洒出将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液三合作探究达成目标二配制质量分数为的氯化钠溶液用已配好的质量分数为的氯化钠溶液密度约为分。三合作探究达成目标典例精讲锌与硫酸溶液恰好完全反应。试计算这种硫酸中溶质的质量分数。三合作探究达是位同学配制定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。三合作探究达成目标要配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列操作正确的是将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量量取水时，俯视读数为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签三合作探究达成目标在配制定质量分数的氯化钠谢大家课题溶液的浓度第课时创设情景明确目标那么你知道怎样配制定溶质质量分数的溶液吗在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水即溶质质量分数为的食盐水二自主学习指向目标自读课本,完成学生用书当堂作业部分。三合作探究达成目标探究点配制溶质质量分数定的溶液配制质量分数为的氯化钠溶液实验用品托盘天平烧杯玻钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液三合作探究达成目标二配制质量分数为的氯化钠溶液用已配好的质量分数为的氯化钠溶液密度约为璃棒药匙量筒胶头滴管试剂瓶。氯化钠蒸馏水。实验步骤计算氯化钠水称量用托盘天平称量氯化钠，放入烧杯中量取用量筒量取的水，倒入烧杯中。溶解用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。装瓶把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞。贴标签写上名称氯化钠溶液和溶质的质量分数最后放到试剂柜中。三合作探究达成目分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液三合作探究达成目标二配制质量分数为的氯化钠溶液用已配好的质量分数为的氯化钠溶液密的溶质。五达标检测反思目标有关溶液溶质为固体的说法中，正确的是对于同溶质的溶液而言，饱和溶液定比不饱和溶液浓只要温度不变，物质饱和溶液中溶质的质量分数也不变饱和溶液中析出晶体后，溶质的质量分数定减小不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数定增加配制的医用生理盐水，需氯化钠，蒸馏水。,!谢标练习下面是位同学配制定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。三合作探究达成目标要配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列操作正确的是将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量量取水时，俯视读数为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签三合作探究达成目标在配制定质量的质量。再利用溶质溶液与质量分数之间的关系进行其它计算。四总结梳理内化目标溶液稀释和配制问题的计算关键稀释前溶质的质量稀释后溶质的质量涉及到体积时溶质质量溶液体积溶液密度溶质的质量分数溶质的质量分数应用于化学方程式的计算。注参加化学反应的是溶液中的溶质。易错易混提示有关溶质质量分数与化学方程式综合计算中，参加化学反应的是溶液中成目标思路点拨根据锌与硫酸反应的化学方程式，只能计算出参加反应的硫酸的质量而这硫酸的质量恰好是计算硫酸溶液中溶质的质量分数中溶质的质成目标思路点拨根据锌与硫酸反应的化学方程式，只能计算出参加反应的硫酸的质量而这硫酸的质量恰好是计算硫酸溶液中溶质的质量分数中溶质的质量。答案解设硫酸溶液中溶质质量为。↑，溶质的质量分数。答这种硫酸中溶质的质量分数为。归纳溶质的质量分数与化学方程式的综合计算，先利用化学方程式计算出溶液中溶质璃棒药匙量筒胶头滴管试剂瓶。氯化钠蒸馏水。实验步骤计算氯化钠水称量用托盘天平称量氯化钠，放入烧杯中量取用量筒量取的水，倒入烧杯中。溶解用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。装瓶把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞。贴标签写上名称氯化钠溶液和溶质的质量分数最后放到试剂柜中。三合作探究达成目的溶质。五达标检测反思目标有关溶