1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....商为什么会大了呢既然商大了，就应该往小调，可以改商，比小了。二探究新知商大了。改商。个„„元个台灯元，元可以买几个还剩多这说明商大了。想想商几合适。商行不行自己试试。同学们，你们会做吗试试。想想，把看作多少来试商因为知个可以买多少个呢可以把看成来试商。个笔袋元，元可以买多少个二探究新知完成下面的竖式。，把看成试商，里有个......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....写在个位上。所以。因为里有几个，就可以买几个台灯，所以用除法计算。怎样列式为什么用除法计算同学们，从题中你知道了什么要解决什么问题二探究新知个台灯元，元可以买几个还剩多少元我知第题。用“四舍”法求商除数是两位数的除法说说你的想法。我是这么想的，所以。复习导入，揭示课题口算。里最大能填几我是这么想的，而，所以括号里最大填......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就可以买几个笔袋，所以用除法计算。怎样列式为什么用除法计算同学们，知道了个台灯元，有元钱，问可以买几个台灯，还剩多少钱。这说明商大了。想想商几合适。商行不行自己试试。同学们，你们会做吗试试。想想，把看作多少来试商因为被除数不变，而除数变小了，所以商就大了。商为什么会大了呢既然商大了，就应该往小调，可以改商，比小了......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....改商。个„„元个台灯元，元可以买几个还剩多从题中你知道了什么要解决什么问题二探究新知个笔袋元，元可以买多少个我知道了个笔袋元，有元钱，问可以买多少个笔袋。我们学习了除法竖式，还可以用竖式计算。把看成试商，里有个，可以先商。可以买个笔袋。因为约等于，约等于，除以等于，而乘正好是。除数是，不是整十数，怎么算呢我明白了......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....里有个，所以商，写在个位上。所以多少元我知道了个台灯元，有元钱，问可以买几个台灯，还剩多少钱。这说明商大了。想想商几合适。商行不行自己试试。同学们，你们会做吗试试。想想，把看作多少来试商因为被除数不变，而除数变小了，所以商就大了。商为什么会大了呢既然商大了，就应该往小调，可以改商，比小了。二探究新知商大了。改商......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....元可以买几，说明商大了，应调小。三知识运用件答共寄了件特快专递。说说你是怎么想的。里有几个就寄了多少件特快专递，所以列式是。把看成试商，所以试商，把写在个位上。所以件，答共寄了件特快专递。三知识运用把不对的改正过来。商与相乘了，应与原除数相乘。比小，差不是。四布置作业作业第页练习十四，第题第题。第页练习十四，......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....个笔袋元，元可以买多少个二探究新知完成下面的竖式。，把看成试商，里有个，所以商，写在个位上。所以。因为里有几个，就可以买几个台灯，所以用除法计算。怎样列式为什么用除法计算同学们，从题中你知道了什么要解决什么问题二探究新知个台灯元，元可以买几个还剩商大了，应调小，改商。，所以„„。改商说明商还大，应再往小调......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....除数不是整十数时，可以把它看成接近的整十数来试商。如果商大了，就调小再试试。请同学们完成这些竖式。说说你是怎么做的。回顾我们所学的，当除数不是整十数时，怎么办三知识运用，把看作来试商，里面有个，所以商，写在个位上。，大于被除数不变，而除数变小了，所以商就大了。商为什么会大了呢既然商大了，就应该往小调，可以改商，比小了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....改商。被除数不变，而除数变小了，所以商就大了。商为什么会大了呢既然商大了，就应该往小调，可以改商，比小了。二探究新知商大了。改商。个„„元个台灯元，元可以买几个还剩多少元把看作来试商，里面有个，所以商，乘等于，咦，比大了，这是怎么回事商，商合适。所以„„。二探究新知根据试商情况，很快说出准确的商。......”。