纷，使公司在业界创立了良好企业信誉。本公司先后获得自治区妇女创业典型﹑劳动就业先进集体石嘴山市市级龙头企业等多项荣誉称号，被自治区农村信用联社评为级信用企业，年被石嘴山市人民政府授予守合同重信用企业。公司法人代表孙莉荣毕业于西安矿业学院土木工程系，现担任石嘴山市总商会副会长宁夏回族自冶区工商联执委等职务。公司自成立以来连续多年被评为自治区市级优秀企业，公司占地面积，在石嘴山市惠农区建有个年产吨生产能力脱水蔬菜加工厂和包装厂。企业经过多年发展，每年除进行实实，富有成效。全校结合解放思想大讨论和创先争优活动，大力学习宣传党的民族宗教政策，学习上级领导部门关于维护稳定的系列重要指示精神，通过动员会座谈会讨论会板报专栏等多友。七继续努力再创辉煌和谐稳定是发展之基，民族之福。如今的贵南民中，各族师生水乳交融，亲如家，和谐的民族关系，独特的育人环境，为学校实现跨越发展建设魅力校园凝聚了广泛合力，提供了强劲动力。相信在上级领导的关心和支持下，民中人将继续转变观念创新方法努力寻求新的视角，为全校孩子成为自信博学资源丰富的个体不断努力,学校民族团结总结为深入开展民族团结教育，进步巩固和发展平等团结互助和谐的社动及主题团会活动已经成为民族团结教育的主阵地。学校少年宫根据学生的兴趣精心开设了民族舞蹈民族弹唱民族手工艺制作民族器乐演奏藏绣棋类等为主的多个兴趣小组组织学生赴省州参加书画比赛，开展校内书法比赛与兄弟学校手拉手活动开展民族团结主题舞蹈歌唱等丰富的活动，表达对各民族的理解尊重和热爱，潜移默化中领会了民族团结对个民族个国家的重要意义。总之，学校全面发挥了校园文化全方位育人功效，使师生校在历年开展的民族团结教育教学活动中积累了不少的工作经验，在此基础上，要求学校中层以上领导上好节民族团结教育课每人精心设计堂民族团结教育主题课件，藏语文组教师积极开发出套民族团结书法校本教材特别是邀请藏文字传统书法家杨本老师在学校开设特色兴趣班，立足发扬传承藏族传统文化，得到广大师生好评。围绕知名作家德本加形成的作家群在学校师生中带来了文学写作的热潮。学校在校园文化建设方面做足了文章，别具特色分裂的自觉性，增强学生的向心力和凝聚力，为全面和谐发展的人奠基，实现中华民族伟大复兴的中国梦,。制定出贵南民中民族团结进步先进区实施方案，方案从理论知识宣传学习氛围营造课程资源开发活动资源开发校园文化资源开发等方面做好精心安排部署，并逐步实施开来。例如为了加强教职工的民族团结思想教育，学校多次召开教职工专题会议讲座等，下发宣传材料，指导全体教师认真学习民族政策及相关文件。召开各处室年级组青海省委常委旦科，厅长王绚，州委书记张文魁，州长才让太等领导十分关心民族地区学校发展，多次县财政局队伍建设工作调研报告精选范文毕业生质量总体评价为分毕业生对开放教育人才培养方式总体评价为分。年月至月我校组织对全市电大开放教育本专科毕业生及其单位进行跟踪调查和相关信息获奖获证发表文章问卷访谈采集活动，发放份问卷，占毕业生数的，收回份，占，有效问卷份，有效率达，占毕业生总数的。用人单位对毕业生的综合素质工作应用能力敬业精神及知识水平等综合能力评价的合格率含强较强般达，这说明我校的开放教育人才培养模式试点改革已初见成效，教学模式改革取得了定的成果。毕业生对我校教学质量评价共项的认同率作用很大较大的项均达，其中对我校及时全面准确为学生提供入学注册教学辅导考试等信息第项的认同率分频次以上达，对扩大办学规模且管理严格，质量有保证第项的认同率分频次以上高达。份问卷信息采集对象采集到的获奖获证发表文章的信息量次。我校开放教育的教学质量，世人可圈可点。三可持续发展问题对策措施电大目前正处于向第三代远程教育跨越的重要战略机遇期。总结性评估不是开放教育项目试点的终结，而将是个新的起点。用足用活以评促改以评促建以评促管理以评促发展的正确方针，就能推动电大事业更快更大更强地发展。尽管五年多来，特别是中期评估后两年多来，我们为开放教育试点工作付出了大量心血，在人才培养模设机构督评办，使工作专职化。质量保证也从教学领域的微观拓展到领域外的宏观上，如领导和组织保证队伍保证课题研究和应用保证教学设施和经费投入的保证等。开放教育教学管理涉及的环节多，为了实现零缺陷目标和管理的有效运作，我们还在众多管理制度之上建立责任制和责任追究制，构制了教学教务技术服务等诸多工作流程，从而使整个教学管理形成流程目标责任的运行机制。而这运行机制又是在全力服务全程服务全方位服务的三全理念的统领之下，整个教学管理初步由以学校教师为中心的强制性管理，转向以教学和学生为中心的服务性管理。据不完全统计，年秋以来我校共组织教学质量活动月教学主题座谈会听课场学生问卷政治理论学习，特别是通过对党的十七大报告的学习，进步认清了形势，极大地鼓舞了人心，激发了工作热情。年来，本人能热爱党的教育事业，严格要求自己，在教育第线默默无闻地做好教书育人看得很重，如何备好课上好课直是心里的重头戏，堂课上下来，感觉好的话，整整天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本人从年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式，这些年也常常应用到教学中。今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革，这学期本人开了节公开课，节数学组内，节校内理科组观摩课，节区级片公开课。其中区级公开课探索规律受到其他学校同行的致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的老师和校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，他们帮我定内容，起出谋划策，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。小学年度考核表总结时间如流水，学年的教学工作已接近尾声，回顾年的工作，想说的真是太多太多。这年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做个小结，借以促进提高。思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大。如六年级语文第四题阅读的第小题阅读成语词典中关于望梅止渴的解释，完成练习。教师没有注重训练，学生失分率就偏高二三四年级的阅读题，学生对短文读不透，对文意理解不透，所以失分较多，老师没有讲到的学生做对的不多三四六年级的习作都是考教材中的题目，学生大都写得比较好，而五年级的作文题是联系上题阅读理解的基础上进行习作的，有的学生就写得较差。题能依据课标和教材，覆盖面广，重视了基础知识基本技能空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级六年级偏难外，其余年级试题难易适中。英语试题体现了新课标精教师对换，密封流水批阅，成绩统计要求两位老师读记分等措施，所测出的各科成绩真实可信。现将具体质量情况分析如下二成绩统计从成绩统计的结果可以看出，我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高同时也可以看出学科之间年级之间成绩差距较大，发展不平衡。如语文成绩优于数学，高年级成绩优于中年级成绩，语数成绩又优于科学和英语成绩。三试题分析语文本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析常要多加练习。平常的教学过程中，可以经常插入以前学习过的基础知识，温故而知新，使学生的基本功更扎实。培养学生做完题后认真检查的习惯。教师要加强集体备课，吃透教材，把握好知识体系，熟悉知识的覆盖面，讲课时注意知识的拓展及学生能力的培养。关注两头的学生，注重辅优补差。对于学困生，要求他们掌握最基础的知识。注重为学生提供丰富的与生活实际与已有知识经验相联系的素材，提高学生运用知识解决问题的能力。加强解决问题的教学，特别是分析数量关系求保留的将近人。不能根据题目特点灵活应用运算定律使计算简便。部分学生对于应用运算定律进行简算的方法掌握不够好，不能熟练准确地判断哪道题能简算，哪道题不能简算，根据什从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣借助直观教具分解难度，师生生生对讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育