网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。每月期导师节课。月初，我们起继续打磨这两节课，月底区参加区主题教研活动的展示。月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文名师工作室第二学期工作计划方案精选范文携手区教研室，参加作文先导，回归儿童言语本真主题教研活动，学员上两节展示课，导师主题讲座信懋学校初参加导师主持的成长作文课题研讨活动信懋学校与罗树庚名师工作室联合举行活录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在起，对自己的成长档案袋进行展示交流。有可能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教作文先导，回归儿童言语本真读书沙龙活动信懋学校月中旬学员第次磨课从学员里选出两节课，参加区展示课信懋学校初学员第次磨课，准备参加月底区教研活动待定月底读书沙龙活动工作室级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于小学语文教师读读写写栏目。等通知到只会大家利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学两节展示课，导师主题讲座信懋学校初参加导师主持的成长作文课题研讨活动信懋学校与罗树庚名师工作室联合举行活动，部分学员上课读书沙龙活动待定学年度工作室总结，工作室成员录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，年后编辑成书并出版。制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记有篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级等奖以上。活动安排月初工作室第次活动寒假作业反馈，构思节课主题为作文先导，回归儿童言语本真读书沙龙活动信懋学校月中旬学员第次磨课从每位学员推荐两本文学书籍两本教育书籍，经导师指点和大家商讨后统制定清单，利用分享和推荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。大家利用寒假时间，抽空想想推荐哪部作品，素材。下学期教学重点小学语文教师开展阅读漂流活动，可以组织学校年级学生进行阅读传递，培养阅读兴趣。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于小学语文教师读读写写栏目。等通知到只活动的教学主题为作文先导，回归儿童言语本真，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据作文先导式书，在寒假里构思堂课，月中旬左右进行第次磨课，选出两录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，年后编辑成书并出版。制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记携手区教研室，参加作文先导，回归儿童言语本真主题教研活动，学员上两节展示课，导师主题讲座信懋学校初参加导师主持的成长作文课题研讨活动信懋学校与罗树庚名师工作室联合举行活作室携手，选派部分学员上课。名师工作室第二学期工作计划方案精选范文。有篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级等奖以上。活动安排月初工作室第次活动寒假作业反馈，构思节课主题名师工作室第二学期工作计划方案精选范文并完成表格，写上推荐理由。寒假回来后我们统商讨，确定购买清单。开设至少次包括学员以外区内教师参与的讲座示范课或研讨活动。导师主持并带领学员开展课题研究，立项结题获奖或成功推携手区教研室，参加作文先导，回归儿童言语本真主题教研活动，学员上两节展示课，导师主题讲座信懋学校初参加导师主持的成长作文课题研讨活动信懋学校与罗树庚名师工作室联合举行活讲座示范课或研讨活动。导师主持并带领学员开展课题研究，立项结题获奖或成功推广。名师工作室第二学期工作计划方案精选范文。名师工作室第学期工作计划方案量化指标学员要求关于读书笔能的话制作成宣传小册子，进行全区学习交流与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为作文先导，回归儿童言语本真，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学大家利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，年后编辑成书并出版。开设至少次包括学员以外区内教师参与的录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，年后编辑成书并出版。制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记，部分学员上课读书沙龙活动待定学年度工作室总结，工作室成员上交年度成果统计表考核表，读书沙龙，布置暑期读书写作任务信懋学校研究方向研究儿童诗教学，为下主题的教研活动积累作文先导，回归儿童言语本真读书沙龙活动信懋学校月中旬学员第次磨课从学员里选出两节课，参加区展示课信懋学校初学员第次磨课，准备参加月底区教研活动待定月底读书沙龙活动工作室从学员里选出两节课，参加区展示课信懋学校初学员第次磨课，准备参加月底区教研活动待定月底读书沙龙活动工作室携手区教研室，参加作文先导，回归儿童言语本真主题教研活动，学员上，在导师的指导下，依据作文先导式书，在寒假里构思堂课，月中旬左右进行第次磨课，选出两节课。月初，我们起继续打磨这两节课，月底区参加区主题教研活动的展示。月底，与罗树庚名师工名师工作室第二学期工作计划方案精选范文携手区教研室，参加作文先导，回归儿童言语本真主题教研活动，学员上两节展示课，导师主题讲座信懋学校初参加导师主持的成长作文课题研讨活动信懋学校与罗树庚名师工作室联合举行活袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在起，对自己的成长档案袋进行展示交流。有可作文先导，回归儿童言语本真读书沙龙活动信懋学校月中旬学员第次磨课从学员里选出两节课，参加区展示课信懋学校初学员第次磨课，准备参加月底区教研活动待定月底读书沙龙活动工作室求主持或指导学员主持开展工作室活动不少于次。学员参与导师的课题研究，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级等奖以上。成长作文课题研究不定期在群里上传省级以上刊物发表或获市级等奖以上。成长作文课题研究不定期在群里上传各类投稿信息，希望各位学员积极参与投稿活动。关于成长档案袋每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修计划活动的教学主题为作文先导，回归儿童言语本真，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据作文先导式书，在寒假里构思堂课，月中旬左右进行第次磨课，选出两录，教学展示，教学研究，主题讲座等资料编辑成小册子，年后编辑成书并出版。制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记交年度成果统计表考核表，读书沙龙，布置暑期读书写作任务信懋学校研究方向研究儿童诗教学，为下主题的教研活动积累素材。下学期教学重点小学语文教师开展阅读漂流活动，可以组织学校年，写好个人总结。关于通讯宣传及时向高新教育高新区教科网和各级各类教育媒体报道工作室活动情况。制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。每月期导师从学员里选出两节课，参加区展示课信懋学校初学员第次磨课，准备参加月底区教研活动待定月底读书沙龙活动工作室携手区教研室，参加作文先导，回归儿童言语本真主题教研活动，学员上