1、“.....由于准备持续进行下去的活动因此可以取得比预期更好的效果，通过课堂提问的形式了解到学生培养盆栽的情况并引起他们对自身的反思，事实上若是能够小心呵护盆栽中的植物并具备相应的责任心完全能够将其培养得很好，因此布臵这项作业也是希望让学生在观察盆栽的过程中培养自身的责任心，当他们明白培养盆栽的不易以后自然就会体会到植树之类的绿化工作的重要性了。次活动有什么总结，有什么样的感受，让同学们畅所欲言。活动前为了让大家都了解到这次活动，在植树节的前几天就将宣传工作做好，在各班开展动员工作。在植树节的前天的升旗仪式中，在国旗下讲话中，准备好倡议书，做好活动的安排，让大家为建设绿化献出自己的份心意。同时由各个年级牵头，准备好活动预案，提前做好准备工作，做到全校都积极的参与到活动中去。在知识竞赛中为了保证公正性从而选择了抢答的比赛机制......”。

2、“.....当他们明白培养盆栽的不易以后自然就会体会到植树之类的绿化工作的重要性了。虽然植树节活动只有两个项目却也是经过了我与其他老师的探讨总结出来的，因此当活动结束以后看到学生们都若有所思的样子自然意味着取得了预期的效果，只不过在做好总结的同时也要反思植树节活动中做得不够的地方才行。学校开展植树节活动总结我们在次活动之后需要对活动的开展情况进行评估，这样便于我们下次弥补学校开展植树节活动总结下的树苗，些由于较为脆弱死亡的也是重新种植了，些成长得好的，也是让学生们感受到了种成就感。而老师们也是积极的宣讲植树节的个来历以及些相关的意义，同时也是告诉学生们，树木对我们地球的个影响，青山绿水对于我们人类生活的个意义也是非常重大的。通过这次的植树节活动，学生们也是感受到了植树带来的意义，以及活动给予的快乐，并且也是愿意在今后抽时间来照顾树苗......”。

3、“.....而老师们也是通过宣教激情。学校开展植树节活动总结。在知识竞赛中为了保证公正性从而选择了抢答的比赛机制，既要培养学生回答问题的信心也要让他们加强对这方面知识的学习，回答正确的学生自然会因此感到高兴并为了继续得到嘉奖而积极应对竞赛，回答的学生则会反思自身知识面的不足并为了不再犯错而加强这方面的学习，除此之外我们还为分数较高的学生准备了教辅资料之类的礼品从而激发他们参与活动的热情，也许是临时组织这次的些学生，也是会在这段时间里面来看他们植的树木，虽然这个活动进行的年头并不是特别的长，但是也是给这座荒山带去了很多的绿意，同时也是让学生们感受到植树的意义。在活动之中，学生们拿着属于自己的树苗开始种植，老师们也是给予了支持和帮助，对于年幼的孩子们来说，几个人种棵树，也是给予了他们表现的机会，最后甚至出现了到底谁来放树苗的争执，也是他们对于活动的关心才有的......”。

4、“.....之前种之中无法自拔，因为这对我来说，是次非常深刻的记忆，我也很享受这样的次经历。在此我为这次活动做次总结，希望自己能够继续带着这份热情努力下去。植树节是我们都很熟悉的个节日，顾名思义，植树节也就是我们去植树的节日，也代表着这时候植树是树苗们生命力最顽强的时刻。所以对于进行植树的我们而言，也是我们最充满活力的时刻。开始学校公布这个活动的时候，我们都觉得很纳闷，往年植树节都没有今年这么安排紧密，今年亡的也是重新种植了，些成长得好的，也是让学生们感受到了种成就感。而老师们也是积极的宣讲植树节的个来历以及些相关的意义，同时也是告诉学生们，树木对我们地球的个影响，青山绿水对于我们人类生活的个意义也是非常重大的。通过这次的植树节活动，学生们也是感受到了植树带来的意义，以及活动给予的快乐，并且也是愿意在今后抽时间来照顾树苗，让它们更加健康的去成长。而老师们也是通过宣教......”。

5、“.....带着这些疑问，我们进入了这次活动之中。开始我们分成了若干个组，每个组大概人左右，我们开始分工合作，铲土的铲土，拿树的拿树，大家的脸上都挂着笑容，虽然是在劳动之中，但是我们依旧是非常的开心，很乐于参与这样的活动。比起以往的那些活动而言，这次植树节的活动显得更加的生动些，或许是春天的缘故，很多地方都呈现了生机，而这些小树苗们也看起来精神饱满，所以我们自然而然也更多了些这次活动依旧是按照之前的个习惯，在我们镇子上的荒山上去植树，之前也是没有什么人管理的，所以也是给予了我们个植树的机会，在这次的植树活动之中，大家也是从开始选择树苗，到分配各自负责的区域。对于低年级的学生来说，他们是开始自己的第次或者第次的植树，而高年级的学生则是去对自己曾经植的树木去维护，去看自己的小树苗而今成长得怎么样......”。

6、“.....也是会在这段时间里毕竟这样的做对环境好，也对学生好，是双赢的做法，很多学生表示在明年还要继续参加，对于自己种的树，留下了祝福，也对着憧憬，毕竟对他们来说是经过自己动手的。活动后此次种树结束后，每个班级内部都对这次的活动进行总结，让老师将学生对于这次的活动的感受写在文章中，将优秀的文章筛选出来，进行奖励，也和大家起共同学习。这样全校师生起行动起来，为我们的校园，也为我们环境做点小事，美化环境也是在美化我们自己这样全校师生起行动起来，为我们的校园，也为我们环境做点小事，美化环境也是在美化我们自己。在活动中学生即掌握了植树的些技巧，生活中的些小知识，也知道了劳动人民的辛苦，培养了他们对于环境的爱护之心。学校开展植树节活动总结学校这次植树节的活动之中，老师和学生们都积极的参与进来，为了绿化做出了自己的些贡献，同时我们也是通过这次的植树活动，让大家感受到自己所做的努力......”。

7、“.....因此在后续的教学工作中应该加强这方面的教导才行。至于盆栽观察日记则是要求学生自己培养盆栽中的植物并进行相应的观察，由于准备持续进行下去的活动因此可以取得比预期更好的效果，通过课堂提问的形式了解到学生培养盆栽的情况并引起他们对自身的反思，事实上若是能够小心呵护盆栽中的植物并具备相应的责任心完全能够将其培养得很好，因此布臵这项作业也是希望让学生在观察盆栽的植树节活动貌似有所不样。带着这些疑问，我们进入了这次活动之中。开始我们分成了若干个组，每个组大概人左右，我们开始分工合作，铲土的铲土，拿树的拿树，大家的脸上都挂着笑容，虽然是在劳动之中，但是我们依旧是非常的开心，很乐于参与这样的活动。比起以往的那些活动而言，这次植树节的活动显得更加的生动些，或许是春天的缘故，很多地方都呈现了生机......”。

8、“.....所以我们自然而然也更多了些下的树苗，些由于较为脆弱死亡的也是重新种植了，些成长得好的，也是让学生们感受到了种成就感。而老师们也是积极的宣讲植树节的个来历以及些相关的意义，同时也是告诉学生们，树木对我们地球的个影响，青山绿水对于我们人类生活的个意义也是非常重大的。通过这次的植树节活动，学生们也是感受到了植树带来的意义，以及活动给予的快乐，并且也是愿意在今后抽时间来照顾树苗，让它们更加健康的去成长。而老师们也是通过宣教我们自然而然也更多了些激情。这次活动依旧是按照之前的个习惯，在我们镇子上的荒山上去植树，之前也是没有什么人管理的，所以也是给予了我们个植树的机会，在这次的植树活动之中，大家也是从开始选择树苗，到分配各自负责的区域。对于低年级的学生来说，他们是开始自己的第次或者第次的植树，而高年级的学生则是去对自己曾经植的树木去维护，去看自己的小树苗而今成长得怎么样......”。

9、“.....在活动中学生即掌握了植树的些技巧，生活中的些小知识，也知道了劳动人民的辛苦，培养了他们对于环境的爱护之心。学校开展植树节活动总结学校这次植树节的活动之中，老师和学生们都积极的参与进来，为了绿化做出了自己的些贡献，同时我们也是通过这次的植树活动，让大家感受到自己所做的努力，特别是高年级的同学看到自己曾经还是年级的时候植下的树木成长起来了，也是有很大的成就，我也是对于这次的植树节活动来做个总下的树苗，些由于较为脆弱死亡的也是重新种植了，些成长得好的，也是让学生们感受到了种成就感。而老师们也是积极的宣讲植树节的个来历以及些相关的意义，同时也是告诉学生们，树木对我们地球的个影响，青山绿水对于我们人类生活的个意义也是非常重大的。通过这次的植树节活动，学生们也是感受到了植树带来的意义，以及活动给予的快乐......”。