正对象的心理疏导，矫正其不良心理，使之尽快适应社会生活，以健康的心态融入社会，避免重新违法犯罪，心理咨询辅导每季度不少于次加强行为的引导，组织矫正对象参加清理非法小广告社区保洁扶老助残参与治安巡逻等公益劳动，帮助其树立正确的劳动观念，增强社会责任感，公益劳动每月不少于小强工作的针对性和实效性，为社区矫正分类管理办法的有效实施奠定良好基础初矫期。召集有关人员研究制定矫正对象的矫正方案，内容要具体，措施要有针对性成立由司法所人员公安干警社区居委会人员律师志愿者矫正对象家属等组成的矫正小组，确定矫正责任人和协助监督管理责任人，签定结对帮教协议书找准切入点，加强与矫正对象的沟通和谈心，使其从思想上接受社工作配合。各单位要善于利用社区资源优势，借时借力整合各方力量，形成强大的工作合力，并在工作中明确分工，加强协作，统筹兼顾，各负其责，在管区形成齐抓共管通力合作的良好氛围，确保分类矫治工作积极稳妥地推进。求真务实，确保实际效果。推行社区矫正分类矫治法，要在求真务实讲究效果上下工夫，避免形式主义和敷衍了事。各街道司法所要综合分析矫正对象的不同司法局分类矫治工作意见建议精选范文育矫正措施和相应的矫治方法，对社区服刑人员分类别分层次分阶段进行心理矫治和行为矫治，消除和缓解矫正对象的对立情绪，提高自我控制与自我约束的能力，使他们在实践中逐步完格社会化，增强对社会的认同感和归属感，实现人向社会人的转变。分类分阶段的依据和类型以社区服刑人员的人身危险性心理健康状况社会评价和回归社会趋向对社会的认同感和归属感进行安巡逻等公益劳动，帮助其树立正确的劳动观念，增强社会责任感，公益劳动每月不少于小时掌握矫正对象的生活状况，积极协调有关部门为生活困难的对象排忧解难。社区公共设施维护社区保洁社区保绿植树造林为老幼病残人员服务公益性演出以及其它符合社会公共利益的劳动项目，出矫期。司法所督促矫正对象写出个人总结，依据考核结果，会同派出所根据有关规定和程序解除守的行为规范和有关规定不积极家庭关系经济状况不稳定，家人及近亲属配合矫正组织落实对本人的教育监督态度不积极。目标和内容以对象层次化方法人性化项目精细化管理规范化为目标，针对个体犯罪的特点，着眼于个性化矫治，坚持思想道德教育和法制教育相结合，以心理矫治为切入点，以劳动实践为融入点，以帮扶解难为着力点，以预防犯罪为落脚点，通过采取不同程度的，签定结对帮教协议书找准切入点，加强与矫正对象的沟通和谈心，使其从思想上接受社区矫正，并积极争取其家属的支持与配合，共同做好矫正对象的教育改造工作。常规期。司法所与公安派出所密切配合，采取有力措施，将矫正对象的行为限定在法律和制度规定的范围内针对矫正对象的特点，找出矫治的侧重点，采取集中学习与个别教育相结合的原则，强化矫正对象的荣辱观文关怀相结合，加重监管力度，突出心理矫治，实施多元化的教育矫正。初矫期。成立由司法所人员公安干警心理专家社区居委会人员等组成的矫正小组，对矫正对象进行会诊，从心理矫治和行为矫治上提出详细周密的矫正方案，确定矫正责任人会同公安派出所与矫正对象见面谈话，告知其必须遵守的行为规范和规定，对拒不服从管理的必要时可采取相应的强制措施做好矫正对象育和法制教育，使其不良行为得到矫正，人生观价值观是非观得到明显转变，集中学习每季度不少于次要关心矫正对象的心理健康，通过心理咨询心理辅导等形式做好矫正对象的心理疏导，矫正其不良心理，使之尽快适应社会生活，以健康的心态融入社会，避免重新违法犯罪，心理咨询辅导每季度不少于次加强行为的引导，组织矫正对象参加清理非法小广告社区保洁扶老助残参与分类的标准符合下列条件的归为类经心理测试，无明显的心理缺陷和问题社区邻居近亲属原单位对本人的现实表现反映较好通过接触谈话，本人与社会的对立情绪较小，社会的认同感和归属感较好本人接受社区矫正的态度良好，自愿遵守社区矫正的各项制度和规定家庭关系经济状况等基本情况良好，家人及近亲属愿意配合矫正组织落实对本人的教育监督。符合下列条件的归教育相结合，以心理矫治为切入点，以劳动实践为融入点，以帮扶解难为着力点，以预防犯罪为落脚点，通过采取不同程度的教育矫正措施和相应的矫治方法，对社区服刑人员分类别分层次分阶段进行心理矫治和行为矫治，消除和缓解矫正对象的对立情绪，提高自我控制与自我约束的能力，使他们在实践中逐步完格社会化，增强对社会的认同感和归属感，实现人向社会人的转与其配偶或直系亲属等达成协议，确定协助监督管理责任人，签订协助监督管理协议书采取个别谈话家庭走访集中教育等形式告知矫正对象应遵守的行为规范和有关规定成立对帮教小组，签订结对帮教协议，通过面对面走上门的互动式教育，掌握思想动态和行动去向，有针对性地实施帮教。常规期。加强矫正对象日常行为的监督，采取报告制或走访制，由矫正对象每月书面向司法正，由街道帮教组织接茬开展安置帮教工作。司法局分类矫治工作意见建议精选范文。具体要求认真组织，切实加强领导。对社区矫正对象实施分类管理是我区进步深化社区矫正工作的重要举措，也是有效提高教育改造质量的有效方法和有益尝试，意义深远，责任重大。各单位要高度重视，精心组织，统筹安排，切实加强组织领导，为此项工作的顺利开展提供有力保证。整合力量，密育和法制教育，使其不良行为得到矫正，人生观价值观是非观得到明显转变，集中学习每季度不少于次要关心矫正对象的心理健康，通过心理咨询心理辅导等形式做好矫正对象的心理疏导，矫正其不良心理，使之尽快适应社会生活，以健康的心态融入社会，避免重新违法犯罪，心理咨询辅导每季度不少于次加强行为的引导，组织矫正对象参加清理非法小广告社区保洁扶老助残参与育矫正措施和相应的矫治方法，对社区服刑人员分类别分层次分阶段进行心理矫治和行为矫治，消除和缓解矫正对象的对立情绪，提高自我控制与自我约束的能力，使他们在实践中逐步完格社会化，增强对社会的认同感和归属感，实现人向社会人的转变。分类分阶段的依据和类型以社区服刑人员的人身危险性心理健康状况社会评价和回归社会趋向对社会的认同感和归属感进行好本人接受社区矫正的态度良好，自愿遵守社区矫正的各项制度和规定家庭关系经济状况等基本情况良好，家人及近亲属愿意配合矫正组织落实对本人的教育监督。符合下列条件的归为类经心理测试，存在心理缺陷和问题社区邻居近亲属原单位对本人的现实表现反映般通过接触谈话，本人对社会存在对立情绪，社会的认同感和归属感稍差本人接受社区矫正的态度般，对应司法局分类矫治工作意见建议精选范文。分类分阶段的依据和类型以社区服刑人员的人身危险性心理健康状况社会评价和回归社会趋向对社会的认同感和归属感进行综合状态评估，对评估结果的优劣划分为种类型，并对这种类型分别施以宽松式矫治牵引式矫治和严促式矫治，每种矫治方式分为初矫期前至个月常规期和出矫期后个月个不同阶段，采取不同程度的措施实施教育矫正。司法局分类矫治工作意见建议精选范育矫正措施和相应的矫治方法，对社区服刑人员分类别分层次分阶段进行心理矫治和行为矫治，消除和缓解矫正对象的对立情绪，提高自我控制与自我约束的能力，使他们在实践中逐步完格社会化，增强对社会的认同感和归属感，实现人向社会人的转变。分类分阶段的依据和类型以社区服刑人员的人身危险性心理健康状况社会评价和回归社会趋向对社会的认同感和归属感进行对象有工作的，商请所在单位对其实施监督，详细记录劳动的时间内容及表现，每月将劳动情况反馈于司法所对矫正对象在就业和生活中存在的特殊问题或困难要尽可能帮助解决，做到生活状况有人问思想工作有人做发生问题有人管遇到困难有人帮。目标和内容以对象层次化方法人性化项目精细化管理规范化为目标，针对个体犯罪的特点，着眼于个性化矫治，坚持思想道德教育和法强化管控与人文关怀相结合，加重监管力度，突出心理矫治，实施多元化的教育矫正。初矫期。成立由司法所人员公安干警心理专家社区居委会人员等组成的矫正小组，对矫正对象进行会诊，从心理矫治和行为矫治上提出详细周密的矫正方案，确定矫正责任人会同公安派出所与矫正对象见面谈话，告知其必须遵守的行为规范和规定，对拒不服从管理的必要时可采取相应的强制措施报告，或司法所根据实际需要到矫正对象家中走访，掌握其现实表现和思想动态。加强矫正对象的思想引导，强化法德教育，不断增强他们的道德观念和法制观念，提高其自我管理自我约束能力，集中学习每半年不少于次适时为矫正对象提供心理健康教育和咨询，促其良好心态的形成，培养健康的人格采取灵活多样的形式，组织矫正对象参加公益劳动，每月服义工不少于小时。矫育和法制教育，使其不良行为得到矫正，人生观价值观是非观得到明显转变，集中学习每季度不少于次要关心矫正对象的心理健康，通过心理咨询心理辅导等形式做好矫正对象的心理疏导，矫正其不良心理，使之尽快适应社会生活，以健康的心态融入社会，避免重新违法犯罪，心理咨询辅导每季度不少于次加强行为的引导，组织矫正对象参加清理非法小广告社区保洁扶老助残参与合状态评估，对评估结果的优劣划分为种类型，并对这种类型分别施以宽松式矫治牵引式矫治和严促式矫治，每种矫治方式分为初矫期前至个月常规期和出矫期后个月个不同阶段，采取不同程度的措施实施教育矫正。司法局分类矫治工作意见建议精选范文。初矫期。司法所要根据心理测试社会调查见面谈话掌握的情况，制定符合实际的矫正个案，明确矫正责任人走访矫正对象守的行为规范和有关规定不积极家庭关系经济状况不稳定，家人及近亲属配合矫正组织落实对本人的教育监