区严格按照各地制定的城区幼儿园发展布点规划建设配套幼儿园，建成后移交当地教育行政部门，实行公建民办比，强化政府责任的落实到位，推进学前教育事业发展。各县市区要全面开展学前教育先进乡镇或学前教育合格乡镇的评比工作，把学前教育工作纳入对各级政府的年度工作目标考核。加强对学前教育的宣传。要充分利用广播报刊电视网络等各类媒体，采取多种形式，广泛宣传发展学前教育的重要意义，深入宣传学前教育政策法规基本要求和科学规律，努力营造全社会关心支持学前教育的良好氛围，充分调动社会各界的积极性和主动性，促进我市学前教育又好又快发展我市实施学前教育计划通知学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的各县市区要进步健全学前教育教研指导网络，积极探索城乡师资对口交流机制进步推进以园为本教研制度建设，多种方式加强园际联盟教研，提高幼儿教师的教育教学水平。坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。全面学习贯彻幼儿学习与发展指南和幼儿园教育指导纲要试行，防止和纠正幼儿园教育小学化倾向。构建规范有序的学前教育监督引导体系，着力推进学前教育健康发展。建立学前教育问责机制。坚持实行地方负责分级管理和各有关部门分工负责的学前教育管理体制。县市区政府为本县市区学前教育事业发展的主要责任者。乡镇政府承担发展农工作齐抓共管的局面。完善评优考核制度。市级继续开展学前教育先进县市区的评比，强化政府责任的落实到位，推进学前教育事业发展。各县市区要全面开展学前教育先进乡镇或学前教育合格乡镇的评比工作，把学前教育工作纳入对各级政府的年度工作目标考核。加强对学前教育的宣传。要充分利用广播报刊电视网络等各类媒体，采取多种形式，广泛宣传发展学前教育的重要意义，深入宣传学前教育政策法规基本要求和科学规律，努力营造全社会关心支持学前教育的良好氛围，充分调动社会各界的积极性和主动性，促进我市学前教育又好又快发展提我市实施学前教育计划通知精选范文政投入预算万元。中心村幼儿园建设要结合实际，根据大村独建小村联建的模式，结合新农村建设，利用中小学网点布局调整后闲置的校舍及其他资源，新建改建扩建中心村幼儿园。原则上每户以上配建所个班以上的中心村幼儿园，经济条件好生源充足办园条件具备的村，鼓励独立办园生源不足的村，可选择邻村条件较好的幼儿园，进行联合办园，实现资源共享偏远贫困地区要采取办中心村教学点或中心幼儿园教学点的形式因地制宜为农村广大适龄幼儿提供规范的学前教育服务。幼儿园园舍安全工程。年启动实施幼儿园园舍安全工程，对园舍全面进行，使我市学前教育接近基础教育发展水平。主要任务。提高幼儿教育教科研水平。各县市区要进步健全学前教育教研指导网络，积极探索城乡师资对口交流机制进步推进以园为本教研制度建设，多种方式加强园际联盟教研，提高幼儿教师的教育教学水平。坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。全面学习贯彻幼儿学习与发展指南和幼儿园教育指导纲要试行，防止和纠正幼儿园教育小学化倾向。构建规范有序的学前教育监督引导体系，着力推进学前教育健康发展。建立学前教育问责机制。坚持实行地方负责分级管理和各有关部门分工负责的学前教育管理体区住宅小区配套幼儿园建设管理办法政办发„‟号以及城市居住区规划设计规范建设配套幼儿园，教育部门接收后鼓励省级幼儿园举办分园。各县市区要在出台小区配套幼儿园建设管理办法的基础上，进步完善小区配套幼儿园的移交机制，必要时进行专项督查，保证学前教育的优质资源得到充分利用。健全完善农村学前教育体系。大力发展农村学前教育，形成以中心幼儿园为示范骨干，中心村幼儿园为主体的农村学前教育事业发展格局。至年，新建乡镇中心幼儿园所，建筑面积达平方米，财政投入预算万元改扩建中心幼儿园所，建筑面积平方米，财，其中教育部门和集体办园所，其他部门办园所，社会力量办园所全市有省等级幼儿园所，占幼儿园总数的市标准化幼儿园占幼儿园总数的周岁幼儿入园率为，在园幼儿人，在等级幼儿园入园幼儿占教职工人，其中专任教师人，公办幼儿教师占教师总数的教师学历合格率为其中大专以上学历占，持证率为，已评上职称的教师比例为。存在的主要问题。近年来，市委市政府高度重视学前教育发展，我市学前教育整体水平和普及程度不断提高。但从总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，主要表现为人民群众对优质学前教育的需求日益入预算万元改扩建中心幼儿园所，建筑面积平方米，财政投入预算万元。中心村幼儿园建设要结合实际，根据大村独建小村联建的模式，结合新农村建设，利用中小学网点布局调整后闲置的校舍及其他资源，新建改建扩建中心村幼儿园。原则上每户以上配建所个班以上的中心村幼儿园，经济条件好生源充足办园条件具备的村，鼓励独立办园生源不足的村，可选择邻村条件较好的幼儿园，进行联合办园，实现资源共享偏远贫困地区要采取办中心村教学点或中心幼儿园教学点的形式因地制宜为农村广大适龄幼儿提供规范的学前教育服务。我市实施学前教增长与优质学前教育资源供给严重不足的矛盾依然突出城乡之间县域之间公民办幼儿园之间的发展不均衡，农村幼儿园与民办幼儿园相对薄弱幼儿教师队伍数量不足，待遇偏低，社会保障政策尚未完全落实，队伍整体素质不高学前教育管理体制机制需进步完善保教质量有待进步提高。因此，要把加快发展学前教育作为推进教育现代化的重中之重，切实抓紧抓实抓好。发展目标与任务总体目标。在巩固普及学前年教育的基础上，全面扩大优质学前教育资源，全面提升学前教育保教质量，全面提高幼儿园办园水平，使适龄儿童都能接受良好的学前教育统筹规划学前教育机构布局。各县市区要科学规划合理布局学前教育资源，制定分步实施方案，制订优化网点布局满足适龄儿童就近入园加强幼儿园安全防范能力建设等各项工作措施。多种形式扩大优质学前教育资源。健全城区以中心小区幼儿园建设为主的小区配套建设移交模式和农村以中心村幼儿园建设为主的镇村为主多元筹措财政补助模式。新建改建扩建批幼儿园，切实改善幼儿园办园条件。推动落实小区配套幼儿园建设管理和使用政策。城区严格按照各地制定的城区幼儿园发展布点规划建设配套幼儿园，建成后移交当地教育行政部门，实行公建民办精选范文。幼儿园园舍安全工程。年启动实施幼儿园园舍安全工程，对园舍全面进行加固改造，达到抗震安全要求。所需经费由县市区乡镇两级财政共同承担。民办幼儿园扶持发展工程。贯彻落实市委发„‟号市民办教育补助办法政办发„‟号和市促进教育发展配套政策政办发„‟号等文件精神，确保政府对民办学前教育扶持发展的政策落实到位，补助奖励经费足额到位，进步健全公民办幼儿园协调发展的办学机制，促进民办学前教育办园水平和保教质量的提高。幼儿教师素质提升工程。建立健全公办幼儿教师招聘机制，吸引优秀人员从事学前教育工作。社会保障政策。完善教师培训机制，设立幼儿教师培训经费与奖励政策，全面提升幼儿教师专业水平。阳光乐园工程。经济条件较好外来人口集中的县市区要率先启动阳光乐园建设，满足低收入家庭子女和外来农民工子女的入园需求，资助家庭经济困难儿童孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。阳光乐园工程的建设由乡镇街道负责，可采用多种形式筹措资金。县市区级财政给予适当补助，确保教育公平。主要举措构建普惠优质的公共服务体系，着力推进城乡学前教育均衡发展。构建多元投入的经费保障体系，着力推进学前教育持续发展。学前教育经费列入制。县市区政府为本县市区学前教育事业发展的主要责任者。乡镇政府承担发展农村学前教育的责任，负责筹措经费，提供场所设施，努力改善办学条件。市级层面要加强对学前教育事业发展的宏观规划政策制定统筹协调和指导监督，扶持较为薄弱的县市推进学前教育事业发展。加大对学前教育的督政督学力度，定期或不定期开展学前教育专项督查，公布督查结果。对工作要求不能落实到位的县市区和乡镇街道实施问责。完善学前教育联席会议制度。充分发挥学前教育联席会议制度的作用，定期协调解决学前教育事业发展中的热点难点问题，形成学前教育增长与优质学前教育资源供给严重不足的矛盾依然突出城乡之间县域之间公民办幼儿园之间的发展不均衡，农村幼儿园与民办幼儿园相对薄弱幼儿教师队伍数量不足，待遇偏低，社会保障政策尚未完全落实，队伍整体素质不高学前教育管理体制机制需进步完善保教质量有待进步提高。因此，要把加快发展学前教育作为推进教育现代化的重中之重，切实抓紧抓实抓好。发展目标与任务总体目标。在巩固普及学前年教育的基础上，全面扩大优质学前教育资源，全面提升学前教育保教质量，全面提高幼儿园办园水平，使适龄儿童都能接受良好的学前教育政投入预算万元。中心村幼儿园建设要结合实际，根据大村独建小村联建的模式，结合新农村建设，利用中小学网点布局调整后闲置的校舍及其他资源，新建改建扩建中心村幼儿园。原则上每户以上配建所个班以上的中心村幼儿园，经济条件好生源充足办园条件具备的村，鼓励独立办园生源不足的村，可选择邻村条件较好的幼儿园，进行联合办园，实现资源共享偏远贫困地区要采取办中心村教学点或中心幼儿园教学点的形式因地制宜为农村广大适龄幼儿提供规范的学前教育服务。幼儿园园舍安全工程。年启动实施幼儿园园舍安全工程，对园舍全面进行布局学前教育资源，制定分步实施方案，制订优化网点布局满足适龄儿童就近入园加强幼儿园安全防范能力建设等各项工作措施。多种形式扩大优质学前教育资源。健全城区以中心小区幼儿园建设为主的小区配套建设移交模式和农村以中心村幼儿园建设为主的镇村为主多元筹措财政补助模式。新建改建扩建批幼儿园，切实改善幼儿园办园条件。推动落实小区配