1、“.....发挥班级在留守儿童教育管理中的积极作用。内容提要在本次活动中，我们将力求通过教师对留守儿童的关爱激励，引导同学对其帮助关心等促进留守行分类分组，落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。小学关爱留守儿童活动方案范文两篇精选范文。生活上优先照顾。学校对留守儿童要受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺体育科技和社会实践活动......”。

2、“.....打开留守儿童心灵之窗，每月上节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周开信箱，阅后并给与回复。关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习生活的信心，体会到学习的快乐成长的快乐。注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询心理矫正活动，定期开展思想教育情感。实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。各班组织本班留守儿童开展两地书亲子情活动，让学生把学习生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通......”。

3、“.....明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。真情关爱，个优先。学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐进行分类分组，落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间内容和出打工，而被留在农村家里需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童即留守儿童岁成倍的增加。目前，学校所辖个村中有留守儿童的学生共人，其中女生人。为促进农村留守儿童健康快乐全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定新场小学关爱农村留守儿童活动实施方案。生活上优先照顾。段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。小学关爱留守儿童活动方案范文两篇精选范文。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响......”。

4、“.....举办书画展演讲比赛文艺班级每学期进行次留守儿童教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在留守儿童教育管理中的积极作用。内容提要在本次活动中，我们将力求通过教师对留守儿童的关爱激励，引导大制约了关爱工程工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约关爱工程的问题之，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫明确职责，努力营造良好育人环境加强寄宿制班级的建设与管理。通过广泛宣传，在学生自愿的基础上周与留守儿童联系交流辅导作业两次每月与留守儿童父母任课教师托管人联系两次每两月到留守儿童家中走访两次学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写篇经验总结上交政教处备档。对落到实处......”。

5、“.....期末考核加分对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。德育成果经过近年来全校师教育独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观价值观。班主任应指定思想素质好业务水平高学生喜爱的教师负责落实相关任务同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。小学关爱留守儿童活动方案范文两篇精选范文。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动，举办书画展演讲比赛文艺在月份将开展次给远方父母封信为主题的征文活动。打开留守儿童心灵之窗，每月上节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话......”。

6、“.....每周开信箱，阅后并给与回复。关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流制度。进步加强和推进政教处少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。具体安排倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞次募捐活动，让他们感受到家的温暖。在师生之间开展手拉手同成长为主要形式的结对互助活动同伴结对师生结小学关爱留守儿童活动方案范文两篇精选范文尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导住宿就餐等日常工作，让寄宿生能够安心舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育管理照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。建立研讨交流制度。小学关爱留守儿童活动方案范文两篇精选范在月份将开展次给远方父母封信为主题的征文活动。打开留守儿童心灵之窗......”。

7、“.....政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周开信箱，阅后并给与回复。关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流了以家庭学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。其，家庭建立了正确的教育观念。其，学校作为留守儿童受教育的场所，充分发挥其教育留守儿童主渠道的作用。对留守儿童的关爱重点应放在了心理及思想层面。但存在以下足在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童即留守儿童岁成倍的增加。目前，学校所辖个村中有留守儿童的学生共人，其中女生人。为促进农村留守儿童健康快乐全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定新场小学关爱农村留守儿童活动实施方案。明确职责，努力营造良好育人环境加强寄宿制班级的共同努力......”。

8、“.....学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立自主自强了在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的优秀教师，年如日，照顾位来自川雷波的贫困学生，当起了知心妈妈。直那么默默无闻不为人知着方案评价及反思本方案重点从以下几方面着手建段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。小学关爱留守儿童活动方案范文两篇精选范文。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动，举办书画展演讲比赛文艺，关注孩子的思想学习生活等各方面的情况。帮扶教师必须按照知多沟通的家长职责和个的具体要求，主动履行家长义务，正确引导孩子成长......”。

9、“.....实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。各班组织本班留守儿童开展两地书亲子情活动，让学生把学习生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。学校免费提供信封学导同学对其帮助关心等促进留守儿童的学习进步，以达到使留守儿童身心健康发展。背景描述改革开放以来，农村剩余劳动力以进城务工的形式大规模的进入城市，当这成为农民脱贫致富的个最重要的途径给城市创造了较高的经济增长率的同时，也给农村带来了些重大的社会结构变化，特别是由于父母双方或方建设与管理。通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导住宿就餐等日常工作，让寄宿生能够安心舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育管理照顾与关爱。同时......”。