解得到我们班级体的共同发展。干部队伍的组建和培养。个班的团体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上构成个习惯，平时教师不在，在纪律上还是能够的，也管理的十分有秩序。小干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。我们班本来就在到年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养其，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部的努力，班里有百分之十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人经常要教师教育督促才能做好阵儿，以后还有待加强教育。培养学生礼貌礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美语言美心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声教师好,同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。此刻，在教育报刊上，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习进取性，教师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生进取参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛欣赏课文个片段卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新资料，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内构成你追我赶的良好学习风气。充分发挥班主任职责，协调各方力量。协调学校家庭社会。协调各科任之间联系，及时交流班中情景。进取及时做好家访工作。教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从切为孩子的角度去改观些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下代。个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非本事低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流。为充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快，我注意精讲精练。在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分研究每个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。认真批改作业，布臵作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评指责。为让家长解他们的学习情景，经过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反纪律，被教师点名批评时，表面装出理解批评的样貌，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，学年度上学期四年级班主任工作总结篇习惯好的同学来帮他，教他如何整理干净自我的书包，如何穿戴整齐等。班中个别几个同学少诚实，这些思想认识问题，较为严重，这些同学就专门由我来转化。我常跟他们聊天，讲讲名人诚信的故事，讲讲班中同学诚信的故事，慢慢地诚信的种子在这些孩子心中生根，撒谎的次数自然也就少。当然除行为习惯上学生会出现差异，在不断的学习中，也会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。应对学习中相对落后的学生，我也是进行因材施教。我制定具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为个组。第组是有本事提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第组是肯学，但由于本事不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高第组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学接龙，童话故事比赛，口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期主动与家长们坚持联系，将些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少会发现的眼睛，所以才让班级管理出现很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是个成长提高的过程。经过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投其中。年级班主任工作总结第篇本学年我担任的是年级班主任，我从培养学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每个提高中让我体会到幸福的味道。下头我就本学期的工作做总结政治思想素质坚持党的项基本原则，们组内个别成员得分太低，之后她给我写张纸条，上头写着王教师，很对不起，这周我们没有得到星，我想这可能跟我这个组长管理不到位有关吧，组内个别同学对我还不太服气，但我必须会努力让他们信服的。我要努力让自我做得更好,而后周，我看到，她在小组内开会议，并且向她的组员承诺自我保证每周都得分，看组内有没有谁敢与她挑战的，组内成员王峰说要与她挑战，其他同学也应和。在接下来的周常规评比中，他们的平均分到达分，个同学开怀地笑。看着他们的笑脸，我还暗自感叹道没想到这个小组长还挺有领导艺术性的，真值得我学，真可谓是教学相长也。学年度上学期四年级班主任工作总结篇。因材施教。因为学生的不样情景，学生在思想和行为习惯的构成上有所差异。有的学生是课堂纪律方面有问题，有的学生是礼貌礼仪方面有问题，有的学生是卫生习惯方面有问题，针对他们不样的情景，我安排不样的学生来帮忙他们。如卫生习惯差的同学，我就安排卫生都严格要求自我，做到要学生做到的，教师先要做到。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的种正面影响必须能有益学生的发展。加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于年级的孩子来说，正是理解各方面教育的最佳时机，除学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的安排。加强班级管理，培养学生本事。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为联系，及时反映解掌握学生的真实情景，共同管理教育学生。成绩方面在这次的期末考试中，对于我们这样个班来说考的不梦想，与我之前的预计差太多，我也仔细的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩就能够看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自我的缺点，经过总结要认识自我的不足，努力使自我在今后的工作中更加完善。总之在今后的工作中，各位领导和教师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自我，提高自我，有句话很好，成功是站在失败之上的。年级班主任工作总结第篇提起笔又是学期,感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来,串串脚印，串串收获。下头就本学期的班主任工作进行回顾总结热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自我，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的本事。所以尝试以下的做法鼓励班干部敢想敢做。不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够讨论这样来发挥班干部的主体性，调动班干部的进取性，工作起来简便许多，并且效果也较好，除学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们进取参加，这些活动大都由学生们自我策划，组织，总结，收到较好的效果清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景。鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展些小活动，诸如查字典比赛，成语年级班主任工作总结第篇学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮忙下，在教师们的大力