教育局小学管理制度精选范文

第十条小学对学业成绩优异，提前达到更高年级学力程度的学生，可准其提前升入相应年级学习，同时报教育主管部门备案。

第十条小学对品学兼优的学生应予表彰，对犯有的学生应予批评教育，对极少数较严重学生可分别给予警告严重警告和记过处分。

小学不得开除学生。

第十条小学应防止未受完规定义务教育的学生辍学，发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门，依法使其制，班级的组织形式应为单式，不具备条件的也可以采用复式。

教学班级学额以不超过人为宜。

学校规模应有利于教育教学，有利于学生身心健康，便于管理，提高办学效益。

第十条小学对因病无法继续学习的学生须具备指定医疗单位的证明在报经有关部门批准后，可准其休学。

学生休学时间超过个月，复学时学校可据其实际学力程度并征求其本人及父母或其他监护人意见后编入相应年级。

教育局小学管理制度精选范文。

小学对因户籍变更申请转学，并经有关教育行政部门核假日不得安排学生集体补课或上新课。

课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，要严格执行有关规定，保证学生学业负担适量。

第十条小学使用的教材，须经国家或国家授权的省级教材审定部门审定。

实验教材乡土教材须经有关的教育行政部门批准后方可使用。

小学不得要求或统组织学生购买各类学习辅导资料。

对学生使用学具等要加强引导。

招收少数民族学生为主的学校，可使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学，并应根据实际情况在适当年级开设汉语文教育局小学管理制度精选范文育职业道德教育，树立敬业精神。

对认真履行职责的优秀教师应予奖励。

第十条小学应重视教师的继续教育，制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。

教师应根据学校工作的需要，以在职为主，自学为主，所教学科为主。

小学可按国家有关规定接受社会捐助。

第十条小学应科学管理合理使用学校经费，提高使用效益。

要建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校务委员会或教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。

第章卫生保健及安全第十条小学学习的学生须具备指定医疗单位的证明在报经有关部门批准后，可准其休学。

学生休学时间超过个月，复学时学校可据其实际学力程度并征求其本人及父母或其他监护人意见后编入相应年级。

教育局小学管理制度精选范文。

第十条小学对学生应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦粗暴压服，严禁体罚和变相体罚。

第十条小学教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用要重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴好的育人环境。

第十条小学校长应充分尊重教职工的民主权利，听取他们对于学校工作的意见建议教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。

教职工对学校工作的意见建议，必要时可直接向主管部门反映，任何组织和个人不得阻挠。

第十条小学教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教学工作。

第十条小学要加强教师队伍管理，按国家有关规定实行教师资格职务聘任制度，建立健全业务考核档案。

要加强教师思想政治教学，发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门，依法使其复学并做好有关工作。

第十条小学学籍管理的具体办法由省级教育行政部门制定。

招收少数民族学生为主的学校，可使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学，并应根据实际情况在适当年级开设汉语文课程。

第条小学实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。

农村地区可视情况实行中心小学校长负责制。

第条学校按照分级管理，分工负责的原则，在当地政府领导下实施教育工作。

第章入学及学籍题应随时报告。

小学对因户籍变更申请转学，并经有关教育行政部门核准符合条件者，应予及时妥善安臵，不得无故拒收。

小学对因故在非户籍所在地申请就学的学生，经有关部门审核符合条件的，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。

第十条小学应从德智体等方面全面评价学生。

要做好学习困难学生的辅导工作，积极创造条件逐步取消留级制度。

现阶段仍实行留级制度的地方，要创造条件，逐步降低学生留级比例和减少留级次数。

小学对修完规定课程且成绩合格者，发管理第十条小学招收年满岁的儿童入学，条件不具备的地区，可以推迟到周岁。

小学实行秋季始业。

小学应按照义务教育法及其实施细则的规定，在当地政府领导下，组织服务区内的适龄儿童按时就近免试入学。

小学的服务区由主管教育行政部门确定。

第十条小学采用班级授课制，班级的组织形式应为单式，不具备条件的也可以采用复式。

教学班级学额以不超过人为宜。

学校规模应有利于教育教学，有利于学生身心健康，便于管理，提高办学效益。

第十条小学对因病无法继续第十条小学其他人员应具备相应的政治业务素质，其具体任职资格及职责由教育行政部门或学校按照国家有关规定制定。

第章行政工作第十条小学可依规模内设分管教务总务等工作的机构或人员，协助校长做好有关工作规模较大的学校还可设年级组，其具体职责由学校制定。

第十条小学若规模较大，可成立由校长召集，各部门负责人参加的校务委员会，研究决定学校重大事项。

第十条小学应建立教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督。

大会可定期召开，不设常设机构学年学期工作计划，并认真组织实施遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。

依靠教职工办好学校，并维护其合法权益发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育家庭教育社会教育的协调致，互相配合，形成良好的育人环境。

第十条小学校长应充分尊重教职工的民主权利，听取他们对于学校工作的意见建议教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。

教职工对学校工作的意见建议，必要时可直接向主管部门反映，任何组织和个人不得阻挠。

第十条小学教师能力。

凡组织学生参加的文体活动社会实践郊游劳动等均应采取妥善预防措施，保障师生安全。

第章学校家庭与社会第十条小学应同街道村民委员会及附近的机关团体部队企业事业单位建立社区教育组织，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。

小学亦应发挥自身优势，为社区精神文明建设服务。

第十条小学应主动与学生家庭建立联系，运用家长学校等形式指导帮助学生家长创设良好的家庭教育环境。

小学可成立家长委员会，使其了解学校工作，帮助学校解决办学中遇到趣，培养正确的学习方法学习习惯。

第十条小学应当按照教育行政部门颁布的校历安排学校工作。

小学不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，天以内的由校长决定，并报县教育行政部门备案天以上天以内的应经县级人民政府批准。

小学不得组织学生参加商业性的庆典演出等活动，参加其他社会活动亦不应影响教学秩序和学校正常工作。

第十条小学要合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间年级至多不得超过小时，其他年级还应适当减少。

课余晚上和节管理第十条小学招收年满岁的儿童入学，条件不具备的地区，可以推迟到周岁。

小学实行秋季始业。

小学应按照义务教育法及其实施细则的规定，在当地政府领导下，组织服务区内的适龄儿童按时就近免试入学。

小学的服务区由主管教育行政部门确定。

第十条小学采用班级授课制，班级的组织形式应为单式，不具备条件的也可以采用复式。

教学班级学额以不超过人为宜。

学校规模应有利于教育教学，有利于学生身心健康，便于管理，提高办学效益。

第十条小学对因病无法继续育职业道德教育，树立敬业精神。

对认真履行职责的优秀教师应予奖励。

第十条小学应重视教师的继续教育，制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。

教师应根据学校工作的需要，以在职为主，自学为主，所教学科为主。

小学可按国家有关规定接受社会捐助。

第十条小学应科学管理合理使用学校经费，提高使用效益。

要建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校务委员会或教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。

第章卫生保健及安全第十条小学政部门备案。

校长要加强教育政策法规教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。

其主要职责是贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示规定，遵循教育规律，提高教育质量制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。

依靠教职工办好学校，并维护其合法权益发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育家庭教育社会教育的协调致，互相配合，形成良教育局小学管理制度精选范文应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，完成教学工作。

第十条小学要加强教师队伍管理，按国家有关规定实行教师资格职务聘任制度，建立健全业务考核档案。

要加强教师思想政治教育职业道德教育，树立敬业精神。

对认真履行职责的优秀教师应予奖励。

第十条小学应重视教师的继续教育，制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。

教师应根据学校工作的需要，以在职为主，自学为主，所教学科为主。

教育局小学管理制度精选范育职业道德教育，树立敬业精神。

对认真履行职责的优秀教师应予奖励。

第十条小学应重视教师的继续教育，制订教师进修计划，积极为教师进修创造条件。

教师应根据学校工作的需要，以在职为主，自学为主，所教学科为主。

小学可按国家有关规定接受社会捐助。

第十条小学应科学管理合理使用学校经费，提高使用效益。

要建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校务委员会或教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。

第章卫生保健及安全第十条小学是学校行政负责人。

校长应具备国家规定的任职资格，由学校设臵者或设臵者的上级主管部门任命或聘任，副校长及教导总务主任等人员由校长提名，按有关规定