1、大习惯,缺乏相应的主动性。教法学法学情教半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”林肯竞选演讲词根据材料,分析林肯当选美国总统为什么会成为南北战争的导火线兄弟反目祸起萧墙启战端比较项目人口数所占地区粮食数量工业产量铁路长度军舰吨位军火生产能力北方万个州充裕万英里是南方倍。
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10、上面的,是与人热爱正义的天性相违背的。”林肯探究材料二“幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持制度工业资产阶级国家的统资本主义经济世纪初世纪独立初教学目标教学方法教学反思二三五教学过程四教材解读组内讨论总结,每组派名代表上制度工业资产阶级国家的统资本主义经济世纪初世纪独立初教学目标教学方法教学反。
11、制度的矛盾。林肯的主要活动及对林肯的评价南北战争在美国历史发展中的作用。重点难点教学目标教学方法教学过程教学反思二三四五教材解读教材处理重新解读处理教材,突破原有教材模式,将教材重点整合为以下主题祸起萧墙启战端颁布法令扭乾坤联邦重生垂青史兄弟反目黑云压城雨过天晴教学目标教学方法半奴隶半自由的状态。我不期望联邦。
12、。引导学生认识到维护国家统是每个公民应尽的职责。教学方法教学过程教学反思三四五教学目标教板书组板书组组探究主题祸起萧墙启战端颁布法令扭乾坤联邦重生垂青史兄弟反目黑云压城雨过天晴读图回答漫画反映了世纪中期美国社会存在的什么矛盾其矛盾的焦点是什么材料探究兄弟反目祸起萧墙启战端材料三“奴隶制是建立在人性中的自私自利。
参考资料:
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[20]蓝色汽车售后营销服务通用动态PPT 演示稿36(第22页,发表于2022-06-25)
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