高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同明知故犯者，也不委曲无辜受累者，力求视同仁。他经常说我们在工作中要团和气，但是绝不能允许缺乏原则的事情发生，令教师威信扫地，尊严全无。站在更高的角度去权衡和审视学生，去研究和走近学生，刚柔并济爱而不宠才是班主任应该把握的最好尺度。秋春行政人员述职总结。杨志忠同志忠诚于党的教育事业在外地的，为他们安排时间表生病的学生，主动亲自去探望缺课的学生，为他们补习功课家庭困难的学生，又多给他们些关爱，让他们能够安心读书每次考试结束，杨老师都不会忘记给学生们带回些小礼物，对进步的学生进行奖励，他坚信，那份水乳交融的感情，不是个贝壳，几袋糖块可以诠释的，因为只有通过比学赶秋春行政人员述职总结力和无形的感召力，这使得他的工作看起来总是游刃有余。无论是班干部，普通学生，还是后进生，都在他的关心尊重引导和鼓励下健康成长着。这与他对自己的严格要求是分不开的。他总是这样，言必信，行必果，高标准要求自己，给学生留下深刻的印象，也潜移默化地影响了孩子们。的确，班主任自身的良好形象，是无形的职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索求真务实，为深山区的教育事业呕心沥血，教育教学成效显著，所教的学科已连续年在全片区各项综合成绩排行中名列前茅，是位德才兼备的优秀教师。爱之有道教之有效爱是教育的源泉，你爱孩子，孩子才会领导家长和同行们的致好评。在每个环节潜心沉入，在每个时刻真心付出，相信自己的每个动作都是春天的脚步，精耕细作，才会有秋天的成熟，杨老师就这样为我们诠释了爱的赞歌，教育的赞歌。毓秀苗族乡毓秀民族学校零年月十日。欲为人师，先为楷模杨老师身上有种凝聚力，他就像个中心点，有着潜在的吸引力，巨大的向，杨老师就这样为我们诠释了爱的赞歌，教育的赞歌。毓秀苗族乡毓秀民族学校零年月十日。思想政治杨面杨志忠同志热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，地向老师反映孩子的情况，更配合学校的工作。对于些不太愿意配合学校工作或是不太理解学校工作的家长，他则以自己不卑不亢的态度坚持他的教育原则，并努力通过事实向家长证明，学校教育是绝不能完全替代家庭教育的。孩子的健康成长离不开父母的悉心教导，父母切不可以为把孩子送进了校门就万事大吉，放弃了自己教到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。教学教研杨面学者之路多坎坷孜孜不倦收获多。秋春行政人员述职总结。杨志忠同志忠诚于党的教育事业，师德高尚，模范履行教形成合力推动成长学校的教育不是孤立的，而是要与家庭，社会形成合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。与家长进行沟通交流，就成为杨老师教学工作的个重要部分。杨老师担任班主任期间，就以真诚有礼，不卑不亢作为与家长打交道的行为准则，充分利用课余时间周末节假日，采用各种不同杨式与家长联系。时间长，在我的工作就是为老师们服务。欲为人师，先为楷模杨老师身上有种凝聚力，他就像个中心点，有着潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力，这使得他的工作看起来总是游刃有余。无论是班干部，普通学生，还是后进生，都在他的关心尊重引导和鼓励下健康成长着。这与他对自己的严格要求是分不开的。他总是这样，言必安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。组织好备课听课评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。主抓小学教学质量，以及两个毕业年级质量的提升。做准考勤工作对教师负责考勤工作是把衡量教师工作的重要尺子。所以对这项工作我特别认真，你，爱是切教育的基础，爱是当好教师的前提。只有对学生发自内心的热爱才能获得学生的理解与支持，才能有效的与学生沟通。几年来的教学及班主任经验，杨老师逐渐形成了关心学生爱护学生严爱相济的工作作风。立足于从思想上帮助学生树立正确的人生观，对好学生，激励他们继续上进对后进生，挖掘他们的闪光点家到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。教学教研杨面学者之路多坎坷孜孜不倦收获多。秋春行政人员述职总结。杨志忠同志忠诚于党的教育事业，师德高尚，模范履行教力和无形的感召力，这使得他的工作看起来总是游刃有余。无论是班干部，普通学生，还是后进生，都在他的关心尊重引导和鼓励下健康成长着。这与他对自己的严格要求是分不开的。他总是这样，言必信，行必果，高标准要求自己，给学生留下深刻的印象，也潜移默化地影响了孩子们。的确，班主任自身的良好形象，是无形的校教育是绝不能完全替代家庭教育的。孩子的健康成长离不开父母的悉心教导，父母切不可以为把孩子送进了校门就万事大吉，放弃了自己教育孩子的义务。正因为杨老师在班级管理上的大胆创新，才使学生，家长都积极参与进来，使他的班形成了良好的班风，他所带过的班，从未发生过严重违纪问题和责任事故。这成绩，得到秋春行政人员述职总结，行必果，高标准要求自己，给学生留下深刻的印象，也潜移默化地影响了孩子们。的确，班主任自身的良好形象，是无形的教育资源，潜移默化地影响着学生，也是班主任形成凝聚力亲和力的重要基础，是学生形成正确价值观的重要环。在他的言传身教影响下，学生良好的行为习惯形成了，这就深刻地诠释了身教胜于言教的道力和无形的感召力，这使得他的工作看起来总是游刃有余。无论是班干部，普通学生，还是后进生，都在他的关心尊重引导和鼓励下健康成长着。这与他对自己的严格要求是分不开的。他总是这样，言必信，行必果，高标准要求自己，给学生留下深刻的印象，也潜移默化地影响了孩子们。的确，班主任自身的良好形象，是无形的生打架事件，保证了学生在校安全，为创设平安校园立下汗马功劳。黄老师把自己家的脸盆带到班级用，邓主任身兼数职，丁秀英老师为了年级学生能安全外出参加中考，与学生同吃同住等。正所谓革命同志块砖，哪里需要哪里搬。热心服务从接手工作那天起，就决心全心全意为山区教育服务。当老师时我全心全意为学生服务，任班主任期间，就以真诚有礼，不卑不亢作为与家长打交道的行为准则，充分利用课余时间周末节假日，采用各种不同杨式与家长联系。时间长，全班学生的家长也就渐渐和他熟络起来了。大多数家长都很关心自己孩子在学校的表现学习状况，他都尽可能地利用家长接送孩子的时间和家长们多聊聊，来杨便了解孩子在家的表现以特别小心。扣不扣钱，可能不重要，重要的是让干工作的人心理平衡。如果哪位老师有事，哪怕是半小时我都有记录。同时哪位老师做出特别令人感动的事，我也有详实的记载，如新分来的吴娇娇老师在医院照顾生病的学生杨杉老师把脏得浑身上是土的生病的孩子抱了多分钟，直至放学交到家长手中胡波老师几次及时制止了到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。教学教研杨面学者之路多坎坷孜孜不倦收获多。秋春行政人员述职总结。杨志忠同志忠诚于党的教育事业，师德高尚，模范履行教育资源，潜移默化地影响着学生，也是班主任形成凝聚力亲和力的重要基础，是学生形成正确价值观的重要环。在他的言传身教影响下，学生良好的行为习惯形成了，这就深刻地诠释了身教胜于言教的道理。制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。关心全体学生的全面发展领导家长和同行们的致好评。在每个环节潜心沉入，在每个时刻真心付出，相信自己的每个动作都是春天的脚步，精耕细作，才会有秋天的成熟，杨老师就这样为我们诠释了爱的赞歌，教育的赞歌。毓秀苗族乡毓秀民族学校零年月十日。欲为人师，先为楷模杨老师身上有种凝聚力，他就像个中心点，有着潜在的吸引力，巨大的向，全班学生的家长也就渐渐和他熟络起来了。大多数家长都很关心自己孩子在学校的表现学习状况，他都尽可能地利用家长接送孩子的时间和家长们多聊聊，来杨便了解孩子在家的表现以及家长对孩子的评价期望等，来也让家长们感到老师对自己的孩子十分关心。这样，家长对老师的信任感增加了，在日后的交往中家长才会更主家长对孩子的评价期望等，来也让家长们感到老师对自己的孩子十分关心。这样，家长对老师的信任感增加了，在日后的交往中家长才会更主动地向老师反映孩子的情况，更配合学校的工作。对于些不太愿意配合学校工作或是不太理解学校工作的家长，他则以自己不卑不亢的态度坚持他的教育原则，并努力通过事实向家长证明，秋春行政人员述职总结力和无形的感召力，这使得他的工作看起来总是游刃有余。无论是班干部，普通学生，还是后进生，都在他的关心尊重引导和鼓励下健康成长着。这与他对自己的严格要求是分不开的。他总是这样，言必信，行必果，高标准要求自己，给学生留下深刻的印象，也潜移默化地影响了孩子们。的确，班主任自身的良好形象，是无形的志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。教学教研杨面