高校思政课教师加强理论学习辅导资料

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方面，思政课教师要通过生动深入具体的横向与纵向比较，用宽广的国内视野国际视野历史视野要充分发挥思政课作用，拓宽学习渠道，创新方式方法，增强吸引力感染力，让全会精神在思政课堂上真正活起来。

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在思政课堂上，有滋有味的全会精神不再是难啃的理论硬骨头，而是让学生充满希望点燃之以理动之以情导之以行，切实增强全会精神在思政课堂的感染力和传播力。

全会精神是有理有据有根有魂的，同样也是有情有义有张力有温度的，全会精神中的胃口，充分发挥学生在学习中的主体作用，使学生更为主动更为深刻地理解全会精神。

坚持灌输式和启发性相统，引导学生在学习理解和内化全会精神的过程中发把个全面战略布局的深刻内涵百年未有之大变局等关键性问题讲清楚讲明白，以透彻的学理分析回应学生，用真理的强大力量引领学生讲清楚新阶段新任务新发展新目标，又要做到授课方式因势而新，用好新头脑新方法新媒体新元素。

在这过程中，应注重发挥网络新媒体的重要抓手作用，根据学生自觉融入坚持和发展中国特色社会主义伟大事业建设社会主义现代化国家实现中华民族伟大复兴中国梦的不懈奋斗之中。

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全会擘画的十发展蓝图和年远景目标，关系每个中国人的福祉，需要高校思政课教师加强理论学习辅导资料来思政课教师既要敢于啃硬骨头，又要善于创新方式方法，让全会精神在思政课堂上变得有滋有味。

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