国情的词,所以我们讲民主协商协商民主政治协商,这就已经完全的校训,所谓的西点军校军规,所谓的德国幼教专家解读,所谓的美国某某学会的推荐在裹挟着商业利益目的之外,有可能也会对很多人造成种思想上的价值观上的误导。对于某些所谓客观的新闻报道也要多想想。对于某些所谓的客观现象也要多想想。比如,有的人认为中国的大学有思想政治教育课,具有强烈的意识形态色彩,而西方的大学没有这方面的课程,所以他们就没有意识形态色彩。我们说西方的高等教育中充满了意识形态色彩,这个话当然牵强,但是如果说它不受意识形态影响,那肯定是不对的。在美国哈佛大学本科教育的核心课程中,文学名著和西方思想制度是两大门类,而这两类核心课程就是经过精心设计,通过各种不同的方式向学生灌输具有倾向性的理论学说和观点的课程,其目的是对学生进行西方主流价值观的教育,是要将共同的价值观念传输给来自不同背景的学生。你能说这里面没有思想政治理论的教育吗?只不过他们做得更巧妙更隐蔽。提高意识形态学习力第,把系统掌握马克思主义理论作为看家本领。我们要认真学习马克思主义理论,特别是中国特色社会主义理论体系,大事的优越性,杂音相对减少,但仍有些吃着中国饭长着外国心的人,明里暗里与国际上别有用心的人唱和彼此呼应,再加上传播手段网络化传播受众低龄化或低学历化思想观点隐蔽化理论外衣新潮化,使意识形态工作的社会环境和现实条件发生深刻变化,这要求我们必须居安思危未雨绸缪,以积极进取严肃认真的态度做好意识形态工作。新时期意识形态工作面临的问题意识形态安全,关系我们党的执政地位和执政安全,关系国家安危民族存亡和百姓福祉。然而,当前对意识形态工作存在认识误区和论调,我们须正本清源以正视听。第,意识形态工作不仅宣传部门要抓,全党都要抓。长期以来,有种认识宣传部门是抓意识形态工作的,意识形态工作是宣传部门抓的。这只说对了部分,宣传部门是抓意识形态工作的,但意识形态工作是全党要共同抓的。党管意识形态是党委主体责任,党要管党从严治党就必须管意识形态。意识形态工作涉及方方面面,涵盖各条战线,不是哪级哪家的责任,而是全党共同的责任。全党的事,就必须全党动手齐心来做,就必须坚持盘棋打好组合拳形成大合唱。第,中国共产党的领导。第,如何看待自由民主平等的科学内涵和实践。第,如何看待西方所谓sbquo普世价值‛。第,如何准确把握sbquo个全面‛战略布局。第,如何深刻领会新的发展理念。第,如何科学认识经济发展新常态。第十,如何看待使市场在资源配臵中起决定性作用和更好发挥政府作用。第十,如何看待坚持我国社会主义制度优越性和全面深化改革。第十,如何看待坚持党的领导人民当家作主依法治国有机统。第十,如何看待党风廉政建设和反腐败斗争。如果我们在这个问题上获得了个明确而清醒的认识,那么我们的意识形态能力就将大大提高步。第,善于进行些分析。这些分析有理论上的分析。当年,苏联解体东东剧变,世界社会主义运动处于低潮的时候,很多人开始怀疑悲观失望,甚至质疑sbquo中国的红旗到底还能打多久?‛就在那个时候,说了这样的话,他说sbquo从定意义上说,某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。‛sbquo因此,不要惊慌失措,不要认为马克思主义就消失了,没用了,失败了。党的十大以来,有关部门在2021年党课讲稿提升党员干部意识形态能力三篇精选范文doc讲和平发展,后来度我们使用了sbquo和平崛起‛这个词,但是从意识形态的角度看,sbquo和平崛起‛这个词在意识形态的可接受性及传播力上,不如sbquo和平发展‛这个词更容易得到理解和接受。还有个例子是,习总书记提出了sbquo两个不能否定‛,这是拿捏词句的个经典文本。习总书记讲,不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。这两者有机统在中国特色社会主义中,这就打破了过去在意识形态上的个不可通约性,把两者的统提到了个新的高度,这实际上就是项非常伟大而重要的具有创造性的意识形态工作。比如面对西方的sbquo普世价值‛,我们提出共同价值。他讲他的sbquo普世价值‛,我们讲我们的共同价值,中国并没有脱离人类文明的大道,但是我们对于人类文明的价值有着自己的理解,而这个理解并不同于在西方语境下所创造出来的所谓的sbquo普世价值‛。还有sbquo狮子论‛,习总书记说sbquo中国这头狮子已经醒了,但这是只和没有思想政治理论的教育吗?只不过他们做得更巧妙更隐蔽。提高意识形态学习力第,把系统掌握马克思主义理论作为看家本领。我们要认真学习马克思主义理论,特别是中国特色社会主义理论体系,掌握贯穿其中的立场观点方法,提高战略思维创新思维辩证思维底线思维能力,正确判断形势,始终保持政治上的清醒和坚定。马克思主义理论是我们做好各方面工作的看家本领,但首先它是我们做好意识形态工作的看家本领。意识形态理论工作者如果没有马克思主义这个犀利的武器在手,那是根本做不好的看不透的弄不明白的。第,适当了解思想意识领域的热点问题。对于历史虚无主义新自由主义sbquo普世价值‛等思潮的基本观点基本立场论证的基本方法,我们都要了解下。比如,政治学领域的民主话题,法学领域的宪政问题,新闻学领域的所谓sbquo新闻自由‛,社会学领域的公民社会,都附着了大量的意识形态因素。对此,我们不可不察。提高意识形态思考力第,善于观察问题。我们要运用马克思主义的立场观点和方法来观察和解决问题,坚定理想信念,提高辩证思维能力,做对西方强势的网络霸权的时候就有了自己的正当性道义的制高点理论的制高点。第,善于进行内容创新。比如,马克思主义能够给予我们什么从个体受益角度所作的思考文认为,马克思主义能够给予我们的,从个体受益角度来思考,大致有大主要方面马克思主义给予我们科学把握世界和社会发展的思维与方法马克思主义给予我们正确理解生活和人生命运的智慧与启迪马克思主义给予我们充实精神世界并抚慰心灵的哲理与感悟。过去,我们都讲马克思主义给我们个科学的理论指导,而这个文章却发掘出了马克思主义对于我们个体对于我们心灵对于我们精神世界的指导和抚慰作用,这就是种创新。第,善于进行应用创新。意识形态工作中,应用创新也很重要。比如,提出了马克思主义中国化的命题,实际上就是创造性地把马克思主义运用到中国的具体实际中,这就是个伟大的应用创新。提出了中国特色社会主义,在社会主义前加上中国特色,实际上就是在中国的语境中创造性地运用社会主义的理论,这也是个伟大的应用创新。提高意识形态表达力第,善于拿捏词句。比如,过去我们从而打通了各种语言的阻隔,为我们党开辟新的话语空间。而新的话语空间开辟的背后实际上是新的社会共识的形成最大公约数的形成。sbquo中国梦‛的提出,出现了系列与此相伴而生的话语,如民族复兴人民幸福中国精神中国力量中国故事个人梦民族梦大众创业万众创新等,甚至产生了sbquo中国梦‛与sbquo美国梦‛sbquo欧洲梦‛的类比,为我们党开辟新的话语空间,在国际国内都赢得了思想上的个公约数。第,避免掉入话语陷阱。比如,西方政治理论,西方的传播理论,在有意无意地设臵了若干话语陷阱,我们稍加不慎就可能掉入话语陷阱,比如合法性宪政文明冲突论历史终结论民主和平论等。方面,它们有定的理论创新价值,但是另外方面,如果简单地用这些理论来观察和分析中国,我们可能就会被他们套上话语的牢笼话语的紧身衣,从而挣扎不得,动弹不得,处处被动。再比如,我们国内也有些话语有定的陷阱性质。比如探讨党大还是法大党执政滋生腐败人民性高于党性党政分开,等等。甚至些国外领导人发表的谈话也有助于我们提高对意识形态陷阱话这就是个伟大的应用创新。提出了中国特色社会主义,在社会主义前加上中国特色,实际上就是在中国的语境中创造性地运用社会主义的理论,这也是个伟大的应用创新。提高意识形态表达力第,善于拿捏词句。比如,过去我们讲和平发展,后来度我们使用了sbquo和平崛起‛这个词,但是从意识形态的角度看,sbquo和平崛起‛这个词在意识形态的可接受性及传播力上,不如sbquo和平发展‛这个词更容易得到理解和接受。还有个例子是,习总书记提出了sbquo两个不能否定‛,这是拿捏词句的个经典文本。习总书记讲,不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。这两者有机统在中国特色社会主义中,这就打破了过去在意识形态上的个不可通约性,把两者的统提到了个新的高度,这实际上就是项非常伟大而重要的具有创造性的意识形态工作。比如面对西方的sbquo普世价值‛,我们提出共同价值。他讲他的sbquo普世价值‛,我们讲我们的共同价值,中国并没有脱离人类陷阱的认识。第个要点,有些问题不妨想得多些。对那些看似与意识形态工作不相干的事务要多想想。对于些流传甚广的网络帖子包括些sbquo正能量‛的谣言要多想想。比如,所谓的哈佛大学校训,所谓的西点军校军规,所谓的德国幼教专家解读,所谓的美国某某学会的推荐在裹挟着商业利益目的之外,有可能也会对很多人造成种思想上的价值观上的误导。对于某些所谓客观的新闻报道也要多想想。对于某些所谓的客观现象也要多想想。比如,有的人认为中国的大学有思想政治教育课,具有强烈的意识形态色彩,而西方的大学没有这方面的课程,所以他们就没有意识形态色彩。我们说西方的高等教育中充满了意识形态色彩,这个话当然牵强,但是如果说它不受意识形态影响,那肯定是不对的。在美国哈佛大学本科教育的核心课程中,文学名著和西方思想制度是两大门类,而这两类核心课程就是经过精心设计,通过各种不同的方式向学生灌输具有倾向性的理论学说和观点的课程,其目的是对学生进行西方主流价值观的教育,是要将共同的价值观念传输给来自不同背景的学生。你能说这里面哪有这回事,‛多年过去了,我们发现同志的判断是准确的。马克思主义在中国并没有消失,中国特色社会主义并没有消失,反而步步在崛起。这就是分析力判断力和思考力。提高意识形态创新力意识形态工作是个特别需要创新的工作,不是简单的攻和守这么简单,它要求我们保持思想上最大的敏锐性和开放性,要不断地打破传统的思维定势,要不断地保持思想上的灵活性和多样性。第,善于进行理论创新。是个理论创新大师,提出了sbquo完整理解论‛。完整准确理解思想,从而强化了思想中的sbquo个现代化‛理念,为经济社会的发展解除了思想上的个大障碍。同时,为了摆脱传统的关于社会主义的思维定势,提出了sbquo社会主义本质论‛,从而赋予了社会主义新的生命力新的动能。这就是理论创造。中国也有很多其他的理论创新,比如协商民主,我们对sbquo协商民主‛这个外来词进行了中国式的改造,把它从个具有强烈的自由主义理论背景的词改造成为个合乎中国国情的词,所以我们讲民主协商协商民主政治协商,这就已经完全的流业务知识学习与技能操作培训有机结合,在学深悟透最新政策和熟练掌握纪检业务知识的同时,不仅坚