以善业为目的。我国古代思想家教育家孔子则强调政者，正也，所表明的也是要求权力为谋取众人之事服务，不要偏向从政者个人私的方，切掌权者都应本着公正的原则，正直地做人，在本途径和基本方法。自重，就是领导干部要自爱自尊，尊重自己的人格，注意自己的品行，珍惜自己的名誉。不滥用权力，不以权谋私，不为私欲败坏了自己的名声自省的实质上是不断扬善祛恶，逐步培植优秀思想品德，树立高尚情操的过程。自省，就是领导干部要经常自省检讨自己的言行权力运用是否符合社会主义共产主义道德原则的要求，是否符合领导干部应当具备的道德水准，是否符合从政行为规范和规则，是否符合当今社会公认的和共同遵守的社会公德。惟有经常自问自省，才能及时洞察自身的锈迹和斑点，把任何违反权力道德的行为扼杀在萌芽之中自警，就是领导干部自我警惕自我戒备自我管束。随时自己警示告导干部必须严格遵守从政行为规范。近年来，党和国家颁布实施的系列领导干部的行为规范，对其从政行为和道德，包括权力行为和道德都作出了严格的规定，各级领导干部都应自觉遵守，不得违犯和越规。领导干部的权力道德修养建立于社会主义道德建设的大环境之中，监督是权力道德建设的重要保证。事实证明，不受约束的权力极易导致腐败。领导干部的权力道德修养同其他道德现象样，在本质上是他律和自律的统，在自觉接受外在教育和遵守从政行为规范的同时，还要主动接受组织和社会各方面的监督。广泛听取各方面的意见，虚心接受各方面的监督，自觉地把自己臵于组织群众和舆论监督之下。只有这样，才能抑制权力领和基本经验，从党的理论和实践发展的经验中汲取营养要学习其他切有用的知识，用人类切文明成果武装头脑还要认真学好历史知识，历史是现实的面镜子。只有在科学理论的指导下，权力运用行为才不会偏离正确的轨道。领导干部通过学习，古往今来的经验教训明于心中，广博精深的知识文化融于脑海，积淀成明辨是非的道理，升华成催人上进的志向，凝聚成豁达开朗的品性，转化成勤奋工作的力量。思想境界高了，道德修养加强了，就会淡泊名利，就能把心思用在工作上，用在为人民群众谋利益上，自觉地最大限度地把精力奉献给国家的富强和人民的幸福，就会坦然地接受党和人民的选择，而不去斤斤计较个人的得失领导干部强化权力道德修养的思索精选范文来自于人民，植根于人民。巴黎公社诞生后，马克思明确指出国家机关工作人员是社会的公仆是人民的勤务员。十月革命前后，列宁曾指出，苏维埃共和国的国家权力直接属于普遍武装的工人和农民自己。同志在抗日战争时期就指出，我们的权力是人民给的，人民要解放，就把权力委托给能够代表他们的能够为他们办事的人，这就是我们共产党人。权力道德亦称官德，也就是掌握权力的官员应该具备的职业道德。权力道德是领导干部职业道德的核心内容。首先，权力道德在领导干部职业道德中居于核心地位。领导干部处于国家和社会生活的领导者管理者地位，忠诚勤政公正廉洁奉献是其道德的基本要求。领导干部作为种特自觉加强权力道德修养，努力实践为人民服务的宗旨，清正廉洁，严以律己，不计名利，淡泊人生，要善于自重自省自警自励，努力做个具有高尚权力道德的人。确立科学明智的权力观是领导干部权力道德修养的根本前提领导权力是领导活动的基础，没有领导权力，领导活动就无法进行。领导权力的作用，就是确保领导者和领导集团的领导活动正常进行，以完成历史和人民赋予的任务。权力观就是关于权力的基本观点和根本看法，是领导干部权力道德修养最基本的思想基础。权力观问题，说到底是个世界观问题，世界观出了问题，就不可能树立正确的权力观。领导干部强化权力道德修养的思索精选范文。加强理论学习，用科学理的道德意识道德规范以及道德行为实践的总和。它既表现了社会对领导干部运用权力所提出的道德规范，又反映领导干部在权力过程中所追求的价值目标道德人格和精神境界。古希腊着名的思想家亚里士多德在他的学中特别强调对政治至善性的追求，认为权力在运行中合乎理想的道德境界所表明的是切社会团体均以善业为目的。我国古代思想家教育家孔子则强调政者，正也，所表明的也是要求权力为谋取众人之事服务，不要偏向从政者个人私的方，切掌权者都应本着公正的原则，正直地做人，在其为官的行为中做到公正廉洁为公爱民不阿等。马克思主义认为，切权力属于人民，人民是权力的所有者和决定者。共产党的干部的权力主决策，防止渎职失误和滥用权力。当前，领导干部的树立权力观应明确以下几个方面是权力属于谁的问题。必须清醒地认识到，权力属于人民群众，领导干部只是权力的运用与行使主体，只有运用手中的权力服务于人民，而不是将手中的权力用之于谋取私利。如果领导干部不能正确运用手中的权力，人民是可以随时罢免和撤换的。是权力与责任是对应关系。权力是承担责任的保证，责任是行使权力的目的。领导干部受人民之委托和信任，担负着相应的领导职责，这意味精品源自高考试题精品源自高考试题着对人民负有种责任。权力越大，责任越重。如果不认真负责，不正确使用权力，就是对人民缺乏责任心，失去了人民的支持道德中居于核心地位。领导干部处于国家和社会生活的领导者管理者地位，忠诚勤政公正廉洁奉献是其道德的基本要求。领导干部作为种特殊的职业，手中拥有定的权力是这种特殊的职业的最大特点，领导是权力的象征，没有权力，就无所谓领导。领导职务的高低，不是由其他方面决定的，而是由职位权力决定和体现的，因而，权力道德在领导干部职业道德中居于核心地位。其次，权力道德决定领导干部职业道德的价值取向。领导干部职业道德的价值取向，就是领导干部当官为什么，掌权干什么是利用掌握的权力为民造福，还是为自己谋取私益。每个领导干部只有把权力用于为人民服务，并以此作为最高的价值追求，职业道德和拥护，就会遭到人民群众的淘汰。领导干部强化权力道德修养的基本途径和方法所谓领导干部道德修养，就是指领导干部自觉按照社会主义共产主义道德原则和规范以及领导干部道德规范进行自我教育自我改造和自我提高的涵养锻炼，是领导干部养成高尚品德和情操达到高尚的道德境界的重要途径。道德品质形成规律表明，良好的道德品质是可以通过提高道德认识陶冶道德情操锻炼道德意志实践道德行为，养成稳定的习惯来培养的。从根本上说，加强领导干部权力道德建设必须依靠领导干部主观世界的努力，在运用权力的过程中，权力道德修养的自律对于防止与消除权力异化变质起着不容忽视的重要作用。因此，各级干部都要所谓权力道德，就是指定社会权力支配者行使权力过程中所表现出来的种特殊的职业道德，是权力支配者在权力运作和行使过程中所产生的道德意识道德规范以及道德行为实践的总和。它既表现了社会对领导干部运用权力所提出的道德规范，又反映领导干部在权力过程中所追求的价值目标道德人格和精神境界。古希腊着名的思想家亚里士多德在他的学中特别强调对政治至善性的追求，认为权力在运行中合乎理想的道德境界所表明的是切社会团体均以善业为目的。我国古代思想家教育家孔子则强调政者，正也，所表明的也是要求权力为谋取众人之事服务，不要偏向从政者个人私的方，切掌权者都应本着公正的原则，正直地做人，在自己的权威，从而影响群众，感召群众，增强凝聚力和吸引力。以高尚的道德情操为人民群众树立典范，才能带领人民继续全面建设小康社会加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命。关键词领导干部权力道德修养途径方法党的十大提出的高举中国特色社会主义伟大旗臶，夺取全面建设小康社会的新胜利，开创社会主义现代化建设的新局面，对领导干部道德素质提出了新的更高的要求。各级领导干部担负着治理国家管理社会的重要任务，掌握着定的权力，其自身的道德素质的高低，不仅关系和影响社会的物质与精神文明建设，而且关系和影响整个社会的进步和发展。大量事实证明，权力是把双刃剑，它既可以培养就是看他们为谁掌权，如何用权。领导干部职业道德的其他方面，如思想道德政治品格等等，都可以通过其怎样对待权力和运用权力，即通过权力道德得到集中的体现。关键词领导干部权力道德修养途径方法党的十大提出的高举中国特色社会主义伟大旗臶，夺取全面建设小康社会的新胜利，开创社会主义现代化建设的新局面，对领导干部道德素质提出了新的更高的要求。各级领导干部担负着治理国家管理社会的重要任务，掌握着定的权力，其自身的道德素质的高低，不仅关系和影响社会的物质与精神文明建设，而且关系和影响整个社会的进步和发展。大量事实证明，权力是把双刃剑，它既可以培养人，也可以腐蚀人既可武装头脑是领导干部权力道德修养的基础领导干部必须加强对马列主义思想理论和个代表重要思想的学习，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。用科学理论武装自己，把握当代中国的改革发展的大局，这是提高修养的基础条件。学习造就自己，学习完善自己。荀子曰君子之学，非为通也为穷而不困，忧而意不衰也。意为学习是个陶冶性情加强修养的过程，学习的目的不在于求得显达，而在于能够窘迫时不困惑，遇忧患时意志不衰退。领导干部要认真学习马克思主义基本理论，学会用马克思主义的立场观点和方法思考问题和处理问题，树立正确的世界观人生观和价值观要学习党的基本理论基本路线基本纲和拥护，就会遭到人民群众的淘汰。领导干部强化权力道德修养的基本途径和方法所谓领导干部道德修养，就是指领导干部自觉按照社会主义共产主义道德原则和规范以及领导干部道德规范进行自我教育自我改造和自我提高的涵养锻炼，是领导干部养成高尚品德和情操达到高尚的道德境界的重要途径。道德品质形成规律表明，良好的道德品质是可以通过提高道德认识陶冶道德情操锻炼道德意志实践道德行为，