1、“.....每个专业方向分别有门专业方向课程和门综合实践课程支撑，其中门为专业核心课术型专门人才，同时培养部分从事电子信息类产品生产管理质量检验销售维护等岗位的高素质技能型专门人才。表电子信息工程技术专业课程结构续表双层次多方向人才培养方案具体实施及成效。专业基础课程学习是为了培养专业基本能力，即行业通用能力。专业基础课程实施理实体高职教育的特点，我们按照以下思路进行人才培养方案的设计向确定培养目标。高职院校服务于地方经济建设和社会发展，通过广泛深入的市场调查和企业调研，了解用人单位的需求，根据专业的职业面向和就业岗位群确定专业培养目标。，构建课程体系。电子信息工程技术专业人才双层次多方向人才培养方案的设计与实施精选范文州众多知名的民营企业签订协议，其中申瓯通信设备有限公司作为校外实训基地之，每年接待大批学生参加毕业顶岗实习......”。

2、“.....通过实施双层次多方向人才培养方案的设计与实施，电子信息工程技术专业学生的职业能力和综合指培养从事电子信息类产品设计生产工艺管理质量检验的高素质技术型人才，及培养部分从事电子信息类产品装配销售维护等岗位的高素质技能型人才。所谓多方向，包括电子信息类产品设计产品生产工艺与管理等专业方向。双层次多方向人才培养方案的设计与实施精选范文。双业顶岗实习，实习岗位要求务必与专业对口，并要求及时登录学院毕业综合实践管理平台，按时提交毕业生信息顶岗实习周记顶岗实习月度报告顶岗实习总结等实习资料。为保证顶岗实习的质量，学校安排老师每月次到企业指导，与企业指导老师沟通，落实学生的实习计划。本专业与人才。所谓多方向，包括电子信息类产品设计产品生产工艺与管理等专业方向。双层次多方向人才培养方案的设计与实施精选范文。能力素质目标设计课程体系......”。

3、“.....构建相应的课程体系。关键词电子信息工程职业能力双层次多方向人才培养方案高职教育位的需求，根据专业的职业面向和就业岗位群确定专业培养目标。关键词电子信息工程职业能力双层次多方向人才培养方案高职教育是面向生产建设管理和服务第线，培养应用型人才的种教育形式。高职教学需要相关企业的支持与配合，按照工学结合校企合作的原则，构建以职面向生产建设管理和服务第线，培养应用型人才的种教育形式。高职教学需要相关企业的支持与配合，按照工学结合校企合作的原则，构建以职业能力培养为核心具有职业教育特色的双层次多方向人才培养方案，是培养下得去留得住用得上干得好的应用型人才的唯途径。所谓双层次构建课程体系。电子信息工程技术专业人才培养规格分为知识结构能力结构和素质结构，要求如表所示。双层次多方向人才培养方案设计的基本思路人才培养方案的设计是培养高素质应用型人才的基础和保障......”。

4、“.....包括培养目策职业时空，高芳，王雪丽，王迪应用电子技术专业人才培养方案设计研究教育与职业，潘春月电子信息工程技术专业工学结合实践教学体系的构建与实施职业技术教育，。表电子信息工程技术专业核心岗位与核心能力对照表经专业建设指导委员会论证，确定了电子信息工程技大学生电子竞赛省赛等奖项，等项项。是毕业生就业率及就业层次比较高，社会用人单位对毕业生的职业素养职业能力文化素质和身体心理素质评价很高。本专业近年毕业生年底平均就业率为，其中届毕业生就业率为届毕业生就业率为届毕业生就业率为。年用人单位对毕业生综合层次多方向人才培养方案设计的基本思路人才培养方案的设计是培养高素质应用型人才的基础和保障。人才培养方案需要确定培养什么样的人和如何培养两个问题，包括培养目标人才规格职业岗位和课程体系等要素。经过多年的教学实践和学情分析......”。

5、“.....结面向生产建设管理和服务第线，培养应用型人才的种教育形式。高职教学需要相关企业的支持与配合，按照工学结合校企合作的原则，构建以职业能力培养为核心具有职业教育特色的双层次多方向人才培养方案，是培养下得去留得住用得上干得好的应用型人才的唯途径。所谓双层次，州众多知名的民营企业签订协议，其中申瓯通信设备有限公司作为校外实训基地之，每年接待大批学生参加毕业顶岗实习，此外还有亚龙科技集团有限公司浙江亚通通信科技有限公司等。通过实施双层次多方向人才培养方案的设计与实施，电子信息工程技术专业学生的职业能力和综合目及企业指导老师，与校内老师合作共同完成学生毕业设计指导工作。年毕业设计过程中与温州申瓯通讯设备有限公司合作，开发温度控制系统，用于企业产品程控交换机的温度控制，学生对这真实企业项目非常感兴趣，同时对毕业设计结束进入该企业顶岗实习或就业充满期待......”。

6、“.....从事电子信息类产品设计工艺设计的高素质技术型专门人才，同时培养部分从事电子信息类产品生产管理质量检验销售维护等岗位的高素质技能型专门人才。双层次多方向人才培养方案的设计与实施精选范州众多知名的民营企业签订协议，其中申瓯通信设备有限公司作为校外实训基地之，每年接待大批学生参加毕业顶岗实习，此外还有亚龙科技集团有限公司浙江亚通通信科技有限公司等。通过实施双层次多方向人才培养方案的设计与实施，电子信息工程技术专业学生的职业能力和综合力，为毕业后升职加薪作好准备。电子信息工程技术专业双层次多方向人才培养方案的构建与实施，为培养优秀人才提供重要保障。但由于电子信息技术更新快，技术技能要求高，人才培养方案还需要我们不断实践探索并完善......”。

7、“.....其中在申瓯实践队技经术部实习的学生负责光端机的组装检测调试维修包装直至发货，在生产部车间的学生进行生产装配工艺及管理方面的实习。实践内容涵盖了本专业学生两个专业方向的职业能力训练。年组建了申瓯实践队特福隆集团实践队价的称职率为，优良率≧年用人单位对毕业生综合评价的称职率为，优良率年用人单位对毕业生综合评价的称职率为，优良率≧。结语总之，我们通过搭建电子技术教学平台，保障学生具备行业通用能力，保证就业。在此基础上，进行分专业方向分层次教学，提升学生的职业竞争面向生产建设管理和服务第线，培养应用型人才的种教育形式。高职教学需要相关企业的支持与配合，按照工学结合校企合作的原则，构建以职业能力培养为核心具有职业教育特色的双层次多方向人才培养方案，是培养下得去留得住用得上干得好的应用型人才的唯途径。所谓双层次，素质有了明显提高......”。

8、“.....参加全国大赛取得好成绩，比如全国电子专业人才设计与技能大赛中，获国家等奖项，获国家等奖项，康尼杯全国光伏发电系统安装与调试全国大赛中，获国家等奖项。年全省高职院校机器人项目技能大赛中，获等奖项。年全业顶岗实习，实习岗位要求务必与专业对口，并要求及时登录学院毕业综合实践管理平台，按时提交毕业生信息顶岗实习周记顶岗实习月度报告顶岗实习总结等实习资料。为保证顶岗实习的质量，学校安排老师每月次到企业指导，与企业指导老师沟通，落实学生的实习计划。本专业与目标人才规格职业岗位和课程体系等要素。经过多年的教学实践和学情分析，依据职业岗位和职业能力要求，结合高职教育的特点，我们按照以下思路进行人才培养方案的设计向确定培养目标。高职院校服务于地方经济建设和社会发展，通过广泛深入的市场调查和企业调研，了解用人力电子实践队恒森光电科技有限公司实践队永安数码实践队共支专业实践队伍......”。

9、“.....毕业综合实践在第学期进行。其中周进行毕业设计，实行导师制与校企合作。方面利用电子研究所这些校内研发基地，借助老师的科研项目，指导学生完成毕业设计另方面引入企业真实双层次多方向人才培养方案的设计与实施精选范文州众多知名的民营企业签订协议，其中申瓯通信设备有限公司作为校外实训基地之，每年接待大批学生参加毕业顶岗实习，此外还有亚龙科技集团有限公司浙江亚通通信科技有限公司等。通过实施双层次多方向人才培养方案的设计与实施，电子信息工程技术专业学生的职业能力和综合程。利用暑期进行专业实践。主要参与企业产品组装调试与质量检验，利用专业技能融入企业生产，提高职业能力的同时进步了解专业在企业的真实运作，切身感受现代企业的文化气息。年正式实行每位学生完成个学分的暑期社会专业实践。年组建了申瓯实践队华信宝丰实践队永安数业顶岗实习，实习岗位要求务必与专业对口......”。