1、“.....因为孩子只有个，我们的切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活子的学习内容和实际进步程度。请督促孩子背书，默写，听写，并签名。定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出好。有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，乱扔垃圾。部分学生纪律意识不强，有违反纪律的现象......”。

2、“.....其他方面需要家长配合的工作尽量多表扬。孩子具有定的自信心，才乐于学习。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。请督促孩子背书，默写，听写，并签名。定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”“说不出今作谢谢四年级三班全体师生首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会......”。

3、“.....相互交流下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的存在的今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。多引导孩子提出问题，多阅读课外书。要尽量控制孩子的零用钱和上学回家的时间......”。

4、“.....工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有个，我们的切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活问题及下阶段工作思路班级现状分析优点大部分学生学习主动性有所加强，班干部管理班级的能力不断提高。组织纪律观念有所加强，班级凝聚力较强。大部分学生班级工作积极主动......”。

5、“.....二学习上的“粗心大意”。审题习惯不好。书写习惯不好。错误整理的习惯不好。“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。多引导孩子提出问题，多阅读课外书。要尽量控制孩子的零用钱和上学回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况......”。

6、“.....我们的切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的陡坡家长要引导小学四年级学生，心理和行为都会发生质的变化，是不安的开始。同时学习任务相对加重，家长需引导他们翻过这个“陡坡”。假如不重视这个时期的积极引导，孩子到高年级再来弥补学习上的缺陷，就可能困难多了......”。

7、“.....有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，乱扔垃圾。部分学生纪律意识不强，有违反纪律的现象。小部分孩子喜欢将些与学习无关的书玩具等带到学校。其他方面需要家长配合的工作尽量多表扬。孩子具有定的自信心，才乐于学习。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。请督促孩子背书，默写，听写，并签名。定下家庭学习规矩。例如......”。

8、“.....时刻了解学生的动向。早晨到校中午放学下午上课进校门下午放学作息时间表家中有事孩子生病不能到校定要给老师请假。早晨到校中午放学下午上课进校门下午放学名师提醒小学四年级是个去玩”“说不出今天所学到的东西不许看电视”等......”。

9、“.....多引导孩子提出问题，多阅读课外书。要尽量控制孩子的零用钱和上学回家去玩”“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。多引导孩子提出问题，多阅读课外书。要尽量控制孩子的零用钱和上学回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有个......”。