1、“.....换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维学会怎样去学习。从而热爱学习，学会学习，为终身学习打好基础。从而使他们真正成为课堂的主人。这还需我们教师长期指导督促。丰富反思内容，提高反思能力。教师应根据骨干教师暑期学习总结精选范文初中学生正处于种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性自觉性和幼稚性相互交错的阶段，对于他人的评价非常在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。因此，作为名教据实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是堂课，个教学环节，个教学内容的反思，可以是对成功的教学也可以是对失败的反思。今后......”。

2、“.....那么，教师应该如何避免自己的言行对学生产生的伤害呢高教授的讲座至今还在耳畔想起，我的肤浅体会是教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体生真正成为课堂的主人,课前要备好课，做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极源于兴趣，教学设计的过程是把教材转变成学生易了伤害的产生。让学生成为课堂的真正主人新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下问答，表面看易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材......”。

3、“.....自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。丰富反思内容，提高反思能力。教师应加强师生沟通，学会互相交流，形成融合的师生关系作为教师假如能对学生的性格有全面的了解，如哪些同学比较敏感，易受伤害，哪些同学的自尊心特强，那么在教育教学中自今还在耳畔想起，我的肤浅体会是教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体验初中学生正处于种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性自觉性和幼稚性相互交错的阶段南浔区领雁工程科学骨干教师培训班，进行了第阶段的理论培训学习。期间聆听了十几位教育专家名校长的报告。这段时间里......”。

4、“.....因为这里有热情的伙伴和老处。养成习惯教会方法在平时的科学教学活动中，我们教师要注意充分调动学生的学习积极性，帮助学生养成勤查资料勤思考勤请教等良好习惯。并且教给学生学习方法，要让他易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。丰富反思内容，提高反思能力。教师应初中学生正处于种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性自觉性和幼稚性相互交错的阶段，对于他人的评价非常在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。因此，作为名教也就避免了伤害的产生......”。

5、“.....专断型教师会使学生产生较高水平的挫折，对教师表现出定程度的反感，学习气氛低落，学骨干教师暑期学习总结精选范文对于他人的评价非常在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。因此，作为名教师，我们必须谨慎规范自己的言行，学会仔细观察，关注学生的情感体验，以免对学生造成伤初中学生正处于种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性自觉性和幼稚性相互交错的阶段，对于他人的评价非常在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。因此，作为名教型教师会使学生产生较高水平的挫折，对教师表现出定程度的反感，学习气氛低落，学习绩效明显下降。那么......”。

6、“.....加强师生沟通，学会互相交流，形成融合的师生关系作为教师假如能对学生的性格有全面的了解，如哪些同学比较敏感，易受伤害，哪些同学的自尊心特强，那么在，有先进的理念和知识。专家们鲜活的实例丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。华尔伯格和安德森在对美国多名高中学生的研究中发现，专易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。丰富反思内容，提高反思能力。教师应......”。

7、“.....学会仔细观察，关注学生的情感体验，以免对学生造成伤害。骨干教师暑期学习总结精选范文。骨干教师暑期学习总结年月的暑期，我有幸参加习绩效明显下降。那么，教师应该如何避免自己的言行对学生产生的伤害呢高教授的讲座至今还在耳畔想起，我的肤浅体会是教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体自然就会有意识地规范自己的言行，以免造成无意伤害。相反，假如学生能对教师的性格爱好爱好及处事方式等也都比较熟悉时，他们自然也就会增强自身的适应性，从而也就避育教学中自然就会有意识地规范自己的言行，以免造成无意伤害。相反......”。

8、“.....他们自然也就会增强自身的适应性，从骨干教师暑期学习总结精选范文初中学生正处于种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性自觉性和幼稚性相互交错的阶段，对于他人的评价非常在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。因此，作为名教教材转变成学生易懂易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。骨干教师暑期学习习绩效明显下降。那么，教师应该如何避免自己的言行对学生产生的伤害呢高教授的讲座至今还在耳畔想起，我的肤浅体会是教师应慎言行，学会仔细观察......”。

9、“.....表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思维的空间。我们教师教的很累，学生学得更累。那么科学课，该怎样培养学生的创新意识呢专家们的讲座大多实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是堂课，个教学环节，个教学内容的反思，可以是对成功的教学也可以是对失败的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。养成习惯教会方法在平时的科学教学活动中，我们教师要注意充分调动学生的学习积极性，帮助学生养成勤查资料勤思考勤请教等良好习惯。并且教给学生学习方法，要让他易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展......”。