但是他们并不能够识别这些情绪,只是感到不舒服,为了避免这种不舒服会选择拖拉这种方式,因为他们很害怕自己在根本上不能被人接受,比起费劲挣扎但仍陷于恐惧之境的脆弱以及被暴露在众目睽为重要吗尊重孩子与孩子的完美主义倾向作斗争讨论错误注意不要夸大,承认人的局限和缺点与孩子沟通与孩子的完美主义倾向作斗争讨论错误注意不要夸大,承认人的局限和缺点谈论恐惧你自己的,西欣赏孩子记住这是谁的事情你的孩子,而不是你！你的孩子不是你的延伸你的孩子的表现不是你个人价值的反映调整好自己的失望好强尴尬和妒忌等情绪决不为你的孩子做他能够自己做的事情不要拯用教孩子用计时器帮助孩子识别时长究竟必须要做到什么事情,不做到的后果究竟是什么不是去设定个任务例如家庭作业的开始时间,而是去决定什么时候必须完成考虑写下份书面约定务实而坚持不懈粉色卡通风小学生如何克服拖拉的习惯教育课件.习让他变得务实,而不要太过理想练习预测完成个任务需要的时间从最后阶段开始倒推,以准确了解合适的开始时间看看时间安排,想想有多少时间真正可用教孩子用计时器帮助孩子识别时长究竟必须解成小步骤第步可以在分钟之内完成务实的目标教你的孩子将项任务分解成几个组成部分每项任务都可以被分解成几个部分任何任务只能步步来为学习设置简短的休息时间调整小目标的完成时间,视孩标教你的孩子将项任务分解成几个组成部分每项任务都可以被分解成几个部分任何任务只能步步来为学习设置简短的休息时间调整小目标的完成时间,视孩子的实际情况来定帮助你的孩子设定小目标练字,点击输入本栏的具体文字控制家庭怀疑家庭依附家庭疏远家庭施压家庭家长控制孩子担心害怕拖拉必须应该听我的没错家长怀疑孩子自信不足拖拉不求上进反叛和挑衅完美主义倾向拖拉直接怀疑你比如疲劳身体不适情绪问题等。但是他们并不能够识别这些情绪,只是感到不舒服,为了避免这种不舒服会选择拖拉这种方式,因为他们很害怕自己在根本上不能被人接受,比起费劲挣扎但仍陷于恐惧是不行间接怀疑忽略害怕依附牵绊独立主见孩子爸爸完美完美妈妈表现流完美缺陷错误点击输入本栏的具体文字,点击输入本栏的具体文字克服拖拉的家长建议可观察性具体性和特殊性可分但是他们并不能够识别这些情绪,只是感到不舒服,为了避免这种不舒服会选择拖拉这种方式,因为他们很害怕自己在根本上不能被人接受,比起费劲挣扎但仍陷于恐惧之境的脆弱以及被暴露在众目睽争讨论错误注意不要夸大,承认人的局限和缺点与孩子沟通与孩子的完美主义倾向作斗争讨论错误注意不要夸大,承认人的局限和缺点谈论恐惧你自己的,也包括你孩子的用好奇心代替判断克制质疑愤造性和坚持,而不是因为结果而奖赏为其采取的每个步骤而奖赏他,而不只是奖赏最后步的完成将借口转化为奖赏例如,你饿了,就再写分钟然后去吃点东西欣赏孩子记住这是谁的事情你的孩子,而不子的实际情况来定帮助你的孩子设定小目标练习让他变得务实,而不要太过理想练习预测完成个任务需要的时间从最后阶段开始倒推,以准确了解合适的开始时间看看时间安排,想想有多少时间真正可是不行间接怀疑忽略害怕依附牵绊独立主见孩子爸爸完美完美妈妈表现流完美缺陷错误点击输入本栏的具体文字,点击输入本栏的具体文字克服拖拉的家长建议可观察性具体性和特殊性可分习让他变得务实,而不要太过理想练习预测完成个任务需要的时间从最后阶段开始倒推,以准确了解合适的开始时间看看时间安排,想想有多少时间真正可用教孩子用计时器帮助孩子识别时长究竟必须子爸爸完美完美妈妈表现流完美缺陷错误点击输入本栏的具体文字,点击输入本栏的具体文字克服拖拉的家长建议可观察性具体性和特殊性可分解成小步骤第步可以在分钟之内完成务实的目粉色卡通风小学生如何克服拖拉的习惯教育课件.怒不信任蛮横绝对不要轻视孩子承认拖拉,并试图理解不批判记录家长观察到的时间使用情况记录孩子自己描述时间使用的情况关键点澄清记录时间粉色卡通风小学生如何克服拖拉的习惯教育课习让他变得务实,而不要太过理想练习预测完成个任务需要的时间从最后阶段开始倒推,以准确了解合适的开始时间看看时间安排,想想有多少时间真正可用教孩子用计时器帮助孩子识别时长究竟必须人尽量保持弹性,尽可能地让孩子有选择的余地慎重选择是否开战,争取胜利或者证明自己正确真的要比维护好关系并帮助你的孩子按照自己的方式发展更为重要吗尊重孩子与孩子的完美主义倾向作斗内心感受恐惧希望记忆梦想怀疑以及压力粉色卡通风小学生如何克服拖拉的习惯教育课件。造成拖拉行为的家庭类型点击输入本栏的具体文字,点击输入本栏的具体文字控制家庭怀疑家是你！你的孩子不是你的延伸你的孩子的表现不是你个人价值的反映调整好自己的失望好强尴尬和妒忌等情绪决不为你的孩子做他能够自己做的事情不要拯救！让你的孩子自己品尝苦果交易时间谁是主是不行间接怀疑忽略害怕依附牵绊独立主见孩子爸爸完美完美妈妈表现流完美缺陷错误点击输入本栏的具体文字,点击输入本栏的具体文字克服拖拉的家长建议可观察性具体性和特殊性可分要做到什么事情,不做到的后果究竟是什么不是去设定个任务例如家庭作业的开始时间,而是去决定什么时候必须完成考虑写下份书面约定务实而坚持不懈的达成结果设置清晰的界限和结果奖赏其努力标教你的孩子将项任务分解成几个组成部分每项任务都可以被分解成几个部分任何任务只能步步来为学习设置简短的休息时间调整小目标的完成时间,视孩子的实际情况来定帮助你的孩子设定小目标练睽睽之下的痛苦感受,自我批判的煎熬或许更容易被承受。与现实条件的制约相区别,比如疲劳身体不适情绪问题等粉色卡通风小学生如何克服拖拉的习惯教育课件。与现实条件的制约相区别,依附家庭疏远家庭施压家庭家长控制孩子担心害怕拖拉必须应该听我的没错家长怀疑孩子自信不足拖拉不求上进反叛和挑衅完美主义倾向拖拉直接怀疑你就是不行间接怀疑忽略害怕依附牵绊独立主见孩粉色卡通风小学生如何克服拖拉的习惯教育课件.习让他变得务实,而不要太过理想练习预测完成个任务需要的时间从最后阶段开始倒推,以准确了解合适的开始时间看看时间安排,想想有多少时间真正可用教孩子用计时器帮助孩子识别时长究竟必须也包括你孩子的用好奇心代替判断克制质疑愤怒不信任蛮横绝对不要轻视孩子承认拖拉,并试图理解不批判记录家长观察到的时间使用情况记录孩子自己描述时间使用的情况关键点澄清记录时间。涉及标教你的孩子将项任务分解成几个组成部分每项任务都可以被分解成几个部分任何任务只能步步来为学习设置简短的休息时间调整小目标的完成时间,视孩子的实际情况来定帮助你的孩子设定小目标练救！让你的孩子自己品尝苦果交易时间谁是主人尽量保持弹性,尽可能地让孩子有选择的余地慎重选择是否开战,争取胜利或者证明自己正确真的要比维护好关系并帮助你的孩子按照自己的方式发展更的达成结果设置清晰的界限和结果奖赏其努力创造性和坚持,而不是因为结果而奖赏为其采取的每个步骤而奖赏他,而不只是奖赏最后步的完成将借口转化为奖赏例如,你饿了,就再写分钟然后去吃点子的实际情况来定帮助你的孩子设定小目标练习让他变得务实,而不要太过理想练习预测完成个任务需要的时间从最后阶段开始倒推,以准确了解合适的开始时间看看时间安排,想想有多少时间真正可是不行间接怀疑忽略害怕依附牵绊独立主见孩子爸爸完美完美妈妈表现流完美缺陷错误点击输入本栏的具体文字,点击输入本栏的具体文字克服拖拉的家长建议可观察性具体性和特殊性可分之境的脆弱以及被暴露在众目睽睽之下的痛苦感受,自我批判的煎熬或许更容易被承受粉色卡通风小学生如何克服拖拉的习惯教育课件。造成拖拉行为的家庭类型点击输入本栏的具体文西欣赏孩子记住这是谁的事情你的孩子,而不是你！你的孩子不是你的延伸你的孩子的表现不是你个人价值的反映调整好自己的失望好强尴尬和妒忌等情绪决不为你的孩子做他能够自己做的事情不要拯睽睽之下的痛苦感受,自我批判的煎熬或许更容易被承受。与现实条件的制约相区别,比如疲劳身体不适情绪问题等粉色卡通风小学生如何克服拖拉的习惯教育课件。与现实条件的制约相区别,