要有良好的工作态度，要有扎实的教研功力。开展争做优秀研究员教练员指挥员的主题教育活动，带头研究学科教学研究教师和学生研究教学管理，提高研究能力深入学校深入课堂指导学科教学指导教学管理，提升指导能力勤于学习善于思考科学谋划学科发展，增强引领能力，为基层学校提供更好的服务。教研员要坚持做到个，即每学期读好本书，研究好个围绕学科有效课堂教学常态课改进计划或者学科领域自主学习能力培养的课题，培高效管理促进教学质量的提升。严格规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担严格财务制度，坚决杜绝各种形式的乱征订乱收费等有损教育形象的行为，严格查处各类违法违纪案件。深入开展学校诊治活动和创先争优活动按照推动科学发展促进社会和谐服务人民群众加强基层组织的总体要求，实行党风廉政建设责任制和领导干部问责制，加强行风建设。⒌课程建设。参与并支持学校课程建设。学校课程必须安排固定时间和教师认真组织实施，不断加以完善。加强教学方法和活动方式研究，努力提高教学效率。我室将在教学调研中关注学校课程计划执行和校本课程的实施情况。月份，将组织开展中学校本课程方案评比活动。切实加强队伍建设⒈教研员队伍。要进步明确学科教研工作目标就是建设区域学科优秀教师群体打造区域学科教研工作与课堂教学改革特色全面提高区域学科教学质量。教研员要有良好的工作态度，要有扎实的教研功力。开展争做优秀研究员教练员指挥员的进行新课程改革。加强课程和教学过程与评价，改革教学评价制度推出批课堂改革示范校和教改新秀，推广校本教研典型范例，以点带面，全面深入的推进课堂教学改革。加强城乡交流，促进义务教育均衡发展完善落实城区学校教师到农村学校支教制度，加大非教学单位支教教师人数比例，强化支教管理，加强支援单位和受援学校的交流，促进农村学校教师成长与教学质量的提高。充分发挥城乡教育协作区作用，通过名校下乡区域结对等多种途径，采取支持引领指导合作对口帮扶等多种方式，加快城乡教育体化进程。深入开展名师送课下乡活动，组织城区学校的特级教师名教师名校长学科带头人到农村学校上示范课指导课或开办讲座，加强农村中小学的校本教研校本培训和校本课程资源开发，提高农村教师的业务素质和教学水平。教育局学年工作谋划二则精选范文。认真实施城区学校校级领导兼任农村学校名誉校长制度，深入开展学校诊治活动，实施捆绑考核，加快农村学校为突破口，加强常态课的改进与管理。明确改进课堂教本文来自转载请保留此标记。学的目标和措施，有具体的成果和展示的具体内容和方式。积极开展高效课堂的系列教学研究活动走进教材，各年级教师都要对教材内容系统学习，完整把握课程标准和学科特点，科学处理教材走进学生，加强对学生的心理研究，寻找学生学习过程中的有效与无效行为，因材施教，关注差异走进课堂，加强对教学过程的研究，优化教与学的方式走进练习，改革学生作业内容和完成作业方式，拒绝惩罚性作业和无设计作业，重视发展性实践性作业设计。加强有效课堂教学设计教学策略教学结构教学模式的研究，每学期重点在所学校组织现场会，同时其他各校也要进行定规模和范围的成果展示活动，教研室将在教育局的安排下对各校进行考核，其考核结果作为评选提高教学质量行动计划先进学校的重要依据之。深入开展调研工作级调研工作在原来的基础上向纵深推进，建立健全调研工作跟踪管理制教育局学年工作谋划二则精选范文关于加强学校教育科研工作的意见，对学校教育科研的组织领导工作目标等提出具体要求。加强课题研究的过程管理，出台教科研课题管理办法和学科课题过程管理指导意见，进步就学校课题研究的组织领导申报评审管理指导等提出明确的运作规范。⒉强化学科课题研究的有效指导。建立学科课题过程资料跟踪管理制度，发挥教科研工作对学校的指导与服务功能。以区域自主学习质量改进等课题为抓手，促进学科教学研究工作的开展。选好自主学习课题研究点上的学校，加强研究工作过程指导与管理。同时，各个学科要以学科基地为依托，确定自主学习研究课题并开展研究，使自主学习能力培养工作取得实质性进展。⒊完成各项教科研常规工作。按照计划做好课题的立项申报管理工作，组织开展各级论文评比工作。统筹协调各类教育⒈职业教育。围绕课程改革，引导开展校本主题式研修活动，努力实现课程模式企业化课程内容项目化课堂教学理论与实践体化。以课改促办学特色的突行动计划的贯彻为重点，完善学校教学管理制度，抓实教学常规工作，推行有效课堂教学，培养学生自主学习能力，全面提高我区的教育教学质量。全面实施行动计划以行动计划的实施作为全室的中心工作，遵循规划设计打好基础全面动员面上推进重点突破的思路，认真抓好落实。⒈认真规划。学校要围绕质量提升这目标，按照行动计划的要求，认真制定好行动规划和实施方案。在行动计划的个目标中，有效课堂和自主学习能力的培养这两个方面是当前工作的薄弱环节。学校要立足校情，全面分析教学管理课堂教学实际学生自主学习教师专业发展等方面的情况，找准制约学校教学质量提升的关键问题，确立目标，很好的修订本校实施方案。改进行动可以是以课堂为突破学案为抓手备课为载体，也可以是作业设计与管理教学研究教学评价等方面为切入点。同时，要强化成果意识，把提高教学质量的预期成果以文本的形式呈现出来，明确成果目标，扎实做好各项工作。在总体规划的基础意识，重视资料积累，多出优秀案例和教学反思。发挥优质教学资源在校本教研活动中的作用，加强各类教学资源的应用研究，提高教师利用与开发课程资源的能力和水平。⒋加强学科建设。成立全区中小学教学指导专家委员会，形成区片校相互配合的教学研究体系。发挥学科中心组的作用和义务教育阶段区级学科基地的作用，围绕优质高效课堂和学生自主学习能力培养等重点问题，制定好学科基地活动方案，定期开展好学科基地活动，使学科基地成为学科建设与学科质量提升的重要阵地，成为全区教学改革的实验基地和示范基地。⒋认真组织开展好高年级测试。加强考试过程管理，对考试进行客观统计分析，为各项工作提供指导的依据。⒌加强高命题研究。以暑期举办的高中语数外命题高级研修班为契机，加强命题工作指导，提高教师命题研究能力。加强教科研管理指导切实加强对学校教科研工作的管理和指导，努力提高教科研工作水平和实效。⒈成立教科研规划领导小组。出台推进教学改革，全力打造高效课堂进本文来自转载请保留此标记。步深化教育教学改革，以课堂教学改革为中心，以课堂晋级达标活动为平台，以学科组建设和学科特色建设为支撑，引导学生自主合作探究学习，充分发挥学生的主体作用，切实提高课堂教学效益。深入开展优化课堂教学策略，提高课堂教学效率为主题的校本教研活动继续推行单元主题集体备课制度和学校领导观课制度，充分发挥教研室教科室等部门职能作用，积极协助教师进行新课程改革。加强课程和教学过程与评价，改革教学评价制度推出批课堂改革示范校和教改新秀，推广校本教研典型范例，以点带面，全面深入的推进课堂教学改革。加强城乡交流，促进义务教育均衡发展完善落实城区学校教师到农村学校支教制度，加大非教学单位支教教师人数比例，强化支教管理，加强支援单位和受援学校的交流，促进农村学校教师成长与教学质量的提高。充分发挥城乡教育协作区作用，通过名校下乡区域结对等多平台，形成重实践重研讨重反思重合作的研究氛围。组织开展教学论坛教师教学技能展示和比赛等专项活动，为教师搭建专业发展平台。认真实施城区学校校级领导兼任农村学校名誉校长制度，深入开展学校诊治活动，实施捆绑考核，加快农村学校发展。大力发展职业教育，提升职业教育服务能力研究制定职业教育十重点项目建设规划，适时启动职业教育十重点项目遴选立项和建设，努力争取国家职业教育重点建设项目。强化学生技能培养，坚持培养目标与职业能力相结合，提高学生在就业市场的竞争力。加强学生德育工作，注重培养学生的勤劳吃苦精神团队合作精神艰苦创业精神和良好的职业道德。加强职校教师队伍建设。加强教师培训，更新教学理念，创新教学方式，积极参与国家中等职业学校教师素质提高计划，加强中职学校专业带头人培养和教学团队建设。继续抓好招生及就业工作。进步强化措施，扩大招生规模，完成中职招生任务。认真落实中职学校学生免费及助学政策途径，采取支持引领指导合作对口帮扶等多种方式，加快城乡教育体化进程。深入开展名师送课下乡活动，组织城区学校的特级教师名教师名校长学科带头人到农村学校上示范课指导课或开办讲座，加强农村中小学的校本教研校本培训和校本课程资源开发，提高农村教师的业务素质和教学水平。教育局学年工作谋划二则精选范文。广泛开展阳光体育运动，加强学校体育卫生和艺术课程建设，对全市中小学体育课及活动进行专项督查，促进学校开足开全体育课，坚持两操课，抓好预防近视和科学营养工作。传承民族文化，保护文化遗产，开发推进地方课程，加快苌家拳中国象棋在全市中小学普及推广。加强体校管理，抓好队员训练，提高竞技水平，为国家培养优秀体育人才则本学期，我室根据教育局年度工作意见和暑期教育系统领导干部培训班精神，贯彻落实全国教育工作会议和全省基础教育工作会议要求，进步明确全区教育内涵发展和质量提升的目标和任务，以丹徒区提高教学质量⒌课程建设。参与并支持学校课程建设。学校课程必须安排固定时间和教师认真组织实施，不断加以完善。加强教学方法和活动方式研究，努力提高教学效率。我室将在教学调研中关注学校课程计划执行和校本课程的实施情况。月份，将组织开展中学校本课程方案评比活动。切实加强队伍建设⒈教研员队伍。要进步明确学科教研工作目标就是建设区域学科