养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动记簿扣奖工作。她就像小老师样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她就要扣他的红花。她每天都和同学们起，谁违反纪律她最清楚，这样来为文明班打下了良好的基础。还有俩位宣传员恳桓鲈露寄茉诶鲜闹傅枷掳词卑戳砍龊冒嗲奖ǎ谘辣戎谢竦帽冉虾玫杉ā喔刹康娜烦晌鲜暮弥郑郎ぷ髟谖郎焙椭等兆槌さ募喙芟拢淌业淖雷印⒌首印⒋傲背梢恢毕摺恳惶斓闹等斩甲龅米詈谩臧嗑尤辉谛陌喾缙辣戎心芑竦昧鞫炱旖弊疃嗟陌嗉丁鲅谀┒计牢拿靼唷密切与句也比较通顺。要搞好个班单靠班主任孤军作战，是件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养支有力的骨干队伍，是搞好个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了个宣誓就职班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使茂的教育专栏，激发学生的爱国之情。月日是清明节，组织学生到烈士墓前扫墓。向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展学习烈士精神的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。坚持从爱入手启发教育学生热爱学生是种强大的教育力量。特别是刚入小学第个春秋的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到小学少先队总结精选范文以后要向列宁学习，勇于承认自觉改正。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读写作水平，我在班上搞个图书角，图书的来源是每个学生都拿最少本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第周就成立了小图书角，有作文书阅读书小故事小学生十万个为什么童话等，共书十多本，供学生中午下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能这次活动既丰富了学生的视野，也激发了学生热爱学习的积极性。月日是儿童节，我们班结合学校开展了丰富多彩的活动，有游园会晚会等，在晚会上，我们班表演的诗歌朗诵我们心中的歌获得师生们家长们热烈的掌声。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我班年以来都被评为文明班，期末考试各科成绩较好。受到老师们家长们的认可，年的工作，取得些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里获得对事物更深刻的认识及改正后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时，教师除了进行正面的教育外，还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写信承认的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁承认后，你会对列宁说些么假如你是列宁，你此时此的心情怎样会怎么想等等问题。孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有肯定的，甚至还有几位同学说从前自己也曾说过谎，可是却没有勇气承认是却没有勇气承认，以后要向列宁学习，勇于承认自觉改正。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读写作水平，我在班上搞个图书角，图书的来源是每个学生都拿最少本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第周就成立了小图书角，有作文书阅读书小故事小学生十万个为什么童话等，共书十多本，供学生中午下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记整理工作，经过两个学期以来图书角的亲之间的感情。这次活动深受家长们的称赞。知识性的活动创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是种非常有效的教育手段。正如孔子所言亲其师，而信其道，我们方面可以利用班队会课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解尊重和谐信任的友善型师生关系另方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。创设换位放，学生的阅读能力写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是冯建敏同学，她是名差生，她的作文连句话都写不通顺的，但他现在写作文写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向冯建敏同学学习，我就在班上举行向先进模范学习的班活动。使学生更加明确学习的目的。趣味性的活动。月日是元旦，组织学生们开新年晚会，要求每个学生自己带东西回来自愿带多少就带多少，有的带苹果，有的带雪犁，有的带汽水花生和饼干等，非常丰富。节目有讲新年愿望背书诗歌朗诵唱歌游戏等我班还开展手拉手，结对子的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。结合减负抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。月日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱零用钱。年班捐赠的数量是全校之首。开展形式多样的班活动，寓思想性知识性和趣味性于活动之中。思想性的活动月日是教师节。结合思想品德课，我们的成长离不开老师的教导。小学少先队总结精选范文。月日是毛主席向雷锋同志学习题词纪念日，雷锋是学生们学习的榜样，处处为人民多做好事，在班里设立光荣册，每周统计次好人好事情况，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述雷锋的故事，讲述社会上乐于助人热心帮助孤寡生的视野，也激发了学生热爱学习的积极性。月日是儿童节，我们班结合学校开展了丰富多彩的活动，有游园会晚会等，在晚会上，我们班表演的诗歌朗诵我们心中的歌获得师生们家长们热烈的掌声。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我班年以来都被评为文明班，期末考试各科成绩较好。受到老师们家长们的认可，年的工作，取得些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新研究我会大胆创新研究和实践步个脚印地搞好班工作。小学少先队总结精选范文。学生们也是中国人民的员，因此作为个中国人，值得自豪，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出份力量。同时，还举办了爱我中华庆祝国庆十周年暨祖国知多少迎澳门回归的班主题会。还结合学校的庆澳门回归手抄报展览评比中，我班共展出张手抄报作品，那鲜艳的色彩美丽的图画精美的设计，展出就赢得了全校师生的赞许，并获得校内等奖。并根据学生们的年龄特点，办了期国旗国徽国歌和版图知识，图文放，学生的阅读能力写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是冯建敏同学，她是名差生，她的作文连句话都写不通顺的，但他现在写作文写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向冯建敏同学学习，我就在班上举行向先进模范学习的班活动。使学生更加明确学习的目的。趣味性的活动。月日是元旦，组织学生们开新年晚会，要求每个学生自己带东西回来自愿带多少就带多少，有的带苹果，有的带雪犁，有的带汽水花生和饼干等，非常丰富。节目有讲新年愿望背书诗歌朗诵唱歌游戏等以后要向列宁学习，勇于承认自觉改正。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读写作水平，我在班上搞个图书角，图书的来源是每个学生都拿最少本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第周就成立了小图书角，有作文书阅读书小故事小学生十万个为什么童话等，共书十多本，供学生中午下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能动深受家长们的称赞。知识性的活动创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是种非常有效的教育手段。正如孔子所言亲其师，而信其道，我们方面可以利用班队会课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解尊重和谐信任的友善型师生关系另方面教师也可以设身处地地反思自己的行为是否妥当合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育得失。创设换位体验情境还可以使学生小学少先队总结精选范文人的好人好事。同时开展学雷锋见行动为主题的公益劳动，清扫村尾乡主要街道，买礼物去慰问村尾的孤寡老人。并结合学英模，开展学英模发奋读书月的活动，指导学生收集剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。班手拉手活动认真组织学生开展手拉手，献爱心的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习生活处境。以及各地对他们的关心帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱零用钱。年班捐赠的数量是全校之以后要向列宁学习，勇于承认自觉改正。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读写作水平，我在班上搞个图书角，图书的来源是每个学生都拿最少本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第周就成立了小图书角，有作文书阅读书小故事小学