1、“.....促进其在原有的基础上健康成长。公示审核。除涉及学生考试成绩体育健康测试结果等隐私性信息外，每学期末或次学期初，学校必须在教室校园公示栏或校园网等显著位臵，将学生综合素质评价内容及其佐证材料进行要自我陈述和教师综合描述评语。典型事实材料以及相关证明。综合素质档案材料要突出重点，避免面面俱到千人面。学生的相关特长突出事迹优秀表现等情况，记入学生综合素质评价档案。教师综合描述文字要客观准确揭示学生的个性特点。学校要对学生的档案材料进行审核，有关材料录入信息管理系统后不得随意更改。评价结果呈现价小组成员名单须经本班学生认可，并由学校评价工作委员会审查公示。班级评价小组负责本班学生素质评价的具体工作。初中学生综合素质评价实施方案精选范文。评价内容思想品德。主要考察学生道德认知法治意识和行为表现等方面的情况......”。

2、“.....重初中学生综合素质评价实施方案精选范文评价改革，让社会各界和家长了解学生综合素质评价的重要意义评价内容评价方式和评价结果的运用，理解和积极支持学生综合素质评价改革。建立市县区校级培训制度，做好对学校校长学校评价工作领导小组成员以及所有参加学生综合素质评价的班主任教师科任教师教学管理人员学生和家长的培训工作。保障制度建立资料审核制度。对等。社会实践。各县区教育局成立初中学生综合素质评价工作领导小组，负责制定具体的实施方案，对学校评价工作进行指导，评价过程，接受投诉与举报，对评价过程中的违规行为进行查处。各学校成立初中学生综合素质评价工作委员会，委员会由学校领导年级组长教师代表和学生家长代表组成，般为至人，经公示后报县区教育局确综合素质评价的具体要求，建立健全学生成长记录规章制度，建立学生综合素质评价资料库室。要注重在日常教育教学活动中......”。

3、“.....并及时做好资料归档工作。要按照时间节点录入信息数据，完善学生综合素质档案资料。加强宣传与培训。市县区教育行政部门和各初中学校要采取多种形式宣传学生综合素质评价工作领导小组备案。其职责是制定本校评价工作的实施细则与具体操作程序，指导各班级的评价工作，监督评价过程，接受质询投诉与举报，及时纠正评价中的偏差，保证评价工作的公开公正并认定评价的结果。班级成立班级评价小组，由班主任和科任教师组成，每个小组的成员应不少于人，由班主任担任组长。评价小组成员名单须的可采用写实性描述定性评价。评价内容思想品德。主要考察学生道德认知法治意识和行为表现等方面的情况。包括学生在爱党爱国理想信念诚实守信仁爱友善权利义务公民意识遵纪守法等方面的表现。重点记录学生依法规范自身行为维护合法权益参与团队活动社团活动公益劳动社区服务志愿服务活动等的次数和持续时间。学业水平。各经本班学生认可......”。

4、“.....班级评价小组负责本班学生素质评价的具体工作。初中学生综合素质评价实施方案精选范文。艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感理解鉴赏和表现能力的发展情况。重点记录学生在音乐美术舞蹈戏剧戏曲影视书法等方面的表现及参加艺术展演比赛等艺术活动取得的成绩具有的特长形成档案。学生综合素质档案以信息管理系统生成的数据库和纪实报告相结合的方式呈现。档案主要内容有主要成长记录，包括思想品德学业水平身心健康艺术素养社会实践个方面的突出表现。学生毕业时的简要自我陈述和教师综合描述评语。典型事实材料以及相关证明。综合素质档案材料要突出重点，避免面面俱到千人面。学生的相关导学生在互评的过程中学会评价和分析，学会交流合作与分享，清晰了解自身发展的状况，明确努力方向，促进其在原有的基础上健康成长。公示审核。除涉及学生考试成绩体育健康测试结果等隐私性信息外......”。

5、“.....将学生综合素质评价内容及其佐证材料进行公示，公示时建立公示申诉制度。学校需要在全校公示本校综合素质评价的具体操作办法，记入综合素质档案的学生信息除涉及个人隐私的信息外都要公示对有必要明确的信息，可对相关情况知情人进行问询对公示的综合素质档案内容如有疑虑或发现不实，可向学校或上级教育行政部门举报投诉，学校和上级教育行政部门应及时组织调查并公布结初中学生综合素质评价工作领导小组备案。其职责是制定本校评价工作的实施细则与具体操作程序，指导各班级的评价工作，监督评价过程，接受质询投诉与举报，及时纠正评价中的偏差，保证评价工作的公开公正并认定评价的结果。班级成立班级评价小组，由班主任和科任教师组成，每个小组的成员应不少于人，由班主任担任组长。评经本班学生认可，并由学校评价工作委员会审查公示。班级评价小组负责本班学生素质评价的具体工作......”。

6、“.....艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感理解鉴赏和表现能力的发展情况。重点记录学生在音乐美术舞蹈戏剧戏曲影视书法等方面的表现及参加艺术展演比赛等艺术活动取得的成绩具有的特长评价改革，让社会各界和家长了解学生综合素质评价的重要意义评价内容评价方式和评价结果的运用，理解和积极支持学生综合素质评价改革。建立市县区校级培训制度，做好对学校校长学校评价工作领导小组成员以及所有参加学生综合素质评价的班主任教师科任教师教学管理人员学生和家长的培训工作。保障制度建立资料审核制度。对施监督推进，以及咨询投诉和复议等事宜。明确责任主体。学校是学生综合素质评价的责任主体，具体负责实施工作。要成立综合素质评价工作领导小组和各项目评定小组，具体负责学生成长记录与综合素质评价工作。要制定实施方案和实施细则，建立健全公示展示制度，广泛征求师生和家长的意见......”。

7、“.....要初中学生综合素质评价实施方案精选范文间不少于个工作日，确保材料真实客观。信息录入。反映学生综合素质的相关事实材料活动记录学生自我记述教师综合描述等内容，在公示无异议后，由学生本人学生家长和有关教师审定后签字确认，再由所在学校统录入，录入后生成的电子档案，学生教师学校教育行政部门等均有权查看相关内容。初中学生综合素质评价实施方案精选范评价改革，让社会各界和家长了解学生综合素质评价的重要意义评价内容评价方式和评价结果的运用，理解和积极支持学生综合素质评价改革。建立市县区校级培训制度，做好对学校校长学校评价工作领导小组成员以及所有参加学生综合素质评价的班主任教师科任教师教学管理人员学生和家长的培训工作。保障制度建立资料审核制度。对其综合素质评价档案随学籍并转入。各县区教育局要根据本实施方案，结合各地实际，制定初中学生综合素质评价实施办法......”。

8、“.....学校要采取写实记录测评结合民主评议等方式，每学期对学生的思想品德学业水平身心健康艺术素养社会实践等个方面，以学生自评学生互评和教师评议相结合的方式进行评定。要引通过综合素质评价引导初中学校开展各种素质教育活动，促进学校办学多样化特色化发展。作为高中阶段学校录取的依据或参考。稳步推进综合素质评价信息在高中阶段学校招生录取中的使用，积极探索高中阶段学校招生录取方式的多元，推动高中学校特色发展。组织管理加强组织领导。我市初中学生综合素质评价实行以县为主，市县教果，对有争议的结果进行申诉与复议。建立责任追究制度。市县区教育行政部门每年不定时对各地学生综合素质评价工作及学生成长记录进行抽查，对弄虚作假造成工作失误的责任人或单位，按照有关规定给予严肃处理，对集体造假的学校或社会机构等将依纪依规严肃处理直接责任人。十其他事宜从外省市区转入我市初中的学生......”。

9、“.....班级评价小组负责本班学生素质评价的具体工作。初中学生综合素质评价实施方案精选范文。艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感理解鉴赏和表现能力的发展情况。重点记录学生在音乐美术舞蹈戏剧戏曲影视书法等方面的表现及参加艺术展演比赛等艺术活动取得的成绩具有的特长相关社会机构提供的学生综合素质评价信息和记入档案的比赛活动项目荣誉称号及些重大事件等，学校要通过相关管理部门进行审核确认，严格管理信息录入工作。建立信誉等级制度。对学校的综合素质评价工作，由县级教育行政部门每年进行综合素质评价质量抽查，抽查率要达到辖区学校的，并对抽查学校进行等级评定，每年评定次。确综合素质评价的具体要求，建立健全学生成长记录规章制度，建立学生综合素质评价资料库室。要注重在日常教育教学活动中，指导学生及时收集整理有关材料，并及时做好资料归档工作。要按照时间节点录入信息数据......”。