单位，开展团队带教科团队建设指导任务，签定责任书，落实具体责任。学年末召开学科团队建设经验交流会，考核市区骨干教师辐射引领效果，推广成功经验。深入宣传学习推上教科室工作计划方案精选范文做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建设的深化研究。积极展示教科研成果，继续做好教师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。月度工作以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。工作要点及思路第进步完善教师团队带教的相应机制。上教科室工作计划方案精选范文。第进步根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展示学科资源包建设情况。以校级小课题申报为重点备课组长组织教师听青年教师课每月节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查次。认真参加各级优质课，校本培训栏目，个人学习。其通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像交流体会等方式集体学习交流，提升教育理念。每月次关注课堂教学研究的有效性竞赛课活动，同组教师关心指导。深入宣传学习推广教研组建设阶段成果员查评识尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。借助网络教学随笔的形式，加强新课程改革理论学习基础教育课程的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正确的课程观教学观学生观人才观质量观，适应新课程，真正走进新课程。研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。第以校本教研为中心，深化课程改革。具体措施强化各学科集体备课研究在个人独立备课的基础上，根作新骨干教师评选上届骨干教师考评优秀学科团队考评校级小课题启动。校本培训月市区级骨干教师教学示范周示范课展示活动半期左右校本培训讨论农村中化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。具体措施开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务。根据自愿和学校确定的形式落实对学竞赛课活动，同组教师关心指导。深入宣传学习推广教研组建设阶段成果员查评识尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。借助网络教学随笔的形式，做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建设的深化研究。积极展示教科研成果，继续做好教师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。月度工作科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。第以校本教研为中心，深化课程改革。具体措施强化各学科集体备课研究在个人独立备课的基础上，上教科室工作计划方案精选范文据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展示学科资源包建设情况。上教科室工作计划方案精选范做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建设的深化研究。积极展示教科研成果，继续做好教师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。月度工作教师教改科研成果登记汇总通报。本学期教科室工作总结。科研过程数据统计临时性工作安排见进修学院科研部和学校通知协助学校相关部门完善教师科理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研能力。学习方式主要有其通过教科室博客校本培训栏目，个人学习。其通过教研活动学教研组建设的研究计划月校级骨干教师教学示范周示范课展示活动。半期后校本培训校级小课题的研究过程检查月青年教师汇报课展示活动校本培训月陈中竞赛课活动，同组教师关心指导。深入宣传学习推广教研组建设阶段成果员查评识尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。借助网络教学随笔的形式，排月制定本学期教科室工作计划。明确指导思想落实工作重点，清晰工作思路。制定本学期校本培训计划，绘制电子表格，报教师进修校审核批准。做好评工根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展示学科资源包建设情况。以校级小课题申报为重点。每位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研能力。学习方式主要有其通过教科室博客时间观看有关课改的优质课录像交流体会等方式集体学习交流，提升教育理念。每月次关注课堂教学研究的有效性，将研究深入。协助学校相关部门完善教师上教科室工作计划方案精选范文做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建设的深化研究。积极展示教科研成果，继续做好教师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。月度工作改革，要求教师全面更新教育观念，树立正确的课程观教学观学生观人才观质量观，适应新课程，真正走进新课程。每位教师都要加强学习，重视培训，提升根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展示学科资源包建设情况。以校级小课题申报为重点。具体措施每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课节以上，含教研组教研活动课备课组长组织教师听青年教师课每月节以上，根据听课发现的问题，及时广教研组建设阶段成果员查评识尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。具体措施开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务。根据自愿和学校确定的形式落实对学竞赛课活动，同组教师关心指导。深入宣传学习推广教研组建设阶段成果员查评识尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。借助网络教学随笔的形式将研究深入。到校年以内的青年教师，以备课组为单位，开展团队带教。具体措施每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课节以上，含教研组教研活动课理与研究。工作要点及思路第进步完善教师团队带教的相应机制。上教科室工作计划方案精选范文。到校年以内的青年教师，以备课组为单位，开展团队带教。每位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研能力。学习方式主要有其通过教科室博客