太平桥小学师德师风建设制度12篇精选范文

对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励岗位聘任专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行票否决制。

发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。

情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

太平桥小学师德师风建设制度篇责任制度各单位要将师德师风建设情况纳入单位目标管理考核之写学习笔记和心得体会。

引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。

教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

服务全体学生，树立全新教师形象认真开展爱活动爱岗爱生爱自己。

通过开展爱岗位活动，重建教师的敬业精神通过开展爱学生活动，重建教师的博爱心灵通过开展爱自己活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。

为确保爱活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

开展师德建设大讨论活动就如何开展师德建设，重塑教师良好形象进行讨论。

对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。

每位教师要写出篇师德建设方面的感言。

开展关爱教师活动。

关注教师的情绪关心教师的生活关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。

继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会个别谈罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每个年段或每位教职工，形成有效的防范机制。

认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。

学校必须严格执行师德师风学校制度，认真组织教职工学习法律法规党纪政纪条款职业道德规范和准则等相关内容。

加强教师管理，严格规范教师行为。

每位教职工必须严格遵守学校十项教学禁令。

加强学生自我保护意识教育，强化教师对每个学生的保护意识。

学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范保护救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。

加强监督及时报告，认真处理。

学校认真执行师德师风监督制度，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。

学校教职工旦发现有教师犯罪的必须按照师德师风监督制度的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。

师德师风责任追究和连带责任追究制度教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究违反师德师风规范情节较风互助制度学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯脾气暴躁性格内向易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。

重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。

师德师风学习制度学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每位教职工明白作为位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。

师德师风督促制度学校的师德师风建设由全体教职工相互监督学生监督社会舆论监督，并设有公开监督电话。

校长定期听取社会人士对学校师德建设的评议。

学校成立家长委员会，开展家长学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。

根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

学校行政干部教职工凡发现有教师违纪违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容任其发展太平桥小学师德师风建设制度篇精选范文等方面有不好的苗头和倾向性问题时，单位负责人应及时对其进行诫勉谈话，并实施跟踪观察，以观后效。

校级干部的诫勉谈话由具有任免权限的上级主管部门负责。

十奖惩制度各校要结合实际，完善奖惩机制。

对师德高尚事迹突出的教师，要大力表彰和宣传他们的先进事迹对有失德失范言行的教师，要及时诫勉警示和处分对有严重失德行为造成严重后果影响恶劣者，依据教师法教师资格条例有关规定，撤销教师资格并予以解聘在教师资格认定职务聘任和晋升表彰奖励等工作中实行师德票否决。

太平桥小学师德师风建设制度篇教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切实抓落实，定期检查和考核。

师德师风责任追究和连带责任追究制度教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究违反师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人给予责令检查通报批评限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优晋级和正常晋升工资。

违反师德师风规健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

开展结对子帮扶活动。

要求每位教师帮扶至名留守学生贫困学生学困学或特殊学生，要从生活习惯学习情况思想状况情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

在党员教师中继续开展以共学共育帮助为主题的个即联系好名非党积极分子上好节示范课写好篇教学论文带好名青年教师转化好名学困生帮扶名贫困生活动在查看的基础上，开展以爱为杜绝的主题活动。

即关爱贫困生，为贫困生送温暖关爱学困生，为学困生送信心关爱特殊生，为特殊生送方便关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教开展热爱提倡增强活动。

即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。

开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素质地提高带网络，自觉接受学生家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，并采取问卷等方式征求意见，预防和减少违反教师职业道德的行为。

每年月为全市中小学师德师风活动月。

要结合教师节庆祝表彰活动，开门纳谏进行反思总结提高。

情况报告制度要对照师德规范要求，教师每学年写出师德师风自查报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德师风档案。

同时，对本地区本单位有严重违反师德规范行为及重大问题的，应及时向上级主管部门报告。

考核制度学校要成立师德师风考核小组，采取领导考核与群众考核相结合定量考核与定性考核相结合阶段考核和年度考核相结合的方法，对领导干部和教职员工进行师德师风考核。

每学期期末，要以年级组或教研组含行政组为单位组织教职工进行师德师风自查互查，每位教师在自查中都应如实报告本人该学期遵守师德规范职业道德的情况，接受群众评议。

考核结果要公示备案存档，并把考核结果记入个人档案，作为年度考核评先评优职称评定职务晋升的依据之。

诫勉谈话制度发现教职工在政治思想履行职责工作作风道德品质师德师风有关规定，撤销教师资格并予以解聘在教师资格认定职务聘任和晋升表彰奖励等工作中实行师德票否决。

太平桥小学师德师风建设制度篇教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切实抓落实，定期检查和考核。

注重师德建设工作的过程性管理。

在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

加强学习，提高职业道德素养。

深入开展学习实践科学发展观活动。

认真组织广大党员干部教师进步深入学习贯彻党的十大精神，深刻领会党关于科学发展的重要思想，全面领会科学发展观的重大意义科学内涵精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。

认真组织学习中小学教师职业道德规范，全面准确理解规范的基本内容。

做到即与学习教育法教师法和义务教育法等法律法规和文件相结合与深入学习贯彻科学发展观相结合与学习贯彻我省关于进步加强和改进师德建设的实施意见等文件相结合与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。

结合学习内容，每学期每位教师撰写学，了解他们的工作和思想状况，帮助解决实际困难，构建和谐和校园文化。

档案制度学校要为每位教职工建立师德师风档案，专门记载教师师德师风表现情况。

其内容为教师的个人简历师德师风考核情况师德师风承诺书或责任状师德师风学习体会和演讲材料个人总结奖惩情况等，师德师风档案不仅要如实记载教师在师德师风方面取得的成绩，而且要如实记载教师违反职业道德方面的情况，既不夸大事实，也不少记漏记，确保记载内容的真实全面。

民主评议制度要面向社会公开师德师风举报电话设立师德师风举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请师德师风监督员，构建完善的评议网络，自觉接受学生家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，并采取问卷等方式征求意见，预防和减少违反教师职业道德的行为。

每年月为全市中小学师德师风活动月。

要结合教师节庆祝表彰活动，开门纳谏进行反思总结提高。

情况报告制度要对照师德规范要求，教师每学年写出师德师风自查报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德师风档案。

同时，对本地区本单位有严重违反师德规范笔记和心得体会。

引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。

教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

服务全体学生，树立全新教师形象认真开展爱活动爱岗爱生爱自己。

通过开展爱岗位活动，重建教师的敬业精神通过开展爱学生活动，重建教师的博爱心灵通过开展爱自己活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。

为确保爱活动扎实推进，取得实