双师型专业教师队伍建设课程体系和教学内容改革，全面提升学院教学质量和高等职业教育的基础办学实力，把学院建设成南宁乃至广西的高等职业技术教育基地职业技能实训实习基地就业与再就业基地国内外联合办学基地，形成南宁职业技术学院高职教育品牌，使学院进步成为所办学理念先进软硬环境流领导能力领先综合水平领先教育教学改革领先专业建设领先社会服务领先的国家示范性高等职业学院和区域性名校。建设国家示范性高等职业院校的具体目标是通过项目建设，实现人才培养水平上台阶，至年，全日制高职高专在校生达，人远程与继续学历教育，人各类培训达到，人次的规模，毕业生具有良好综合素质和专业技能，能适应先进制造业现代服务业和现代农业的职业岗位要求，当年次就业率不低于以个重点专业为核心，建成批特色与精品专业，充分整合学院的优质专业资源，对应建设个优质专业群，形成高水平专兼结合的专业师资团队围绕重点专业建成个有影响高水平的具有真实环境的实验实训基地，发挥基地的教学实训培训鉴定技术服务生产应用的功能作用，最大限度满足学生高质量的真实环境的专业技能训练和各种培训及技术服务需求，同时形成辐射带动效应形成大批能体现岗位技能要求有效促进学生职业能力培养的核心课程及配套教材教学课件等优质教学资源坚持创新教育模式，大力推进校企合作工学结合订单培养等教育模式，扩大国外大学的国际交流合作建成馆藏资源多样化存储方式数字化管理手段现代化运行环境网络化服务技术综合化的现代图书馆，馆藏图书达万册搭建数字化管理平台和教学技术平台，完善办公现代化系统教学管理信息系统网络教学系统和教育技术服务信息系统，进步拓展网络进修的教师人，到国内行业或企业进行实践锻炼的教师多人有名教师荣获市级优秀教师称号有名教师成为中国高职教育学会中国饮食文化研究会等个学术组织会员或理事，有余人次在行业或政府考核机构中担任专家评委。教学设备满足教学需要。学院现有教学仪器设备总值，万元，生均教学仪器设备值达，元，教学用计算机，台，平均每百名学生配备计算机台语音室有间共个座位多媒体教室间共，个座位。每百名学生拥有多媒体和语音室座位个。学院有大实训基地，共个实训中心室，平均百名学生拥有个操作位。多媒体教室和实训中心室利用率达。教学质量管理体制完善。学院贯彻国务院关高职教育的全面发展。三广西构建社会主义和谐社会的需要实现充分就业和提高就业质量是解决现阶段各种社会问题和矛盾的重要途径之，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。十五时期将是广西经济社会快速发展的时期，随着产业的升级和技术水平的提高工艺的改进，越来越多在岗人员需要继续学习，下岗人员需要再就业培训，终身学习将成为人们特别关注的问题，以技能教育为特色的高职教育在满足人们终身学习的需求方面发挥着越来越重要的作用。此外，广西目前仍然是个农业大省，农业人口比重大，大量低素质的农村劳动力成为建设社会主义新农村的巨大障碍，加强对农村劳动力的就业技能培训，提高他们的就业素质，是广西变人口压力为人力资源优势的关键。为此，广西壮族人民政府年决定组织实施广西振兴职业教育九大工程百万技能型人才培养培训工程千万农村实用人才培训工程万农村劳动力转移培训工程千万成人继续教育与再就业培训工程百所示范性职业院校建设工程百个职业教育实训基地建设工程百县区职教中心专项建设工程万名职业院校教师素质提高工程职业教育教学改革工程。南宁职业技术学院在社会培训方面取得了初步的成绩，目前年培训量达到了，多人次，并且积极配合南宁市人民政府实施的百万农民就业培训工程，开展农民工的培训工作。南宁职业技术学院建设国家示范性高等职业院校，可以进步提高学院的社会服务能力，并通过示范作用，带动广西其它高职院校，配合自治区广西振兴职业教育九大工程的实施，增强综合办学实力，提高社会服务水平，为广西构建社会主义和谐社会做出更大贡献。四南宁职业技术学院实现可持续发展的需要高职院校的生命力在于不断培养出能够满足区域经济社会发展所需要的各类高技能人才。南宁职业技术学院在学院建设方面取得了较好的成绩，但与区域经济社会发展的要求还存在差距，学院通过建设国家示范性高等职业院校，将进步明确建设目标，把改革与发展的重点放到加强内涵建设和提高教育质量上来，科学合理地调整和设置专业，改革课程体系和教学内容，将职业岗位所需的关键能力培养融入专业教学体系，增强毕业生就业竞争能力，积极改革以课堂和教师为中