教学水平，引导普通高中切实推进素质教育的实施。在教育督导和教学评估实际工作中，不得以高考结果作为评价普通高中教学质量校长业绩和教师教学水平的唯标准。逐步建立综合素质评价诚信等级认定机制，不断提高综合素质评价诚信度，发挥综合素质评价对基础教育和高等教育的积极促进作用。综合素质评价作为高校录取依据之，将有助于促进对学生多元评价体系的建立，有助于促进学定门专业选考科目每位考生至少选择门专业选考科目。普高深化高考改革实施方案精选范文。在促进实施素质教育方面，高考改革的价值取向与基础教育课程改革理念致。建立科学的普通高中评价制度，不以高考结果作为评价中学教学质量校长业绩和教师教学水平的唯标准。普通高中教育有着自身的培养目标和规律。各中学应当把握好人才培养与教育教学规律，考试科学与人才选拔规律。中学必须严格按课程方案的要求索高中新课程理念指导下的考试改革思路，寻求与新课程教学实际相适应的考试技术和方法。不断完善政府宏观指导高校自主录取社会有效监督的招生工作机制理科基础指报考理科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目。包括物理化学生物思想政治历史地理等学科内容。为专业选考科目，有物理化学生物思想政治历史地理音乐术科美术术科体育术科等门学科。科目组合考试科目组合按照高等学校招生专业分为普高深化高考改革实施方案精选范文科类体育类艺术类含音乐美术划定。理科类专业包括理工农林医科等专业，文科类专业包括哲学文学艺术类除外历史学经济学管理学心理学类法学教育学等专业。文理兼招的专业需分列文科类理科类考生的招生计划数。文科基础的考试内容思想政治历史地理生物等学科课程标准的必修课程部分内容物理学科课程标准的共同必修模块物理物理和选修模块化学学科课程标准必修课程的化学化学和选修课程的化学与生活模块际工作中，不得以高考结果作为评价普通高中教学质量校长业绩和教师教学水平的唯标准。逐步建立综合素质评价诚信等级认定机制，不断提高综合素质评价诚信度，发挥综合素质评价对基础教育和高等教育的积极促进作用。综合素质评价作为高校录取依据之，将有助于促进对学生多元评价体系的建立，有助于促进学生的全面发展。为确保高等学校招生的公平公正，综合素质评价需建立在高诚信度的基础上，省教育厅将在考试时间均为分钟，卷面分值各分外语口语体育术科音乐术科美术术科考试时间和计分另定。考试日期月体育术科音乐术科美术术科月外语口语月日上午语文，下午外语月日上午数学文科理科，下午文科基础理科基础月日上午物理历史生物，下午化学思想政治地理。省教育厅根据教育部公布的学科考试大纲制订各考试学科考试说明。录取办法高校招生计划确定普通高校根据专业特点和培养目标，把招生计划分理科类文施素质教育方面，高考改革的价值取向与基础教育课程改革理念致。建立科学的普通高中评价制度，不以高考结果作为评价中学教学质量校长业绩和教师教学水平的唯标准。普通高中教育有着自身的培养目标和规律。各中学应当把握好人才培养与教育教学规律，考试科学与人才选拔规律。中学必须严格按课程方案的要求开足开齐课程，根据省教育厅教学管理规定开好选修课，满足学生不同的发展要求。省教育厅将建立起以艺术类除外历史学经济学管理学心理学类法学教育学等专业。文理兼招的专业需分列文科类理科类考生的招生计划数。普高深化高考改革实施方案精选范文。普高深化高考改革实施方案基本原则科学性原则。方案必须符合教育教学规律，以先进的教育理论考试理论为基础，确保方案实施过程和结果的科学性。基础性原则。方案要根据高等学校培养目标的要求，以接受高等教育必须具备的基本知识和基本能力为主要考核内容通高中培养目标和课程方案为依据的普通高中教学水平评估制度，落实教学管理功能建立以普通高中培养目标为出发点的教育督导制度，并真正发挥督导结果对各级教育行政部门和中学的评价功能，对地方政府的教育发展引导功能。各级教育行政部门要落实科学发展观，以全面科学的多元评价指标衡量普通高中的办学质量校长的业绩以及教师的教学水平，引导普通高中切实推进素质教育的实施。在教育督导和教学评估实命题原则体现普通高中新课程的理念，反映各学科课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养及创新意识，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。各科考试时间和分值语文考试时间分钟，卷面分值分数学文科理科外语含听力文科基础理科基础物理化学生物思想政治历史地理等各科考试时间均为分钟，卷面分值各分外语口语体育术科音乐术科美术术科考试时间和计分另定。考试日治历史地理生物等学科课程标准的必修课程部分内容物理学科课程标准的共同必修模块物理物理和选修模块化学学科课程标准必修课程的化学化学和选修课程的化学与生活模块。其中思想政治历史地理的内容占分值，物理化学生物的内容占分值的。全部采用选择题。理科基础的考试内容包括思想政治历史地理生物等学科课程标准的必修课程部分内容物理学科课程标准的共同必修模块物理物理和选修模块或选修模块选考科目思想政治历史地理物理化学生物各科的考试内容包括各学科课程标准的必修课程部分内容和省教育厅关于印发省普通高中选修课开设指导意见的通知粤教研号中指定的选修课程部分内容。外语口语体育术科音乐术科美术术科考试内容另定。体育类艺术类专业按科文化课的考试成绩合成的总分和术科成绩为依据进行录取。各科文化课成绩和术科成绩分别用原始分呈现，文化课总分用科文化课卷面原始分累加。即每位试点的基础上，确保综合素质评价可信可用。各级教育行政部门中学在对学生的综合素质评价内容和标准把握上，需坚持公平客观的原则，从促进学生全面健康发展出发，在统的要求下，确保综合素质评价的实施公平公正。省教育厅将在实验的基础上逐步构建对中学综合素质评价诚信等级认定机制，并将其纳入对中学教育督导评估的范畴，促使综合素质评价诚信度不断提高。加快高考内容形式手段改革的研究工作，积极探通高中培养目标和课程方案为依据的普通高中教学水平评估制度，落实教学管理功能建立以普通高中培养目标为出发点的教育督导制度，并真正发挥督导结果对各级教育行政部门和中学的评价功能，对地方政府的教育发展引导功能。各级教育行政部门要落实科学发展观，以全面科学的多元评价指标衡量普通高中的办学质量校长的业绩以及教师的教学水平，引导普通高中切实推进素质教育的实施。在教育督导和教学评估实科类体育类艺术类含音乐美术划定。理科类专业包括理工农林医科等专业，文科类专业包括哲学文学艺术类除外历史学经济学管理学心理学类法学教育学等专业。文理兼招的专业需分列文科类理科类考生的招生计划数。文科基础的考试内容思想政治历史地理生物等学科课程标准的必修课程部分内容物理学科课程标准的共同必修模块物理物理和选修模块化学学科课程标准必修课程的化学化学和选修课程的化学与生活模块实施素质教育，体现高中新课程改革精神，反映高中新课程方案的特点和各学科课程标准的整体要求。命题原则体现普通高中新课程的理念，反映各学科课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养及创新意识，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。各科考试时间和分值语文考试时间分钟，卷面分值分数学文科理科外语含听力文科基础理科基础物理化学生物思想政治历史地理等各科普高深化高考改革实施方案精选范文化学学科课程标准必修课程的化学化学和选修课程的化学与生活模块或化学与技术模块。其中物理化学生物的内容占分值，思想政治历史地理的内容占分值的。全部采用选择题。专业选考科目思想政治历史地理物理化学生物各科的考试内容包括各学科课程标准的必修课程部分内容和省教育厅关于印发省普通高中选修课开设指导意见的通知粤教研号中指定的选修课程部分内容。外语口语体育术科音乐术科美术术科考试内容另科类体育类艺术类含音乐美术划定。理科类专业包括理工农林医科等专业，文科类专业包括哲学文学艺术类除外历史学经济学管理学心理学类法学教育学等专业。文理兼招的专业需分列文科类理科类考生的招生计划数。文科基础的考试内容思想政治历史地理生物等学科课程标准的必修课程部分内容物理学科课程标准的共同必修模块物理物理和选修模块化学学科课程标准必修课程的化学化学和选修课程的化学与生活模块省招生委员会办公室分别根据文科类理科类招生计划，在录取最低控制分数线上，结合招生专业选考科目要求和考生选考科目情况，以定比例按总分从高分到低分投档。省招生委员会办公室分别根据体育类音乐类美术类招生计划，在录取最低控制分数线上，结合招生专业选考科目要求和考生选考科目情况，以定比例按文化分总分或术科分从高分到低分投档。普高深化高考改革实施方案精选范文。文科基础的考试内容思想政教育督导评估的范畴，促使综合素质评价诚信度不断提高。加快高考内容形式手段改革的研究工作，积极探索高中新课程理念指导下的考试改革思路，寻求与新课程教学实际相适应的考试技术和方法。不断完善政府宏观指导高校自主录取社会有效监督的招生工作机制普高深化高考改革实施方案基本原则科学性原则。方案必须符合教育教学规律，以先进的教育理论考试理论为基础，确保方案实施过程和结果的科学性。基考生的文化课总分由文科基础或理科基础组成。分数线确定省招生委员会依据文科类理科类体育类艺术类专业招生计划，分别以科总分按定比例划定文科类理科类专业各批次录取最低控制分数线以科总分不分文理科和术科分数，按定比例划定体育类音乐类美术类专业各批次录取最低控制分数线。外语口语成绩作为外语类及对外语有特殊要求专业的录取参考，普通高校根