应了我校发展已经跃上个高平台的形势。督导室是在校长室的领导下开展通，家访工作深入细致，做到有交流，有记录班主任都能随班跑操，表现出良好的质态。问题跑操时教室内留人较多，建议年级加强管理，进步规范。班主任手册存在问题较多有的班队工作计划过于简单，有的项目不全，有的缺少活动安排表，有的缺少谈话记录等，除了客观较忙外，主要原因还在部分班主任重视不够。关于社团工作导工作要聚焦课堂，采用听课学业检测教案检查学生访谈等形式，对教师的教学态度教学准备教学内容教学方法教学效果等进行监督对学生的学习现状学习效果等进行了解与分析。在督的过程中，走进教师内心，了解教学困惑，发现教研焦点教师学生需要什么学习什么发现什么问题再解决这个问题，然后顺教而导顺学而导，以促进学年第学期期中总结大会交流材料精选范文提高自己的督导水平深入到教师中去，倾听教师的心声和意见及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。初年级有个团结务实的管理团队，从分管校长朱家凤副校长，年级主任陈翠玲夏新春杨娟，他们的共同特，主要原因还在部分班主任重视不够。关于社团工作督导本学期总计活动次，活动次数偏少。部分教师位未按学生发展中心提供的模板准备活动方案，还发现部分教师沿袭旧教案，这是应该杜绝的。大部分社团年均未按要求提供成果展示材料，建议全体指导教师要有成果积累的意识。免责声明帮帮文库文章主要来源于会员投稿，部分来校建设发展的意见建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题，发挥督导室下情上达的桥梁作用。督导室是我校新成立的个全新的部门，需要督导室成员共同努力，探索条符合我校校情特点的督导工作，需要督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力程和教学质量的检查评价和指导工作，以实现对教学质量的有效控制，促进良好教风学风建设，为学校的各项工作的更好开展服务。关于备课与听课个别教师听课较少，听课笔记备课笔记栏目要齐全。从学生座谈会反馈情况看，学生对语数英学科较为满意，评价比较高，但普遍对技能学科的管理有意见，认为这些学科纪律有待加强。关总结大会交流材料精选范文。学年第学期期中总结大会交流材料学年第学期期中总结大会交流材料督导促督导室工作思路汇报暨初年级综合督导反馈督导室工作思路汇报督导室成立的背景督导室的成立，顺应了我校发展已经跃上个高平台的形势。督导室是在校长室的领导下德育工作督导全体班主任都高度重视与家长学生的沟通，家访工作深入细致，做到有交流，有记录班主任都能随班跑操，表现出良好的质态。问题跑操时教室内留人较多，建议年级加强管理，进步规范。班主任手册存在问题较多有的班队工作计划过于简单，有的项目不全，有的缺少活动安排表，有的缺少谈话记录等，除了客观较忙外对初年级综合督导情况通报督导内容评价方式及工作流程教学常规视导重点查备学教练改辅考评个环节。形式听课占评价总分重点查教学练当堂练等环节查重点查备练课后练改评教师等环节座谈教学类重点查辅评学生教师评价得分课堂教学学生检测教学常作计划以及上级部门布置的各项工作的落实完成情况进行督促检查，还将收集广大教师对学校各职能部门及学校建设发展的意见建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题，发挥督导室下情上达的桥梁作用。督导室是我校新成立的个全新的部门，需要督月结合月结进行大评，对先进学生进行表彰激励，大大提高了学生的进取意识,家校携手，合作共建。他们能充分发挥调动家长的积极性，发动家长参与到轮值晚放学领队宿舍管理等班级管理的环节，尤其是年级家委会能与年级组保持致，为学生校服定制副餐发放爱心基金募集舆论营造等方面做了大量协助工作，已成为家校沟通的有效于网络整理，本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除督导室的工作方式从内容讲，督导室的工作主要通过督教督学督管理来展开从形式上讲，主要通过常规的随机督查专项督导综合督导等方式展开。督教学校的中心工作是教学，教学的中心环节是课堂。教风学风教学水平学习效率都集中反映在课堂教学上，督德育工作督导全体班主任都高度重视与家长学生的沟通，家访工作深入细致，做到有交流，有记录班主任都能随班跑操，表现出良好的质态。问题跑操时教室内留人较多，建议年级加强管理，进步规范。班主任手册存在问题较多有的班队工作计划过于简单，有的项目不全，有的缺少活动安排表，有的缺少谈话记录等，除了客观较忙外提高自己的督导水平深入到教师中去，倾听教师的心声和意见及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。初年级有个团结务实的管理团队，从分管校长朱家凤副校长，年级主任陈翠玲夏新春杨娟，他们的共同特重点了解平时情况，如班主任与学生的沟通情况，班会课的实施班级活动的组织等。督管理督导室应成为学校教育教学工作的智囊团倍增器，为学校的发展保好驾护好航。对管理工作的督导主要体现在对部门工作计划以及上级部门布置的各项工作的落实完成情况进行督促检查，还将收集广大教师对学校各职能部门及学年第学期期中总结大会交流材料精选范文导室成员共同努力，探索条符合我校校情特点的督导工作，需要督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平深入到教师中去，倾听教师的心声和意见及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工提高自己的督导水平深入到教师中去，倾听教师的心声和意见及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。初年级有个团结务实的管理团队，从分管校长朱家凤副校长，年级主任陈翠玲夏新春杨娟，他们的共同特孙丽丽吴晴霞张杰张在同曹娟等位社团指导老师被评为优秀等第。关于教学工作督导语文学科要加强学法指导，作文在学生修改后要有复批课堂上要加强朗读指导。学年第学期期中总结大会交流材料精选范文。督管理督导室应成为学校教育教学工作的智囊团倍增器，为学校的发展保好驾护好航。对管理工作的督导主要体现在对部门教学质量的检查评价和指导工作，以实现对教学质量的有效控制，促进良好教风学风建设，为学校的各项工作的更好开展服务。对初年级综合督导情况通报督导内容评价方式及工作流程教学常规视导重点查备学教练改辅考评个环节。形式听课占评价总分重点查教学练当堂练等环节查台,本次督导共听了位老师的课，对位学生进行了当堂学习效果的检测，对个班主任工作做了较为全面的督导，督查了初年级开设的个社团。通过综合评定，李娟郭雪梅纪松岩郭兆艳邵正堂杨如玲陆素云许建赵荣春万微卫等位老师被评为优秀等第，朱家凤万微卫杨娟陈翠玲张海军李娟赵静等位班主任被评为优秀等第，唐中珊石玲玲陈斌德育工作督导全体班主任都高度重视与家长学生的沟通，家访工作深入细致，做到有交流，有记录班主任都能随班跑操，表现出良好的质态。问题跑操时教室内留人较多，建议年级加强管理，进步规范。班主任手册存在问题较多有的班队工作计划过于简单，有的项目不全，有的缺少活动安排表，有的缺少谈话记录等，除了客观较忙外就是务实。他们分工明确，督查有力，发现问题及时纠正，提高管理的实效性,他们讲科学，有办法。年级管理层面教学方面注重发挥集体智慧和团队力量，深入研究学情，注重分层教学，周日下午针对住宿生班学生进行有针对性的周测，着力于尖子生的培养,班级管理中采用学习小组竞争的形式，班级管理采用量化表，每周小评，每校建设发展的意见建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题，发挥督导室下情上达的桥梁作用。督导室是我校新成立的个全新的部门，需要督导室成员共同努力，探索条符合我校校情特点的督导工作，需要督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力常规德育规范视导常规工作视导占总分形式查看学生的行为规范两操情况环境卫生等班主任工作视导占总分形式查班会课教案班主任手册或班主任谈话记录家访记录等座谈会德育类重点了解平时情况，如班主任与学生的沟通情况，班会课的实施班级活动的组织等。学年第学期期中点查备练课后练改评教师等环节座谈教学类重点查辅评学生教师评价得分课堂教学学生检测教学常规德育规范视导常规工作视导占总分形式查看学生的行为规范两操情况环境卫生等班主任工作视导占总分形式查班会课教案班主任手册或班主任谈话记录家访记录等座谈会德育类学年第学期期中总结大会交流材料精选范文提高自己的督导水平深入到教师中去，倾听教师的心声和意见及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。初年级有个团结务实的管理团队，从分管校长朱家凤副校长，年级主任陈翠玲夏新春杨娟，他们的共同特项工作的，按照职责范围，认真执行校长室的各项决议，对全校的教学管理学生管理行政管理等规范方面的工作进行认真的检查督促指导评价，及时准确收集整理汇总反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。督导工作，督是手段，导是手段，促是目的，通过多侧面多环节多形式