实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中反思案例收获等收集起来，并记录些自我的工作过程生活故事思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并进取与其他教师在博客上进行交流讨论在教学中存在的问题。最终，反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思取学习新的教育理念，全面推进素质教育，把欢乐带进了课堂，努力培养具有必须本事的探究性人才。作为教师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每个孩子的闪光点。使每个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地进取主动地对待学习。在课堂上，对学生的些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。身为名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，对待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自我的师德水平。在思想道德行为修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自我。在工作上认真严格要求自我，没说有损于教师形象的话，没做违反教师声誉的事情，处处以教师身份严格要求自我。进取参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。在帮教后进生工作中，我首先高尚而富有魅力的师德是部活的教科书，是股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的受益终生的。人们回忆起自我的成长经历时，经常不约而同地想到的是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅仅需要教师转变教育思想和观念更新知识结构提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。我决心以马克思列宁主义思想理论和个代表重要思想为指导，紧紧团结围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生教书育人为核心，以学为人师行为世范为准则，以提高自我的思想政治素质，职业梦想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。师德工作总结第篇师德是教师的基本的道德。立师立校先立德作为名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业是奉献大从的要求还存在着必须的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进步提高。所以，师德建设工作亟待进步加强，师德建设的制度环境亟待进步改善和完善。教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体此刻两个主体地位是教育要以育人为本，学生是教育的主体是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类礼貌启迪人类智慧塑造人类灵魂开发人力资源方面发挥着重要的关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师没有高质量的教育，没有高质量的教育没有高质量的人才。胡锦涛同志提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。教师素质，师德最重要。教师队伍建设是个系统工程，是项历史师德工作总结篇遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止礼貌礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。真诚热爱学生，密切联系家长。真心热爱学生是教师职业道德的基本资料，教师对学生具有爱心，把学生当作自我的儿女样，事事关怀体贴，想学生之所想，急学生之所急，坚持为了切学生为了学生切切为了学生的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公平对待学生，如严父慈母般严格要求耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面主动健康发展。学校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，所有教师尤其是班主任教师正常进行家访，学校开好家长会。经过与家长的密切联系，了解学生在家庭在社会在假期的学习生活情景，并向家长汇报学生在校情景，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，进取宣传科学的教育思想和方法，虚心听取家长育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习相互帮忙，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责教书育人。向以来我都认真的对待每位学生。无论是在课堂上还是课余时间，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正。爱与职责是师德之魂，在教育教学过程中，平等地对待每个学生，尊重学生的个体差异，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。努力与每个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系。行为方面身教重与言传，作为名教师，我深深体会到自我的言行都将对学生产生很大的影响。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，言行都必须认真稳重规范得体，切不可马虎轻率任性不负职责。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言行致。还经常和学生进行沟通，向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也经常向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到我不仅仅是他们的教师，并且是他们的知心挚友。工作，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为模仿效法的对象，教师的思想品德行为习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，没有讽刺，挖苦，歧视学生，没有体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新知识，探索教育教学科规律，改善教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的项市级教育科研课题立项，参与的项结题，在刊物发表篇论文，月被授予市教育科研特约研究员。团结协作，尊重教师，虚心学习，关心团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。尊重家长，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向学生家长推荐教辅，没有进行有偿家教。为人师表学习，努力探索，才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今日才能不会落伍。记得泰戈尔说过花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳,师德工作总结第篇我经过学习问治创立以及中小学教师职业道德规范，严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心职责心爱岗敬业。坚持切为了学生，为了学生的切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯标准来衡量学生，与每个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究第尊重家长，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，不指责训家长。第廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。最终，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止礼貌礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。总之，在教育教学中，严格要求自我，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全贴合人民教师的光荣称号。师德工作总结第篇古人云学高为师，德高为范。可见师德的重要，作为名教师，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简单总结政治思想方面本学期我坚持参加政治业务学习，努力提高自身的思想政治素质，按照中小学教师职业道德规范严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则严以律己，平时进取参加全校各种团体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。德育工作教书用心，育人用爱。德育工作的秘诀如何使学生发展的方法措施，在交往中不收礼不吃请不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。师德工作总结篇经过个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义。作为教师，言行举动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，所以，教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。在此我我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结。在思想方面我坚持理论学习，努力提高自身的思想素质，严格要求自我，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领会到，仅有热爱自我所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅仅只是给学生传授知识，更重要的目的是要教会学生怎样做人。工作方面认真研究业务，不断加强学习，改善求实创新，认真开展教学教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。并虚心向有经验的教师学习请