（定稿）2016年泉州市中考考试说明（化学）（最终定稿）

四基本的考查内容和要求。

科学探究内容目标水平备注对科学探究的理解初步学会体验到科学探究是人们获取科学知识认识客观世界的重要途径意识到提出问题和做出猜想对科学探究的重要性，知道猜想与假设必须用事实来验证知道科学探究可以通过实验观察等多种手段获取事实和证据认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。

科学探究能力包含提出问题猜想与假设制订计划进行实验收集证据解释与结论反思与评价表达与交流等要素。

科学探究作为学习的内容和目标，不孤立进行探究方法的考查，而将科学探究能力的考查落实在其他各主题的考查中。

科学探究能力基本的实验技能用过滤蒸发的方法对混合物进行分离运用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳模仿操作初步学习药品的取用简单仪器的使用和连接加热等基本实验操作根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作配制定溶质质量分数的溶液用酸碱指示剂酚酞石蕊试纸检验溶液的酸碱性根据些性质检验和区分些常见的物质独立操作初步学会应结合具体的学习内容和学校实际，至少完成下列化学实验粗盐中难溶性杂质的去除氧气的实验室制取与性质二氧化碳的实验室制取与性质金属的物理性质和度大于乙的溶解度降低温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液时，甲乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等时，乙加入水中得到乙的不饱和溶液答案人体中化学元素含量的多少，会直接影响人体健康。

下列元素中，因摄入量不足可能导致骨质疏松畸形的是铁钙碘锌答案下列粒子由个原子获得两个电子而形成的是答案配制定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作的是答案下列实验方法无法达到实验目的的是用肥皂水鉴别硬水和软水用燃着的木条鉴别主要材料。

工业制硅的反应之如下，该反应中，的化学式是天宫号中还配备了种手套状的灭火湿巾。

如果火情小，可以采用抓握火苗灭火。

其灭火的原理是。

空间实验室中装配有电解水制氧装置。

电解水的化学方程式是。

天宫高温号舱内的空气成分与我们周围的空气相似，其中氧气的体积分数约为填标号答案隔绝氧气或空气↑↑级理解解释说明区分判断简单计算。

即能够应用能够分析知识之间的区别和联系，能够综合运用知识分析解决些简单的化学问题。

例蛋白质在酸碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基，具有碱的性质和羧基，具有酸的性质。

氨基酸分子具有的性质是只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应答案例题分析推理是化学学习中常用的思维方法。

下列分析推理说法正确的是各种的酸溶液都含有，酸溶液具有许多共同的性质有机物中都含有碳元素，含碳的物质都是有机物化合物含有不同种元素，含有不同种元素的物质定是化合物碱溶液的，的溶液都是碱溶液例题化学物质之间很多可相互反应或相互转化。

已知均为初中化学常见的物质，它们分别属于不同类型的化合物，相互关系如图所示。

表示转化关系，表示相互之间能反应部分反应物生成物以及反应条件省略。

其中，是种常用来灭火的气体，固态可用于人工降雨为种钠盐和的溶液反应会产生白色沉淀。

请回答下列问题是写化学式可能是。

的用途是写种的俗名是。

写出与反应的化学方程式，该反应的基本类型是。

答案建筑材料纯碱的质量分数为。

上述图所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品中的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因写个。

答案取样，滴加几滴无色酚酞试液或其他合理答案溶液变红色或其他合理答案↑无气泡放出测量水的体积，从而得知二氧化碳的体积忽略了加入盐酸的体积或其他合理答案年泉州市初中毕业升学考试说明化学命题依据以教育部义务教育化学课程标准版福建省教育