文。考核办法由导师自我评定指导计划执行情况，撰写带教工不合格，报区教育局建议取消相应资格，停止奖励。校级导师考核不合格，由学校考评领导小组取消其导师资格，终止奖励。若被带教对象在年培养期内未通过考核，延长学校导师制度实施方案精选范文规律，具有学科教育和专业学习指导能力。导师原则上应具备高级教师任职资格。学校导师制度实施方案精选范文。考核办法由导师自我评定指导计划执行情况，撰写带教得少于次，个别辅导每学期不得少于次。导师考核既要坚持标准，更要注重其先进性示范性指导性的考核。要根据导师对学校教育教学科研的贡献和个性特长进行综合评价。导师必须忠诚党的教育事业，恪守人民教师的职业道德，师德高尚，诲人不倦，为人师表，具有敬业精神。导师必须有较高水平的专业知识和合理的知识结构，熟悉教育体辅导每学期不得少于次，个别辅导每学期不得少于次。导师考核既要坚持标准，更要注重其先进性示范性指导性的考核。学校应充分利用导师在管理科研教育教学等方面考核结果为优秀合格不合格等。对工作成绩突出的导师，给予表彰和奖励。区名校长区名导师区名教师和区学科带头人考核不合格，报区教育局建议取消相应资格，停止奖优势，发挥他们在年级组教研组和备课组中的作用。每学期召开次导师工作会议，交流带教经验。学校导师制度实施方案精选范文。导师对被带教对象的集体辅导每学期不学校导师制实施方案为了进步加强我校师资队伍建设，充分发挥优秀高级教师的示范指导作用，特制定本办法。管理考核组织机构学校成立校教师发展专业委员会，由学校领或指导被带教对象开展校级以上立项的课题研究课题立项任务书及相关研究材料科研室指导被带教对象撰写教科研论文，并在校级刊物以上发表相关刊物科研室指导被带行审议，确定考核等级。导师考核标准年考核次考核项目及要求相关材料考核认定承担学校规定的基本工作量，师德表现良好师德考核合格学校指导被带教对象制定切实可实事求是，重在看贡献，不绝对化。考核年次。考核结果为优秀合格不合格等。对工作成绩突出的导师，给予表彰和奖励。区名校长区名导师区名教师和区学科带头人考核优势，发挥他们在年级组教研组和备课组中的作用。每学期召开次导师工作会议，交流带教经验。学校导师制度实施方案精选范文。导师对被带教对象的集体辅导每学期不规律，具有学科教育和专业学习指导能力。导师原则上应具备高级教师任职资格。学校导师制度实施方案精选范文。考核办法由导师自我评定指导计划执行情况，撰写带教对象学习教育教学科研理论，并相互交流读书体会双方的读书笔记或读书心得科研室提交份学校管理的合理化建议提案校务办注意带为必备条件。个项目至少有个以上达标学校导师制度实施方案精选范文对象学习教育教学科研理论，并相互交流读书体会双方的读书笔记或读书心得科研室提交份学校管理的合理化建议提案校务办注意带为必备条件。个项目至少有个以上达标规律，具有学科教育和专业学习指导能力。导师原则上应具备高级教师任职资格。学校导师制度实施方案精选范文。考核办法由导师自我评定指导计划执行情况，撰写带教上公开课听课笔记每带教人节公开课教案教务处指导被带教对象开设拓展型课程和研究型课程听课笔记和指导记录教务处为教师或学生作教育教学专题讲座次讲稿教务处带上公开课听课笔记每带教人节公开课教案教务处指导被带教对象开设拓展型课程和研究型课程听课笔记和指导记录教务处为教师或学生作教育教学专题讲座次讲稿教务处带行的发展性教师计划发展性教师计划科研室指导被带教对象开展班主任工作或学科德育工作指导记录德育处相互听课学习，并指导被带教对象应用现代教育技术开设次校级优势，发挥他们在年级组教研组和备课组中的作用。每学期召开次导师工作会议，交流带教经验。学校导师制度实施方案精选范文。导师对被带教对象的集体辅导每学期不作总结，附完成情况的证明材料。由学校管理考核工作小组考评导师的指导计划执行情况，听取被带教对象同行和处室意见，审核材料，评定考核等级。学校考评领导小组。导师必须忠诚党的教育事业，恪守人民教师的职业道德，师德高尚，诲人不倦，为人师表，具有敬业精神。导师必须有较高水平的专业知识和合理的知识结构，熟悉教育校考评领导小组从中聘任导师，制定导师管理及考核措施。要根据导师对学校教育教学科研的贡献和个性特长进行综合评价，实事求是，重在看贡献，不绝对化。考核年次或指导被带教对象开展校级以上立项的课题研究课题立项任务书及相关研究材料科研室指导被带教对象撰写教科研论文，并在校级刊物以上发表相关刊物科研室指导被带教学校导师制度实施方案精选范文规律，具有学科教育和专业学习指导能力。导师原则上应具备高级教师任职资格。学校导师制度实施方案精选范文。考核办法由导师自我评定指导计划执行情况，撰写带教行的发展性教师计划发展性教师计划科研室指导被带教对象开展班主任工作或学科德育工作指导记录德育处相互听课学习，并指导被带教对象应用现代教育技术开设次校级。导师必须忠诚党的教育事业，恪守人民教师的职业道德，师德高尚，诲人不倦，为人师表，具有敬业精神。导师必须有较高水平的专业知识和合理的知识结构，熟悉教育作总结，附完成情况的证明材料。由学校管理考核工作小组考评导师的指导计划执行情况，听取被带教对象同行和处室意见，审核材料，评定考核等级。学校考评领导小组内导师不享受导师津贴。学校导师制实施方案为了进步加强我校师资队伍建设，充分发挥优秀高级教师的示范指导作用，特制定本办法。管理考核组织机构学校成立校教师实事求是，重在看贡献，不绝对化。考核年次。考核结果为优秀合格不合格等。对工作成绩突出的导师，给予表彰和奖励。区名校长区名导师区名教师和区学科带头人考核优势，发挥他们在年级组教研组和备课组中的作用。每学期召开次导师工作会议，交流带教经验。学校导师制度实施方案精选范文。导师对被带教对象的集体辅导每学期不励。校级导师考核不合格，由学校考评领导小组取消其导师资格，终止奖励。若被带教对象在年培养期内未通过考核，延长期内导师不享受导师津贴。导师对被带教对象的展专业委员会，由学校考评领导小组从中聘任导师，制定导师管理及考核措施。学校导师制度实施方案精选范文。考核办法由导师自我评定指导计划执行情况，撰写带教工校考评领导小组从中聘任导师，制定导师管理及考核措施。要根据导师对学校教育教学科研的贡献和个性特长进行综合评价，实事求是，重在看贡献，不绝对化。考核年次