提高劳动者的整体素质是从根本上解决我县，特别是我县长期贫困的重要途径之，是党和政府对我县人民的最大关怀和扶贫。现有的办学条件无法满足辖区内适龄儿童接受九年义务教育的需要。学校辖区内服务总人口人，按要求今后五年内大红社潭楠木小学学生全部进入大河镇中心小学学习，以此，大河镇中心小学的学生数始终保持到人左右。而目前该校的教学及生活设施，尤其是生活用房极度紧张，因此，从容量条件三者综合考虑，实施该项目，势在必行。综上所述，来凤县大河镇中心小学提出本项目建设是十分及时和必要的。三项目建议书编制的基本条件国家西部开发是校园建设发展的良机。教育的落后是西部经济落后的原因之。国家西部大开发关键在于人才，因而在国家西部大开发战略中，发展教育处于十分重要的地位，个区域能否自行培养经济建设亟需的各种人才，是地方经济可持续发展的关键。来凤县属国家西部大开发范围，要抓好来凤县经济发展，教育必须放在优先发展位置，尤其是对于来凤县这样个离省城州城都相对遥远的山区县来说，发展教育显得更加重要。良好的社会声望是校园建设发展的根本。来凤县大河镇中心小学在各级政府和部门的领导下，狠抓教育教学管理，教学质量稳步提高，得到了全县人民的信赖和支持。良好的社会声誉，给该小学的发展带来了无限的生机和活力。环境保护条件项目建设地位于来凤县大河集镇，不属水源保护区风景名胜区自然保护区范围内，为。工程地质水文地质条件项目拟定的校址工程地质水文地质条件良好，无不良地质，不存在与场地稳定性有关的断裂构造及岩溶等不良地质现象。项目选址位于度抗震设防地区，工程地质条件均满足项目建设需要，适宜办学校。动力供应条件学校附近有千伏高压线路，可就近搭接动力线使用。水源条件学校市政供水管网已填埋，可就近搭接进入校区，目前大河集镇自来水厂供水能力已远远大于用水需求量，其供水管径水压水质均满足项目用水需要，供水保证率达。生活设施依托条件。学校位于来凤县大河镇集镇，各种适应我国教育发展形势并确保学校健康快速发展，来凤县大河镇中心小学制定了未来五年发展规划。办学理念创新学校管理，优化学校管理，办好大河小学，造福大河百姓。办学目标创州级流农村学校基本任务加强师资队伍建设。坚持不懈地抓好教师队伍思想道德教育和业务进修，进步提高教师的思想道德素质和业务能力。在未来五年内，岁以下任课教师学历合格率必须达到。加强教育科研，提高教学质量。在未来五年内，所有学科都必须有州级立项科研课题，参加课题研究的教师必须达到，并且广泛运用教育科研新成果，确保素质教育取得实效。加大学生德育工作力度，促进学风校风建设，进步提高学生思想道德素质和文明素质。加大教学硬件建设力度，为学生个性发展提供更广阔的空间。进步规范校园区域建设，实现教工生活区与教学区完全分离，学生生活区与教学区相对独立。进步绿化美化文化校园。实现来凤县大河镇中心小学学生食堂新建，解决目前办学条件落后的局面。项目提出的背景及项目建设的必要性实施来凤县大河镇中心小学项目建设，符合国家省州基础教育会议的基本要求，是贯彻国务院关于进步加强农村教育工作的决定落实国家西部地区两基攻坚计划的重要举措。实施来凤县大河镇中心小学工程是解决目前我县办学条件落后巩固两基成果建人民满意学校，办人民满意教育的重要保证。加快来凤县大河镇中心小学建设，是该镇人民的迫切心愿。在市场经济体制下，接受教育已经成为劳动者个人寻求就业岗位的最重要途径，成为劳动者提高经济收益的最重要的手段。人民渴望高层次高质量的教育，尤其是对子女们教育，广大人民已从内心认为这是项最值得投资的高效工程，尤其是我县被列为全国西部大开发范围后，对子孙后代能接受高质量的教育的愿望更为迫切，而我镇小学中教育现状与广大人民的愿望相差甚远。加快该校建设，是广大人民群众脱贫致富的重法评标委员会按照招标文件确定的评标标准和方法，对投标文件进行评审和比较，招标文件列明的评标标准和方法，在评标时必须切实得到采用，不得采用招标文件中未列明的任何评标标准和方法。在评标方法的采用上，咨询服务类招标评标采用基于质量和费用的评标方法，主要从技术标咨询公司的业绩资质费用等方面进行评审工程施工类招标评标采用综合评估的评标方法来确定施工队伍机电设备类招标评标采用经评审的最低投标价的评标方法来确定目录第章总论项目要素二项目提出的背景及概况三项目建设基本条件四项目可行性研究报告的编制