又和办了几十次培训班，共培训公务员专业技术人员以及社会各类人员余人次。县委党校按照县委的指示，今年集中全县的培训资源，把全县的培训汇聚于党校，先后举办了领导干部培训班企业管理研讨班村党组织书记村委会主任培训班选派干部培训班中青年干部培训班新任科级干部培训班全县计生干部培训班全县党政群机关公务员等近十期的培训班，充分发挥了党校培养干部主渠道主阵地的作用，为提高全县党员干部的综合能力和整体素质发挥了应有的作观的重要阵地，是增强党性锻炼的熔炉，在加强执政党的能力建设集中培训轮训提高我县党员干部素质等方面都发挥了极其重要的作用。党校工作不仅是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，也是推进这项伟大工程的重要力量。在新时期新形势下，如何提高我县党校建设水平充分发挥党校的功能和作用，为我县经济社会的发展作出更大贡献，县委党校常务副校长武传东带领班人马远走和所党校，进行了实地调研。聚焦各地县委党校的发展现状县委县政是推进这项伟大工程的重要力量。在新时期新形势下，如何提高我县党校建设水平充分发挥党校的功能和作用，为我县经济社会的发展作出更大贡献，县委党校常务副校长武传东带领班人马远走和所党校，进行了实地调研。因此，县级党校的中专体制规格的申报职业中专学校的创办，不仅提高了县级党校的规格，也为全县经济社会又好又快的发展发挥应有的贡献。展示县委党校发展之风貌在我们分别听取县委党校县委党校和县委党校介绍他们各自发展状各地县委党校发展调查报告精选范文人员共同努力的结果，是县委党校全体工作人员艰苦创业开拓创新甘于奉献的回报。把握规律，创新主体班次培训模式，积极打造干部培训主阵地武传东校长在介绍县委党校的主体班次教育培训时说，县级党校工作要适应干部成长规律的要求，坚持以学员为本，创新教学模式，把可行的教学方式应用于各主体班的教学之中。如近几年来，县委党校在主体班次的办学过程中，推行了研究型的教学模式，不仅体现了县委党校教育培训的特点，也符合了全县领员干部加强理论与实际工作的需要，如前所述，今年已举办了近十期各类培训班。县委党校今年先后举办了乡科级领导干部进修班中高级知识分子进修班企业干部进修班等十几期培训班。县委党校今年也举办了多次次的党员干部培训班。从对这个党校的实际调研可知，主体班次的教育培训是县级党校工作中的重点部分，同时也反映了各地县委县政府对党员干部培训的重视。各地县委党校发展调查报告年胡锦涛批示地县党校是党校体系的大头，加强地县党举办汉语言文学专业的本科层次的教育。县委党校人并不满足现状，将继续探索办学模式办学渠道的多样化，为我县经济社会的发展作出自己的贡献。县委党校发展思路之筹划在对县委党校县委党校和县委党校调研之后，中共县委党校全体人员踌躇满志，对县委党校的未来发展之路充满希望。各地县委党校发展调查报告精选范文。在我们向所党校介绍县委新党校的建设情况后，他们认为，县委党校的新校建设，是县委县政府重视的结果是县委党校全体县委党校对县委县政府重视的积极回应。县级党校的主体班教育主体班教学是县级党校工作的核心部分，是县级党校工作中的重中之中。各地县委党校都认为县级党校要适应新形势新任务的需要，转变观念，突出特色，创新教改模式，努力提高主体班次的培训质量。大家普遍认为县级在我们党的组织结构和国家政权结构中处于城乡基层的重要基础地位，是党的路线方针政策能否真正贯彻落实到基层的个关键环节。全国有的党员干部位于基层，而县级党校们党校发展的现状之前，都高度称赞了他们县委县政府对县委党校发展的重视。无论是硬件建设，还是软件建设，县委县政府都倾注了心血，投入了大量资金，并给予了巨大希望。如党校，在年时，县委县政府就投了大量的资金帮其配置了两个机房台微机和两套投影教学设备。不仅提高了党校的硬件条件，同时也改善了它的办学条件。在县委县政府的支持和关注下，县委党校从年以来，先后办了几十次培训班，共培训公务员专业技术人员以及社会各类人处在党校体系的基层，具有基础性，同时，县级党校面向广大基层党员干部，具有广泛性，是党的路线方针政策在基层落实的重要渠道。基础不牢，地动山摇。着眼基层，落实县级党校的主体班分层次教学和培训轮训基层党员干部，特别是对全县的中青年干部培训，是县级党校理所当然的使命和重中之中的工作，定要加强主体班次的教育，建设好支适应新形势新任务要求的高素质领导干部队伍。县委党校按照县委的要求和为了适应全县经济社会发展和党关注经济社会发展，探索多渠道办学模式县委党校人具有时代感和创新精神，直关心关注本县经济社会发展的实际问题，在宣传贯彻落实好党的路线方针政策和办好各个主体班次的情况下，解放思想，与时俱进，利用党校现有的办学资源，积极拓展办学模式，寻找多渠道办学途经，为我县发展培养各种实用型人才。如结合本县实际和农业大学联合举办的会计畜牧水产专业的大专层次的教育，现在校学生多人为了我县教育事业的发展，县委党校今年又和在主体班次的办学过程中，推行了研究型的教学模式，不仅体现了县委党校教育培训的特点，也符合了全县领导干部学习的规律，大大提高了党校主体班次教学质量。这种研究型的教学模式贯穿于主体班的教与学的全过程，体现在外请省市党校著名的专家学者和县内工作的实干家给学员的课堂讲授学员自学小组讨论双向交流网络和报纸上的学员论坛社会调查和外出异地学习等各个教学环节中。如省委党校张彪教授讲授的危机处理姜明教授讲授的学习十大考察等等，不仅实现了理论联系实际的飞跃，也可以通过深入地研究解剖点评案例，引导学员思考问题，用实践来检验理论知识，提高他们解决实际问题的能力。无论是引入研究式教学案例教学还是异地学习考察，不仅能充分调动教师和学员两方面的积极性，也体现了县委党校的主体班次培训办出自己的特色。创建流县级党校的工作，是项艰巨复杂的系统工程。既有素质要求，又有硬性指标，还有综合项目考核，是个动态的过程。它所包含的内容很多很工作，确保培养质量，是提高干部素质的项重要措施，要切实把地县党校办好。县委党校是县委的个重要部门，是县委直接领导下培养全县党员领导干部和理论干部的学校，是学习研究和宣传马克思列宁主义思想理论和个代表重要思想以及科学发展观的重要阵地，是增强党性锻炼的熔炉，在加强执政党的能力建设集中培训轮训提高我县党员干部素质等方面都发挥了极其重要的作用。党校工作不仅是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，也处在党校体系的基层，具有基础性，同时，县级党校面向广大基层党员干部，具有广泛性，是党的路线方针政策在基层落实的重要渠道。基础不牢，地动山摇。着眼基层，落实县级党校的主体班分层次教学和培训轮训基层党员干部，特别是对全县的中青年干部培训，是县级党校理所当然的使命和重中之中的工作，定要加强主体班次的教育，建设好支适应新形势新任务要求的高素质领导干部队伍。县委党校按照县委的要求和为了适应全县经济社会发展和党人员共同努力的结果，是县委党校全体工作人员艰苦创业开拓创新甘于奉献的回报。把握规律，创新主体班次培训模式，积极打造干部培训主阵地武传东校长在介绍县委党校的主体班次教育培训时说，县级党校工作要适应干部成长规律的要求，坚持以学员为本，创新教学模式，把可行的教学方式应用于各主体班的教学之中。如近几年来，县委党校在主体班次的办学过程中，推行了研究型的教学模式，不仅体现了县委党校教育培训的特点，也符合了全县领探索多渠道办学模式县委党校人具有时代感和创新精神，直关心关注本县经济社会发展的实际问题，在宣传贯彻落实好党的路线方针政策和办好各个主体班次的情况下，解放思想，与时俱进，利用党校现有的办学资源，积极拓展办学模式，寻找多渠道办学途经，为我县发展培养各种实用型人才。如结合本县实际和农业大学联合举办的会计畜牧水产专业的大专层次的教育，现在校学生多人为了我县教育事业的发展，县委党校今年又和淮南师范学院将联合各地县委党校发展调查报告精选范文精神，落实实践科学发展观县内直从事外宾接待的女镇长陈桂芝讲授的接待礼节和到绍兴江阴党校的实际学习和考察等等，不仅实现了理论联系实际的飞跃，也可以通过深入地研究解剖点评案例，引导学员思考问题，用实践来检验理论知识，提高他们解决实际问题的能力。无论是引入研究式教学案例教学还是异地学习考察，不仅能充分调动教师和学员两方面的积极性，也体现了县委党校的主体班次培训办出自己的特色。各地县委党校发展调查报告精选范人员共同努力的结果，是县委党校全体工作人员艰苦创业开拓创新甘于奉献的回报。把握规律，创新主体班次培训模式，积极打造干部培训主阵地武传东校长在介绍县委党校的主体班次教育培训时说，县级党校工作要适应干部成长规律的要求，坚持以学员为本，创新教学模式，把可行的教学方式应用于各主体班的教学之中。如近几年来，县委党校在主体班次的办学过程中，推行了研究型的教学模式，不仅体现了县委党校教育培训的特点，也符合了全县领介绍县委新党校的建设情况后，他们认为，县委党校的新校建设，是县委县政府重视的结果是县委党校全体人员共同努力的结果，是县委党校全体工作人员艰苦创业开拓创新甘于奉献的回报。把握规律，创新主体班次培训模式，积极打造干部培训主阵地武传东校长在介绍县委党校的主体班次教育培训时说，县级党校工作要适应干部成长规律的要求，坚持以学员为本，创新教学模式，把可行的教学方式应用于各主体班的教学之中。如近几年来，县委党校基层的个关键环节。全国有的党员干部位于基层，而县级党校处在党校体系的基层，具有基础性，同时，县级党校面向广大基层