1、“.....可大大减少实验室的重复投资，降低办学成本。提高教学效率，形成了实验教学和实验资源管理的良性循环。例如生物显微镜，细胞生物学与病原生物学共用，可节省台，合计金额万元。突破了原有实验教学依附于学科的单模式，突出了学生实践技能的体化培养，把综合能力创新能力和个性发展有机地结合起来改革实验项目，增加综合性和设计性实验，开放实验室......”。

2、“.....打破了传统按学科设立实验室，建立了新型的按学科群建立综合性实验室的新体系，充分体现了学科群体优势。利用示范中心所配备的先进仪器设备，开展科学研究，以提高实验教师和技术人员的科研水平，成为青年教师的人才培养基地。探索了条追求质量效益，降低实验成本，提高综合素质的人材培养成功思路......”。

3、“.....年重点建设高校经费万元，教育厅示范中心建设专项款万元......”。

4、“.....设主任人，副主任人，挂靠基础医学院，由学校和基础医学院共同管理。示范中心的仪器设备实学习，技术骨干每年安排次外出学习或学术交流，以保证示范中心工作水平的不断提高。仪器设备完好率保障为了保证示范中心能顺利完成其所担负的教学任务，我们将采用措施保证设备的完好率。方面要加强实验教师与实验技术人员的业务培训，提高仪器设备的操作水平......”。

5、“.....对教师学生进行仪器使用技能技巧方面的培训，经考查合格发给仪器操作证，所有到示范中心使用仪器设备必须持证操作。学校每年拨给定的专项经费，用于示范中心设备的补充更换升级和维修养。经过四年多的建设，该实验室已初具规模，效益显著，连续两年与中国生理学会联合主办全国医学动物实验技术规范化操作及机能学实验室建设讲习班......”。

6、“.....在湛江校区，于年月，将组织胚胎学实验室病理学实验室合并重组为形态学实验室，独立承担组织胚胎学和病理学的实验教学微生物与免疫学实验室寄生虫学实验室合并重组为病原生物学实验室，并将三门课程的实验内容进行了优化整合，独立开课。年月，将生物学实验内容改为以细胞生物学和医学遗传学为主......”。

7、“.....减少传统型验证性生物化学实验项目，增加分子生物学实验内容及综合性及设计性实验的比例，并将实验室改名为生物化学与分子生物学实验室。通过对实验室的建制管理模式实验教学内容等的优化整合，使我校基础医学实验教学迈向了个新台阶，实验场地仪器设备实验技术人员等教学资源实现了较大程度的共享，确保了招生规模扩大后的实验教学质量......”。

8、“.....为了适应我校东莞校区办学条件的需要，结合湛江校区实验教学改革的经验，在东莞校区成立基础医学实验教学示范中心，统管理基础医学实验教学，对我校的快速发展教学水平的提高将发挥重要作用。进步改善我校的办学条件，特别是基础医学实验课的教学条件，促进我校教学仪器设备的更新换代......”。

9、“.....为提高教学质量创造条件。利用网络资源和手段，进步深化实验教学改革，建设实验教学专题网站，使其成为具有较高水平的基础医学课实验室，并且具有开放性示范性和辐射作用。探索总结出套符合医学教育规律的基础医学实验教学模式，特别是在教学资源共享实验室开放设计性实验项目开设网络教学等方面进行广泛的探讨......”。