1、“.....增强小学生的个人和集体荣誉感，激励小学生文明行为养成和提升评选文明优秀教师竞赛报告篇评选文明优秀教师竞赛报告篇教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。，同学之间使用文明礼貌用语，做个好学生能在家孝顺父母关心亲人勤俭节约爱惜东西自觉做家务劳动，做个好孩子能在社会敬老爱幼爱护公物遵守交通规则遵纪守法。评选文明优秀教师竞赛报告四篇。在宣传专栏，每天出题文明礼仪知识每日答，征集答案，开展评比。开设礼仪规范训练课。以小学生仪容仪表规范小学生日常规小学生文明礼仪规范等主要内容，以情境训练为主要手段，对学生礼仪规范进行溜宣传语，文明礼仪知识每日答，古今中外小学生讲文明礼仪故事等。组织开展各类文明评比活动......”。

2、“.....开展文明学生文明住校生优秀红领巾岗位监督员文明班级文明寝室仪容仪表规范班级等评比活动，增强小学生的个人和集体荣誉感，激励小学生文明行为养成和提升利用国旗下讲话周会中队会等时间，对学生深入开展日常行为规范教育，大力推进文明礼仪。通过活动，我想谈几点体会教师评选文明优秀教师竞赛报告四篇同时却也是个渠道，让我们学生认识劳动价值共建文明的种渠道。同时，我想，这也可以发展成为我们学生的内省活动，因为经历了文明修身，我们更能体察每个清扫工的辛苦更能体会每份工作都有其独具的不可替代的价值更具有积极的环保意识和坚定的责任意识。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻的仪容表情举止服饰谈吐待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具......”。

3、“.....唐教授的讲座让我意识到，作为名教师，应当用颗平等的心，去平等地对待每个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生关心爱护学生。在宣传专栏，每天出题文明礼仪知识每日答，征集答案，开展评比。开设礼仪规范训练课。以小同写心得写体会开会议，这些形式在很多情况下能够直接的反映问题，它们的作用我们不应抹杀。只是，在此之余，我们是否做到了我们所写的内容。很多时候，我们会养成类似语言上的巨人，行动上的矮子的不良习惯。事实上，我们可以借鉴其他高校的做法，做些实际的事情，开展些实在点的活动，把文明修身的精神，融入进去。如清理校园，像这样的文明修身活动，看似平凡但却非凡，是种简简单单的劳动昨天，我参加了学校举行的教师文明礼仪的培训，使我对教师文明礼仪有了新的认识。我了解到了教师在工作待人接物为人处事等方面的规范化的做法......”。

4、“.....教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之，他们的音容笑貌举止文明作风正派知识渊博风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的动价值共建文明的种渠道。同时，我想，这也可以发展成为我们学生的内省活动，因为经历了文明修身，我们更能体察每个清扫工的辛苦更能体会每份工作都有其独具的不可替代的价值更具有积极的环保意识和坚定的责任意识。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的模。在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养教师形象在教育中又具有怎样的意义如何以高素质的内在素养修养素质和外在素养仪表仪容影响教育学生经过这段时间的学习，我有了深刻的认识......”。

5、“.....教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人为人师表的光荣职责，教师文明修身，我想，不应该只是句空话，我们每个人，每名学生，作为国家建设将来的最有力的后备力量，都应该把这个字，落到实处。从我校开展的相关活动形式看，很多时候，我觉得，我们作些事情，已经习惯了形式主义。我们写心得体会，我们开些座谈会等等，这些类似的活动形式，我想适可而止就可以了。我们可以把目光放到其他的层面上。当然，在此并不是不赞同写心得写体会开会议，这些形式在很多定小学生仪容仪表规范小学生日常规小学生文明礼仪规范等规范，班主任任课教师要每天抓学生规范，学校要不定期检查定期组织检查，做到层层落实。开辟阵地，形成浓厚的文明氛围。评选文明优秀教师竞赛报告四篇。学生的礼仪教育需要家长的配合，应该经常和家长取得联系，和他们多交流，争取他们的支持和理解......”。

6、“.....鼓励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地族的优良传统进步发扬光大。评选文明优秀教师竞赛报告进入高学习已经半年了，今年开展文明修身的活动。从文明修身的启动仪式到现在，各个系部，各个学校团体，各个班级，都相应地开展了系列的活动。在此，我想就此谈谈自己的体会。作家梁晓声曾经说过修身养性强调心灵感受的质量，以达到心中理想的自我形象塑造，没有个不善于修身养性的人是思想者。所以，我想文明修身，上升到个哲学高度来说生仪容仪表规范小学生日常规小学生文明礼仪规范等主要内容，以情境训练为主要手段，对学生礼仪规范进行训练。举行讲文明礼仪小故事或演讲比赛。可以以古今中外讲文明礼仪故事小学生讲文明礼仪故事自己亲身经历或所见所闻讲文明礼仪故事为内容。举行以文明礼仪为内容的课本剧形式的演出。举行知识竞赛和手抄报比赛......”。

7、“.....文明礼仪之歌顺模。在个人形象越来越重要的今天，教师应具备怎样的基本礼仪和素养教师形象在教育中又具有怎样的意义如何以高素质的内在素养修养素质和外在素养仪表仪容影响教育学生经过这段时间的学习，我有了深刻的认识。教师礼仪将是教师在工作待人接物为人处事等方面的规范化的做法。教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人为人师表的光荣职责，教师同时却也是个渠道，让我们学生认识劳动价值共建文明的种渠道。同时，我想，这也可以发展成为我们学生的内省活动，因为经历了文明修身，我们更能体察每个清扫工的辛苦更能体会每份工作都有其独具的不可替代的价值更具有积极的环保意识和坚定的责任意识。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻学生的朋友，去尊重学生关心爱护学生......”。

8、“.....我想，不应该只是句空话，我们每个人，每名学生，作为国家建设将来的最有力的后备力量，都应该把这个字，落到实处。从我校开展的相关活动形式看，很多时候，我觉得，我们作些事情，已经习惯了形式主义。我们写心得体会，我们开些座谈会等等，这些类似的活动形式，我想适可而止就可以了。我们可以把目光放到其他的层面上。当然，在此并不是不赞评选文明优秀教师竞赛报告四篇实家庭教育与学校教育互相配合，使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。相信，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学知礼，讲文明懂礼貌的行为习惯会进步养成，会把中华民族的优良传统进步发扬光大。评选文明优秀教师竞赛报告进入高学习已经半年了，今年开展文明修身的活动。从文明修身的启动仪式到现在，各个系部，各个学校团体，各个班级，都相应地开展了系列的活动。在此，我想就此谈谈自己的体同时却也是个渠道，让我们学生认识劳动价值共建文明的种渠道......”。

9、“.....我想，这也可以发展成为我们学生的内省活动，因为经历了文明修身，我们更能体察每个清扫工的辛苦更能体会每份工作都有其独具的不可替代的价值更具有积极的环保意识和坚定的责任意识。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻教育这两项工作，根据我校平时开展些学生的状况，在平时反思基础上，并有了以下些想法以创建为契机，以开展学生文明礼仪教育为抓手和突破口，大力开展学生文明礼仪教育活动。因为抓学生文明礼仪教育具有操作性强见效快等特点，能最好促进学生的思想道德行为规范的养成水平全面提升，所以我们要把抓学生文明礼仪教育作为项常规工作来抓，常抓不懈，抓出成效。制定规范，常抓不懈，体现落实。制的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之，他们的音容笑貌举止文明作风正派知识渊博风度儒雅......”。