入文化知识和专业技能学习，在学业成绩上不断取得进步和提高。关怀贫困学生心智情感。要注重对贫困生心智情感的关心，寻求探索有效的沟通方式，尊重贫困学生的个人充分发挥激励作用，鼓励和引导教师积极参与结对帮扶工作，务求实效，对于在帮扶中表现积极成绩突出的要树立先进典型，给予表彰奖励。对于工作敷衍了事弄虚作假的教师，取消其评优树模晋升职称等资格。秦教师结对帮扶工作实施方案根据省教育厅关于在全省教育系统开展秦教师结对帮扶贫困学生专项行动的实施意见陕教„‟号，以下简称实施意见精神，我省自年秋季学期开始，在教育系统内全面开展广大教师与贫困学生之间的结对帮扶活动。活动开展后，数十万教师与贫困学生形成关爱帮扶对子，进步深化了广大教师走进家庭，携手育人师德实践，积极发挥教育扶志和扶智功能，有力地推进了教育扶贫工作深入开展每位精准扶贫幼儿家中进行详细交谈，切实了解扶贫户的具体困难，尽自己所能帮助他们解决生活中的实际问题。具体措施全园教师全体出动，利用周末和放学时间深入村进入户，对全园幼儿进行家访，深入了解被帮抚幼儿在家的表现，以及需要哪些方面的帮助。每位教师进行分别对精准扶贫户的幼儿进行对结对帮扶，针对扶贫户大都为特殊家庭如单亲智障留守等等，重点对扶贫户的孩子们进行良好生活与卫生习惯养成教育方面的帮扶。日常帮抚工作坚持个制度每月次家访，每周次互动，每天次谈话。工作要求思想重视，责任到位。此项活动是抓好教育脱贫攻坚的重要措施之，各校园要在思想上高度重视，校长是第责任人，措，意义非凡，特点突出，任务艰巨，作用重大。各地各校定要对此项工作给予重视，精心谋划，大力推动和不断完善，同时力求搞好结合，做出亮点。年底前，省教育厅将对各地各校在帮扶工作中取得的成果进行集中评比展示，总结帮扶成绩，编辑典型案例，表彰工作典型，推广先进经验，请各地各校在平时工作中注意收集帮扶活动素材，并认真梳理帮扶工作，做好材料汇编，切实把结对帮扶活动打造成教育领域在培才育人和脱贫攻坚过程中开展扶志扶智工作的特色品牌。三秦教师结对帮扶工作实施方案精选范文。工作要求思想重视，责任到位。此项活动是抓好教育脱贫攻坚的重要措施之，各校园要在思想上高度重视三秦教师结对帮扶工作实施方案精选范文好做法涌现出的先进人物等通过省级网站平台和信息简报等形式展现。请各地各校务必重视此项工作，并将牵头部门及联系人于月日前报送至省教育厅教师处。是结对帮扶工作要突出特色，打造品牌。帮扶工作对于密切和谐师生家校关系，深化教书育人工作，彰显教师崇高师德具有重要作用，也是教育系统做好扶志扶智工作的基本方式和助力脱贫攻坚的重要举措，意义非凡，特点突出，任务艰巨，作用重大。各地各校定要对此项工作给予重视，精心谋划，大力推动和不断完善，同时力求搞好结合，做出亮点。年底前，省教育厅将对各地各校在帮扶工作中取得的成果进行集中评比展示，总结帮扶成绩，编辑典型案例，表彰工作性不强，帮扶注重形式，内容效果般，帮扶工作还存在浮在表面，囿于浅层的问题，为此，各地各校要结合实际，腾出精力对帮扶工作进行专项研究，找准切入点和突破口，科学制定实施方案，精心组织帮扶活动，沉下心来抓好帮扶工作，力求形式多样，内容接地务实，帮扶取得实效。是结对帮扶活动要强化宣传，培树典型。各级教育部门和各校要加强对帮扶教师的关心关怀，将结对帮扶工作计入教师教书育人工作实绩，对在帮扶工作中付出辛勤汗水，工作成效显著的教师要大力表彰。同时各地各校要及时发掘总结帮扶活动中出现的好典型好案例好做法，并充分运用各种媒体和信息平台，大力宣传帮扶工作，积极弘扬帮扶典帮扶取得实效。是结对帮扶活动要强化宣传，培树典型。各级教育部门和各校要加强对帮扶教师的关心关怀，将结对帮扶工作计入教师教书育人工作实绩，对在帮扶工作中付出辛勤汗水，工作成效显著的教师要大力表彰。同时各地各校要及时发掘总结帮扶活动中出现的好典型好案例好做法，并充分运用各种媒体和信息平台，大力宣传帮扶工作，积极弘扬帮扶典型，努力讲好帮扶故事，深入总结帮扶经验，切实占领舆论阵地，不断传播教育正能量，体现新时代教师立德树人良好形象。各地各高校要选好信息员加入秦教师结对帮扶工作群，及时推送本地本校帮扶信息和典型案例，我们将对各地在结对帮扶工作中总结的好经验好氛围，有利于弘扬人民教师的高尚师德，推动全社会尊师重教。但在督查与调研过程中，我们也发现部分地区和学校对结对帮扶活动领导重视不够，推动力度不大，方法内容单，与扶志扶智结合不紧密的问题，为在下步工作中更好地推进结对帮扶工作深入开展，现就有关事项明确如下是结对帮扶工作要持续深化，扎实推进。教师结对帮扶贫困学生工作是我省教育系统走进家庭，携手育人大家访活动的进步延伸，是教育系统打好脱贫攻坚战，实施追敢超越，做好扶志与扶智工作的重要举措，是广大教师发扬良好师风，凸显崇高师德，深化教书育人效果的生动实践。根据实施意见要求，活动伴随教育脱贫攻坚任务进程，要持续，我省自年秋季学期开始，在教育系统内全面开展广大教师与贫困学生之间的结对帮扶活动。活动开展后，数十万教师与贫困学生形成关爱帮扶对子，进步深化了广大教师走进家庭，携手育人师德实践，积极发挥教育扶志和扶智功能，有力地推进了教育扶贫工作深入开展。秦教师结对帮扶贫困学生专项行动实施以来，在经历了动员部署全面实施小结梳理等环节，目前进入到持续推进阶段，从前期活动开展情况反馈来看，帮扶活动在育人和脱贫过程中，发挥作用好，社会意义大，总体上达到预期的目标是帮扶教师通过家访活动对学生的家庭情况成长环境学习生活习惯有了更加深入地了解，有利于指导帮助学生形成正确的观和积展至年后，各地区各学校对此要认识到位，思想重视，认真谋划，统筹推进，加强指导，常抓不懈，结合督查和自查中发现的不足和问题，完善方案计划，认真抓好整改，切实推进专项行动开展制度化常态化深入化，积极提升活动成效。是结对帮扶活动要真抓实干，务求实效。当前，结对帮扶活动在我省教育系统已经全面铺开，在育人实践和扶志扶智中发挥了很好的作用，起到了良好的效果，也积累了些经验，但在深入实施和全面推进过程中，也暴露出些问题，如有的地方，有的学校在开展活动中，还抓的不深，做的不实，活动开展不经常，不同程度存在形式轰轰烈烈，内容蜻蜓点水，帮扶方案整体统筹不够，帮扶计划针对活动内容激发贫困学生成才志向。扶贫先扶志。注重对贫困学生思想上精神上的帮扶，增强战胜困难摆脱困境的信心，坚定知识改变命运，拼搏赢得未来的信念，树立正确的世界观人生观和价值观，形成积极进取，自强不息顽强拼搏奋发图强的精神风貌，走上成才之路。帮扶贫困学生学习生活。扶贫必扶智。要重点关注贫困家庭学生的学业状况，经常了解学习情况，提供面对面辅导，帮助其掌握正确的学习方法，建立对学习的信心乐趣，全身心投入文化知识和专业技能学习，在学业成绩上不断取得进步和提高。关怀贫困学生心智情感。要注重对贫困生心智情感的关心，寻求探索有效的沟通方式，尊重贫困学生的个人园要根据省上秦教师结对帮扶贫困学生专项行动实施意见，结合校园实际，制定方案，分解任务，层层部署，广泛动员。三秦教师结对帮扶工作实施方案精选范文。纳入考核，效果到位。此项活动将纳入本学期的绩效考核内容，确保帮扶工作长期有效的进行。秦教师结对帮扶工作实施方案为了进步贯彻落实习近平总书记扶贫先扶志，扶贫必扶智的指示精神，贯彻省市县领导在推进教育领域精准扶贫工作会上的要求，深入推进教育领域精准扶贫深度扶贫，县教育扶贫办公室决定从今年秋季学期开始，在全县教育系统内广泛开展秦教师结对帮扶贫困学生专项行动，通过在全县教师与贫困学生间搭建结对帮扶体系，实现秦教师提供面对面辅导，帮助其掌握正确的学习方法，建立对学习的信心乐趣，全身心投入文化知识和专业技能学习，在学业成绩上不断取得进步和提高。关怀贫困学生心智情感。要注重对贫困生心智情感的关心，寻求探索有效的沟通方式，尊重贫困学生的个人情感，注意保护贫困学生自尊心和个人隐私，帮助其克服情感态度方面的困难，正确处理情感问题，帮助贫困家庭学生树立信心和正确的人生价值观，促进帮扶学生心智情感健康发展。纳入考核，效果到位。此项活动将纳入本学期的绩效考核内容，确保帮扶工作长期有效的进行。秦教师结对帮扶工作实施方案为了进步贯彻落实习近平总书记扶贫先扶志，扶贫必扶智的指示精神型，努力讲好帮扶故事，深入总结帮扶经验，切实占领舆论阵地，不断传播教育正能量，体现新时代教师立德树人良好形象。各地各高校要选好信息员加入秦教师结对帮扶工作群，及时推送本地本校帮扶信息和典型案例，我们将对各地在结对帮扶工作中总结的好经验好做法涌现出的先进人物等通过省级网站平台和信息简报等形式展现。请各地各校务必重视此项工作，并将牵头部门及联系人于月日前报送至省教育厅教师处。是结对帮扶工作要突出特色，打造品牌。帮扶工作对于密切和谐师生家校关系，深化教书育人工作，彰显教师崇高师德具有重要作用，也是教育系统做好扶志扶智工作的基本方式和助力脱贫攻坚的重要举展至年后，各地区各学校对此要认识到位，思想重视，认真谋划，统筹推进，加强指导，常抓不懈，结合督查和自查中发现的不足和问题，完善方案计划，认真抓好整改，切实推进专项行动开展制度化常态化深入化，积极提升活动成效。是结对帮扶活动要真抓实干，务求实效。当前，结对帮扶活动在我省教育系统已经全面铺开，在育人实践和扶志扶智中发挥了很好的作用，起到了良好的效果，也积累了些经验，但在深入实施和全面推进过程中，也