们所分泌的激素举例说明人体激素参与生命活动的调节。运用资料分析的形式总结说出生长激素甲状腺激素胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。学习重点说出人体内分泌腺的特点种类和它们所分泌的激素能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。学习难点提高分析资料的能力。学习过程课前预习部分人体内有类腺体没有导管，它们分泌的，直接进入腺体内的毛细血管，并随着输送到全身各处。人体内的含量，作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。的主要功能是调节糖在体内的吸收利用和转化等。有些地区的土壤饮水和食物中缺少，而是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有。人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。课堂学习部分内分泌腺分泌激素阅读课本页内容，结合图Ⅳ思考人体内分泌腺有哪些特点七年级下册导学案第页共页人体有哪些内分泌腺，它们分别具有什么功能资料分析阅读课本页资料，分析讨论上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的它们各具有什么功能这三种激素分析异常时分别具有什么表现胰岛素的分泌有什么特点二激素调节与神经调节阅读课本页最后段和页，思考分析为什么说激素调节受神经系统的调控，你能举出实例来说明吗综合分析可以看出人体的生命活动主要受系统的调节，同时也受的影响。课堂小结通过本节课的学习，我们知道了人体的生命活动受和的共同调节，人体中不同的内分泌腺分泌不同的激素，比如甲状腺分泌，其具有促进动物的作用胰岛分泌，能调节体内浓度。当堂检测下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分性腺唾液腺胰腺垂体人身体矮小，但是智力正常，这人患有侏儒症呆小症佝偻病肢端肥大症分泌生长激素的器官是肾上腺甲状腺垂体性腺在段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是发育停止生长发育迅速食欲不振，行动迟缓食欲旺盛，身体消瘦将下列腺体和其所属类别连接起来垂体胰岛汗腺唾液腺内分泌腺性腺七年级下册导学案第页共页肠腺肝脏外分泌腺泪腺将下列病因和病名用线连接婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足侏儒症幼年时期垂体分泌生长激素不足甲亢胰岛素分泌过少呆小症甲状腺激素分泌过多糖尿病幼年时期生长激素分泌过多巨人症有人在饲养蝌蚪时做了如下实验取三只大烧杯，均放入等量的清水水草只大小基本相等的蝌蚪，每天均用蛋黄喂养在烧杯每天加入甲状腺激素制剂，烧杯每天加入甲硫咪唑甲状腺激素抑制剂，烧杯不作任何处理连续观察周，每天记录次蝌蚪的体长四肢和尾的变化。试问预期周后，尾最长的是烧杯中的蝌蚪，最先长出四肢的是烧杯中的蝌蚪。若结果与预测的相符，则说明甲状腺激素具有的作用。若烧杯内的水和食物中缺碘，则其中的蝌蚪的变化更像烧杯的蝌蚪。在该实验中，作为对照组的是烧杯内的蝌蚪。七年级下册导学案第页共页课外阅读激素的发现世纪初，两位英国科学家贝利斯和斯塔林对下面的现象发生了兴趣胰腺能够在食物从胃进入十二指肠之后，很适时地向肠内释放出胰液。胰腺是怎样得到这个该释放的信息呢当时神经系统是人们惟知道的体内调节方式，于是推测当食物从胃进入小肠时，刺激了神经末梢，再经过中枢把信息转达给胰腺。为了验证这种推测，贝利斯和斯塔林将胰腺的神经切断，可是胰腺仍能适时释放胰液。实验的失败促使他们去寻找另种信号系统。年，他们找到了种化学信使。这是小肠壁分泌的种物质。当他们把这种物质注射到动物血管中后，即可引起胰腺的分泌。贝利斯和斯塔林的结论是，正常情况下，食物进入小肠会刺激黏膜分泌这种物质到血液中，随血液送到胰腺，并触发了胰腺分泌胰液。他们将这种物质命名为肠促胰液肽这是种小分子的蛋白质，并称之为激素。学生自我评价表请在你认可的项目下划评价内容自主学习导学案完成率优以