1、“.....并保证活动的质量。学校还组织专人对教研组备课组的活动进行检查和记录。重视教育教学的科研工作，校长书倡个爱字，对教师突出个情字，对管理强调个严字，对工作注重个勤字，取得了良好的办学效益和管理效益。民主管理校务公开不仅是种管理方式的变革，更是种管理观念的更新，国泰民自安，官清民自顺心底无私天地宽。学校制定了校务公开实施方案，建立校务公开领导小组，健全学校议事制度和监督机制。在工作中，学校领导坚持民主集中制，以校务公开作为治校管校的大法宝。坚持会议制度，般情况下学校每周召开次行政办公会，次支部委员会，每学期召开两次教代会。重大问题集体研究，按程序决策，由校长书记共同最后决定。学校提出了校务公开的十大内容如农村中学中堪称流。学校党建工作总结。在工作中，以德育作为学校教育教学的核心和保证，大家致认为只有抓好德育，学生言行文明举止规范有良好的道德品质，才能安心学习......”。

2、“.....教学工作是学校切工作的核心，是学校的生命线，学校的其他切工作都是为提高教学质量服务的，只有保证和提高教学质量，得到上级学生和家长的认可，学校才能生存和发展。在日常工作中，对学生提倡个爱字，对教师突出个情字，对管理强调个严字，对工作注重个勤字，取得了良好的办学效益和管理效益。认真做好民主党派和群众团体的工作。在工作中积极主动对我们的殷切期望，让领导放心，让人民满意民主管理校务公开不仅是种管理方式的变革，更是种管理观念的更新，国泰民自安，官清民自顺心底无私天地宽。学校制定了校务公开实施方案，建立校务公开领导小组，健全学校议事制度和监督机制。在工作中，学校领导坚持民主集中制，以校务公开作为治校管校的大法宝。坚持会议制度，般情况下学校每周召开次行政办公会，次支部委员会，每学期召开两次教代会。重大问题集体研究，按程序决策，由校长书记共同最后决定......”。

3、“.....即事权制度学校党建工作总结理队伍，充分调动了学生参与德育管理的积极作用，极大地增强了学生自我教育的主动性和创造性重视年级组长班主任队伍的建设。年级组长班主任是学校教育管理的中坚力量，学校每学年在年级组长和班主任的配备上，都慎重考虑，竭尽全力，调集精兵强将，精心组织搭配。学校每年暑假举行次年级组长班主任工作研讨班，今年为充分调动班主任的积极性，把班主任工作研讨班更名为班主任节，开设了班主任论坛，最近还成立了青年班主任工作研究会。学校方面加强对班主任的思想政治工作，方面在经济待遇上对班主任实行政策倾斜，这样既使我校的班主任队伍素注重加强对德育工作的研究，不断提升我校德育工作的水平和层次。学校贯重视学生的行为习惯养成教育，认为学校的工作不仅要教育学生成材，更重要的是教育学生，同时，个学生只有养成良好的行为习惯......”。

4、“.....行为端正，才能持续发展，也才能静心定心安心学习，才能提高学习成绩，将来才能成为栋梁之才。老师们都认识到，对学生的行为习惯要常抓不懈，丝毫都不能放松，只要松松，就会出大麻烦大问题。在这思想指导下，学校从学生的言行举止服饰发型卫生习惯作息时间等各方面着手，重点抓了初中学生上课前的伏桌静和中午校园教室的安静由本年级各班班长产生的年级长配合年级组长和班主任督促检查各班的常规工作建立了班长责任制，班长对班主任和班集体负责，协助班主任做好班级工作，定期向学生工作处汇报工作对年级长和班长进行培训，提高他们的思想觉悟和工作能力成立纪律检查部和文明监督岗，学生参与全部的学校常规检查和监督工作开展了学生联络员工作，使班级之间年级之间班级年级和学生工作处之间对学校的德育工作情况都能得到及时的了解和反馈开展关于人民中学学生形象的讨论，使学生关注自我形象和学校形象的提高......”。

5、“.....这样组织成了以学生为主的管性重视年级组长班主任队伍的建设。年级组长班主任是学校教育管理的中坚力量，学校每学年在年级组长和班主任的配备上，都慎重考虑，竭尽全力，调集精兵强将，精心组织搭配。学校每年暑假举行次年级组长班主任工作研讨班，今年为充分调动班主任的积极性，把班主任工作研讨班更名为班主任节，开设了班主任论坛，最近还成立了青年班主任工作研究会。学校方面加强对班主任的思想政治工作，方面在经济待遇上对班主任实行政策倾斜，这样既使我校的班主任队伍素质不断提高，也使我校教师争取当班主任的积极性空前提高，青年教师积极争当班主任，出现了级组长班主任队伍。确定德育工作的主导思想。主体，即学生工作包括管理工作班集体建设工作和班会等工作中注意发挥学生的主体作用。发展，就是要考虑到德育工作能给学生方成功的天地，能够发展学生，发展学校，同时也发展自己。研究......”。

6、“.....把握时代信息，提高工作层次。培养学生的自我管理能力。成立了学生自律委员会，学生参与学校的全部常规检查工作建立了年级长工作制，由本年级各班班长产生的年级长配合年级组长和班主任督促检查各班的常规工作建立了班长责大于求的现象。学校还把年级组长班主任作为考察提拔干部的主要对象，在班主任中锻炼和培养出优秀的年级组长在年级组长中锻炼和培养出优秀的中层干部。坚持德育工作的全程管理。学校具有德育工作的全程管理意识，坚持个主导主体发展研究两个点教师以自己的人格影响学生，学生建立起参与研究发展合作的意识个块面年级组工作班主任的班集体建设工作学校的家长学校工作。每个年级都建立了自己的德育目标，确定了实现自己目标的工作侧重点。加强了德育工作的研究。学校不仅通过行之有效的德育工作保证了正常的教育教学秩序，提高了教学质量，而且我们认为......”。

7、“.....学校之间的竞争，关键是人的竞争人才的竞争，在于教师队伍素质的提高。学校积极支持教师参加继续教育和校外培训。学校积极推荐教师参加各种骨干教师的评比。积极组织教师参加省市区的教科研活动，动员教师参加国家和市县的论文评选，把教师的教科研成果作为考评教师业绩的项重要内容。学校积极安排教师参加市县教研活动，要求不缺席，有记录，并每月进行次统计。要求各教研组备课组每月活动和集体备课各不少于两次，并保证活动的质量。学校还组织专人对教研组备课组的活动进行检查和记录。重视教育教学的科研工作，校长书，对几百封家长来信对我校教师的表扬和建议进行了统计和整理。学校已经形成了教书育人，为人师表的良好风气，教师中没有违反师德基本要求的行为，没有违纪违法行为。以作风建设为重点，切实抓好学校领导班子和中层干部的队伍建设学校党支部认识到要想搞好学校的各项工作，提高学校的层次地位......”。

8、“.....树立全新的教育理念超前的教学观点，通过各种理论学习不断提高自己的思想认识和理论素养。全体校级领导和支部委员组成了学校的理论学习中心组，除特殊情况外，学校领导基本上能坚持每周次的学习讨论。支部历来对师德建设工作作的研究。学校不仅通过行之有效的德育工作保证了正常的教育教学秩序，提高了教学质量，而且注重加强对德育工作的研究，不断提升我校德育工作的水平和层次。学校贯重视学生的行为习惯养成教育，认为学校的工作不仅要教育学生成材，更重要的是教育学生，同时，个学生只有养成良好的行为习惯，谈吐高雅举止文明，行为端正，才能持续发展，也才能静心定心安心学习，才能提高学习成绩，将来才能成为栋梁之才。老师们都认识到，对学生的行为习惯要常抓不懈，丝毫都不能放松，只要松松，就会出大麻烦大问题。在这思想指导下，学校从学生的言行举止服，保证了上课时的良好秩序和全校老师学生的中午学习休息时间......”。

9、“.....使学校的校风学风这几年有了很大的改观和进步，得到上级部门和兄弟学校的充分肯定和认可，也得到了社区群众的交口称誉。年来，我校出去参加了不少活动，凡有外出活动，每出去次就获得次表扬。作为学校的管理者，我们清醒地认识到，要使学校勃发生机，成为流的农村中学，在素质教育方面更好地发挥示范性作用，我们的工作的任务还十分繁重。我们定要心中想着个代表，头上顶着全校师生，团结拼搏，励精图治，扎扎实实做好各方面的工作，以期不辜负上级领导大于求的现象。学校还把年级组长班主任作为考察提拔干部的主要对象，在班主任中锻炼和培养出优秀的年级组长在年级组长中锻炼和培养出优秀的中层干部。坚持德育工作的全程管理。学校具有德育工作的全程管理意识，坚持个主导主体发展研究两个点教师以自己的人格影响学生......”。