到我们预期的目的，让幼儿能健康成长改进成长评价体系，促进幼儿个性发展幼儿发展评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解幼儿教育的适宜性和有效性，以便更好地调整和改进幼儿教育工作，提高教学质量，全面促进幼儿个性发展的重要手段。针对省优质幼儿园评估专家组提出的整改建议，我们主要从以下两个方面做整改。优化幼儿测评体系。幼儿的发展是整体的全面的，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育。我们衡的原则幼儿的膳食既要营养丰富，也要经济实惠，节约开支。钱花得多不定营养好，讲营养也不定要多花钱，这就要靠精打细算和巧于安排。在制订食谱时要掌握当地供应新鲜蔬果情况和各种食品价格的情况，选购价廉物美营养价值高的食物。为了使幼儿在幼儿期能获得充足的营养素，以助他们生长发育，促进他们的智力，我们认真制订每份幼儿食谱，很好地把握以上个原则，并在工作实践中灵活运用，就能取得事半功倍的效果，达到我们预期的目的，让幼儿能健康成长改进成长评价体系，促进幼儿个性发展幼儿发展评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解幼儿教育的适宜性和有效性，以便更好地调整和改进幼儿教育工作，提高教学质量，全面促进幼儿个性发展的重要手段。针对省优质幼儿园评估专家组提出的整改建议，我们主要从以下两个方面做整改。优化幼儿测评体系。幼儿的发展是整体的全面的，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育。我们虽然定期对逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班教师问卷调查，提高自身专业素养感觉力不从心培训园所建设后勤保健由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了些活动的顺利开展。走廊窗户停车棚存在安全隐患赵汉芬园长负责全园工作，谢环清负责后勤总务包括安全卫生保健工作，李海霞张莉负责教育教学包括教师考核人员考勤调配家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查，董兴艳万伟潘玮黄甜赵瑞负责各班教学保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。各班班主任在业务园长后勤园长及教务主任的领导下负责本班的安全教育和保育成长提供宽松和谐有益的成长环境。食品留样，消毒情况要有记载食堂卫生间面积不达标，幼儿进餐饭菜分离，幼儿水杯之间间隔不够。卫生的细致管理不够，保健医生保育员门卫的职责要求不到位炊事员培训力度不够。整改措施，强化责任，成立整改工作领导小组。组长赵汉芬副组长李海霞成员张莉谢环清张爱华董兴艳及大中小各年龄段教研组长各班主班教师。，分工明确，责任到人，实行层级管理，目标管理正确理解评价的意义和目的，调整评价手段。改善环境与材料功能单，制作富含引导性趣味性艺术性，的教玩具，便于很好地支持幼儿的学习和探究。整理及社区和家长工作资料家长学校资料。幼儿园创建省示范园整改报告评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。存在的问题通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着定的差距幼儿园创建省示范园整改报告精选范文业水平，激发幼儿的活动兴趣和认知愿望，促进幼儿身心和谐发展。科学制定幼儿食谱，促进幼儿身心健康幼儿是个特殊的群体，其特殊性就表现在他们正处于身体和大脑的发育期，充足合理的营养对他们尤其重要。人体所需要的营养都来源于食物，所以我们严格执行膳食委员会职责和要求，合理安排好幼儿的每日饮食。考虑幼儿身心特点的原则为了满足幼儿身体所需要的各种营养素，不仅要供给营养丰富的食物，还要考虑幼儿的心理生理特点。由于幼儿的胃容量小，消化液量也较少，单调的食物容易产生厌食和偏食。但是幼儿好奇心大，容易受外部环境的影响，因此，我们在定好两餐之间的间隔时间小时的同时，制作膳食时要注意食物的色香味以及食物的外观形象，并根据当地的饮食习惯，经常调换花色品种，做到粗粮细作，细粮巧作，以促进幼儿良好的食欲。例如可煮些小米粥蕃薯糖水，面食可做成肉包馄饨饺子等，就是面条也可以做成肉丝面炒面汤面等多种款式。在食物的选择和制作上，要各领域内容相互渗透，体现综合性，将教育内容寓于游戏之中，内容丰富，形式多样，体现趣味性，从而激发幼儿园的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。正确理解评价的意义和目的，调整评价手段。改善环境与材料功能单，制作富含引导性趣味性艺术性，的教玩具，便于很好地支持幼儿的学习和探究。整理及社区和家长工作资料家长学校资料。幼儿园创建省示范园整改报告评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。存在的问题通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着定的差距。管理工作，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规定期公开每月资金的续根据实际情况开展丰富多彩的专题研讨活动，扎扎实实地提高教师们的教学研讨能力。通过青年教师优课评选骨干教师展示教研日每月话题等专题研讨活动的开展，不断提升教师的教科研意识和能力。以课程改革为宗旨，逐步构建园本课程。纲要明确指出城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育。作为教育载体的课程首先应该符合本土化的原则，具备适宜性的特征，即课程内容选择的本土化，组织形式的本土化，实施途径的本土化。我园将以园本课题幼儿园开展民间体育游戏的有效性研究研究为契机，发挥教师的集体智慧，充分开发和利用体育游戏中得天独厚的自然资源人文资源，挖掘其中蕴含的教育价值，形成适宜的丰富的教育内容，创设有效的教育活动。逐步构建内涵鲜明，适合本园孩子特点适合幼儿心理需求的艺术教育园本课程。同事根据本园特色不断研究看图排图讲述在教学活动中的有效性研究，使教师在不断地研究中提高研究能力，更新教育观念，增强知道游戏的专，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。家长问卷调查家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班教师问卷调查，提高自身专业素养感觉力不从心培训园所建设后勤保健由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了些活动的顺利开展。走廊窗户停车棚存在安全隐患赵汉芬园长负责全园工作，谢环清负责后勤总务包括安全卫生保健工作，李海霞张莉负责教育教学包括教师考核人员考勤调配家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的对我园的幼儿成长档案内容进行了深入分析，并挑选出优秀档案开展了示范研讨。同时我园还在月底邀结对园的幼儿园园长和老师来我园做如何开展幼儿个案研究专题研讨，进步提高了我园教师的专业水平。另外，根据幼儿的年龄特点，我们进步细化了幼儿成长档案收集记录评价的要求，使档案更具针对性科学性目的性。幼儿成长档案是种建立家园共育的有力桥梁。为了能让更多的家长了解到成长档案对于幼儿个性发展的意义，我们计划开展了如下活动冬季亲子运动会家园联欢活动，我们以班级为单位，向家长进行了次幼儿成长档案的展示，当看到自己的孩子在成长道路上的点滴进步。，使老师家长能更具体的及时的了解幼儿最近发展情况，并以家长网校为平台定期跟家长联系交流，促进孩子身心和谐发展。，我们有目的向家长发放需要家长共同配合收集整理的成长档案内容，如仿编的故事儿歌绘画等作品，并请家长共同整理评价，而粘贴档案标签等简单的整理工作也请家长参与，进步增强了家园导和检查，董兴艳万伟潘玮黄甜赵瑞负责各班教学保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。各班班主任在业务园长后勤园长及教务主任的领导下负责本班的安全教育和保育工作。，强化责任，让整改工作落实到位。认真组认真组织全体教职工学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，深刻领会规程和评估方案的精神，对照评估标准逐条自查自纠。迅速组织人员到常青阳光幼儿园参观学习组织后勤人员对园舍食堂活动设施进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态组织保教人员对卫生保健教育教学教科研等活动进行分时段分类别的讨论和汇总，对不完整，不合格的观察和记录，要求及时调整补充完善科学合理的安排幼儿日活动，以幼儿园教育指导纲要为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展水平基准，制定保教目标。并依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试实施园本课程。活动中，伙食收支平衡的原则幼儿的膳食既要营养丰富，也要经济实惠，节约开支。钱花得多不定营养好，讲营养也不定要多花钱，这就要靠精打细算和巧于安排。在制订食谱时要掌握当地供