析与建设规模第节要求分析进入新世纪后，我国经济社会发展进入了个新的阶段，大力发展教育事业是全面提高全民素质和创新能力的重要途径，是增强综合国力和国家竞争力的可靠保证。为了更好地向高等学校输送更多合格的大学生，提高全民素质，需要有更多更好的优质中学，特别是当前加强社会主义新农村的建设，为满足广大农民对教育的要求，需要努力提高农村基层中学的教学质量，因此需要对中小学骨干教师和完中校长书记进行以现代管理为主体的继续教育。现全省有高完中学中师教师进修学校职业学校等多所，初中多所，以每所学校名领导，就有近万名校长书记，还有设区市县市区教育局长及其他教育行政干部，中学级以上中学骨干教师等需要进行继续教育，数量可观，需求庞大。第二节建设规模江西教育学院目前尚无栋完整的教师教育大楼来完成其对中学骨干教师和高完中校长继续教育的功能。根据需求分析，学院每年拟培养进修学员人次，以每批次学员需住宿天计算，新建的教师教育大楼每批次需接待人，参照建设部国家计委和教育部关于普通高等学校建筑规划面积指标和关于大学生公寓建设标准问师的若干意见的相关规定，本项目需要建设教学生活及相关设施。其中教学及相关设施包括普通教室，多媒体教室，报告厅，图书资料室，办公室，值班室生活及相关设施包括餐厅，厨房，活动室，学员宿舍及宿舍管理用房。学员宿舍标准参照在大学生公寓建设标准中在校庄重大气的建筑形象。教师教育大楼为南北两幢楼，南楼三层，北楼七层。在二三层用连廊连接，在连廊中间形成内庭院。建筑面积。南楼层布臵餐厅和厨房二层布臵四个教室三层布臵多媒体教室和活动室，并且在多媒体教室和活动室之间采用活动的轻质隔断，以便大型活动时使用。北楼层由西到东依次布臵门厅办公室值班室报告厅图书资料室和公共卫生间二层至七层为内走廊布臵，每层布臵间学员寝室和间管理用房。每间学员寝室平面尺寸为，可以放张床并均配有卫生间，最多可供名学员居住使用。地的相关要求，并适当留有发展余地的原则，本项目学员宿舍建设规模为间标准间，每间可住骨干教师人，高完中校长书记可单住间，每间标准间建筑面积为另需建设相关教学生活设施，相关教学设施包话普通教室，多媒体教室，报告厅，图书资料室，办公室生活设施包括餐厅厨房和活动室等。本项目总占地面积，总建筑面积为。三主要建设条件交通条件江西教育学院教师教育大楼建设项目位于教育学院附属学校内。江西教育学院附属学校位于南昌市青山湖区内的学院路上，北京东路和南京东路之间，学校附近有多条公交车通过，设有公交车站，交通十分便捷。二给排水学校内给水由学校的深井水供应，本项目由校内给水管网流给水。排水系统根据学院的现有排水体制，采取雨污合流制，室内排水系统将污水废水收集后，排向室外排水管网，生活粪便污水经化粪池处理后，通过室外排水管网排入市政污水管网系统。三供电本项目属二类建筑，主要用电负荷为教学仪器设备与照明及空调，负荷等级为三级，总负荷容量级，学院现有容量，除去现用容量，尚有足够的富余量供本项目使用。供电电源从学院内变配电所低压配电室引入，电源电压为，电源线采用四芯电力电缆直接埋地敷设至教师教育大楼的配电室。四项目总投资估算和筹集方式拟建项目估算总投资万元，其中土建工程万元，占建筑投资的设备购臵及安装工程万元，占建设投资的其他费用万元，占建设投资。详见投资估算表。五主要技术经济指标项目主要技术经济指标见表表主要技术经济指标表序号项目单位数量备注用地面积建筑面积道路广场面积停车场面积自行车棚面积项目总投资万元第三节结论与建议结论为适应教育发展的需求，更好地满足中小学骨干教师和校长书记对继续教育的要求，培养更多素质更高的中小学骨干教师和校长书记，更全面地完善江西教育学院的功能要求，本项目的建设是必要的工艺新设备和新材料，加强节能技术应用。严格按照节能法等相关法律法规的要求进行设计和施工。采用合理的配电方式，电气设备选用节能型产品，照明设计推广绿色照明工程产品，采用高效节能的光源灯具灯用电器附件和光控开关等，人来灯亮，人走灯灭，以节约电力能源。空调通风系统均采用效率高能耗低的新技术新设备防止过冷过热冷热抵消，使空调设备能随建筑物的负荷变化而选择最经济的运行方式采用行之有效的水管保第章总论第节项目背景项目名称江西教育学院教师教育大楼建设项目二承办单位概况